2019-2020年六年级语文下册第八单元测试题及答案.doc

2019-2020年六年级语文下册第八单元测试题及答案卧龙寺小学 赵改丽 评价等级优良达标待达标在相应等级下划现在，我们来检测本单元的知识你掌握的怎么样，好吗？请你先在心里默念三遍我能行。我会为你加油，为你鼓掌！ 基础积累 1.我会音汉互注 。cn k z wi kn k shui jio （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） 蜥 蜴fng b shng fng ling ling qing qing （ ）（ ） （ ） 迷 惑 2.我能把下列词语补充完整如（ ）似 （ ） 一（ ）一（ ） （ ）（ ）不离远（ ）重 （ ） （ ）（ ）不疲 热泪（ ）（ ）3.我知道下列词语书写全对一组是的（ ）( A ) 防不胜防 如坐针毡 忐忑不安 心潮澎湃( B ) 跃跃欲试 察言观色 峰峦叠樟 孤芳自赏( C ) 乐此不疲 粉身碎骨 南袁北辙 捕风捉影( D ) 高瞻远瞩 搬门弄斧 同甘共苦 才疏学浅4.我会写句子。（1）我们看着你的头撞破了，心里很难受。改为比喻句：_ 。（2）我们和万尼.莫斯长老师的感情很深。改为夸张句：_（3）我什么时候才能再拉开那个马蒂尼里放过蜥蜴的抽屉呢?改成不带问号的句子：_(4)那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们每个人留在这世上的真正姓名。缩句：_（5）斯巴多尼说：“老在教室后面发出喇叭声的是我。”改为转述：_5.我会填关联词。（1）（ ）注定了我只能前行，（ ）不要退回去。（2）学校的功课（ ）是非学好不可的，（ ）更重要的是帮助父亲养活一家人。（3）革命先烈（ ）敌人毒刑拷打，（ ）透露党的机密。 阅读体验(一)课内阅读理解 没有退路，人生的车站_，没有退路，出了山的溪水_，走下去，前面有相思鸟，有金孔雀，走下去，前面有橄榄树，有曼陀铃，风来吧，_， _都来吧，那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们每个人留在 _。1. 在空白处补全诗歌。2. 人生的际遇顺逆交替，“相思鸟”象征了_，“金孔雀”象征了_，“橄榄树”象征了_，“_”的美妙预示着富有情趣的生活。3. 在成长的过程中，当我们遇到诸如风雨雷电的艰难考验时，我们应该怎么做？_（二）课外阅读_有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊，撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？“孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？“孩子听着，眼睛忽地一亮。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“不仅如此，妈妈还给了你（ ）的眼睛，让你去（ ）世界；给了你（ ）的耳朵，让你去（ ）世界;给了你一双腿，让你（ ）世界，给了你一双手，让你去（ ）世界。这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了沉思。老人又说：“孩子，重要的是妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活，去热爱这个世界。”1. 给短文加一个合适的题目。2. 根据意思从课文中找出恰当的词语。（1） 语言恳切而有分量，情意深长。 （ ）（2） 细心地思索。 （ ）（3） 在一个地方来回走。 （ ）3. 写出下列词语的近义词。倾诉（ ） 哀伤（ ）4. 选择适当的词语填入文中的括号里。改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍5. 孩子听完老人第一次说的话，“眼睛忽地一亮”，是因为_听完第二次说的话，“陷入沉思”是因为_6.孩子听完老人最后一席话是怎样想的？展开丰富的想象，为短文加上结尾。_ 毕业花絮： 小学六年的学习生活给我们留下了美好的回忆，做个毕业纪念册吧，它会帮你记下难忘的过去。若给这个精美的纪念册写一则“序”，你会写什么？请写下来恭喜你答完了，是否再检查一下？我对本单元学习的评价是_试题说明 本单元的主题是“告别童年”。围绕主题，本试卷的结构分为“基础积累”、“阅读体验”和“毕业花絮”三大板块，内容注重了三维目标的整合，形式呈现多样化，价值取向呈多元化。在命题时，我遵循考试命题的基础性、综合性、创造性、生活性和趣味性，兼顾城乡学生的差异，努力让试卷既能让学生面对考试充满自信、积极思维、大胆创新，又能让试卷引领我们教师进行有效的课堂教学。一、试题体现了先进的学科教育理念。所有题目注重有效地将知识和能力、过程和方法、情感态度价值观有机地结合起来，使学生不但能学会知识、提高能力，还能掌握学习方法，终生受益。二、试题重点突出，条理分明，针对性和指导性强。题目编排层层推进，循序渐进，全面考察了学生对本单元及基本语文知识的掌握情况，启发了学生的思维，增加了学生的语言文字积累。 六年级语文下册第八单元检测试题评分标准 基础积累50分1、 每音1分，共20分 2、 每词1分，共6分3、 共3分4、 每个句子3分，共15分5 每句2分，共6分阅读体验35分 （ 一） 课内阅读（15） 1.5分（每空1分）2.7分（前三空每空2分，最后一空1分）3.3分（二）课外阅读（20）1. 2分 2. 3分 3. 2分4. 3分 5. 6分 6. 4分毕业花絮15分标准答案:基础积累1. 残酷 滋味 坎坷 摔跤 防不胜防 踉踉跄跄 x y m hu 2. 如饥似渴 一心一意 形影不离 远渡重洋 乐此不疲热泪盈眶3.A4.略5.如果 就 虽然 但是 任凭也不阅读体验（一）课内阅读1.不受返程车票 不会往回流动 雨来吧 雷鸣电闪 这世上的真正姓名2.美丽的爱情 美好的事物 和平的生活 曼陀铃3.略（二）可外阅读1.略2.语重心长 沉思 徘徊 3.诉说 悲伤 4.依次为明亮 观察 灵敏 倾听 走遍 改造5.他明白了妈妈留下的礼物是什么；他在思考怎样利用 妈妈留下的礼物去好好生活。6.例：听完老人的话，他明白了人生道理，感激妈妈留下的礼物，谢过老人，愉快地开始了新生活。（只要句子通，意思能衔接上均可）毕业絮语（略）附送：2019-2020年六年级语文下册第八单元测试题（配新课标人教版）班级_姓名_学号_一、看拼音写词语。yu yu y sh fng b shng fng l cb p tu mo ha so( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chu t bn nng sh fe r li yng kung yn xio yn sn ( ) （ ） ( ) ( ) 二、选择正确的读音。如饥【似】渴（sh s） 响【彻】ch qi） 脸【颊】（ji xi） 【模】样（m m） 【曲】折（qq） 泥【泞】（nng nng）三、组词。防（ ） 慰（ ） 眶（ ） 魁（ ）访（ ） 蔚（ ） 框（ ） 槐（ ）四、下列词语中没有错别字的一组（ ）。A、阴谋诡计 崇山俊岭 浑身是胆 一箭双雕B、纹丝不动 天气炎热 应接不暇 一明惊人C、震耳欲聋 委曲求全 诗情画意 无微不至D、直截了当 连棉不断 襟飘带舞 竭尽全力五、下列词语不是出自三国故事的一个是（ ）。A、割须弃袍 B、空城计 C、马后炮 D、官渡之战六、在括号里填上“看”的近义词组成完整的成语。虎（ ）眈眈 （ ）言观色 左（ ）右盼 熟视无（ ） 举世（ ）目 一（ ）十行 坐井（ ）天 高（ ）远瞩 东张西（ ）七、在下列一段话中的括号里填上带有“足”字的成语。听老师的说带我们去东湖野炊，同学们高兴得（ ）。野炊是，林林已经把番茄炒好了，准备起锅时，在旁边帮忙的平平又往锅里加了一勺味精，结果鲜得过分了，真是（ ）。这次活动搞得很成功，（ ）的是我们忘了带相机，没留下珍贵的镜头。虽然野炊只是一项小活动，看起来（ ），但给我们留下的印象却是深刻的。八、阅读理解。（一）阅读课文片段，完成练习。 我们的脚印也许歪歪扭扭， 我们的膝盖也许被石块磕肿。也许会有骤起的风暴把我们抛入崖底，也许会有虚幻的风景迷惑我们的眼睛。所有美丽和残酷的故事都可能上演，都可能发生，也许就在今天夜里，也许就在明天早晨。假如因为这些我们就退回去，退到爸爸妈妈们温热的怀中，那我们还能算什么呢？ 还不如趴下来做一只狗熊， 一只供人观赏的狗熊！1写出下列词语的近义词 美丽（ ） 残酷（ ） 虚幻（ ） 歪歪扭扭（ ）2. “狗熊”的含义是什么？“狗熊”还可以用什么词语来代替？含义不变。 3.联系生活实际理解“我们的脚印也许歪歪扭扭，我们的膝盖也许被石块磕肿。也许会有骤起的风暴把我们抛入崖底，也许会有虚幻的风景迷惑我们的眼睛。”这句话，并用加点的词造句。 也许也许也许也许 。（二）拓展阅读。 回首童年 仿佛时间被盗走了一般，转眼间，我已不再是哪个不谙世事、天真童稚的小女孩了。我即将成为一名初中生，然而我怎么舍得这些朝夕相处的朋友们和对我们谆谆教导的老师们呢？ 还记得一年级的时候，妈妈拉着我的手走进校门。可如今，为什么我仍然觉得那仿佛就是一天前发生的事情，那样难以忘怀呢？还记得从前当班委、课代表的时候，我一本正经的样子和严厉的表情，为什么都这样的清晰可见呢？还记得又是因为一点小事和同学吵得不可开交、整得面红耳赤的场景，为什么还那样的历历在目呢？还记得第一次作为小记者领到稿费的时候喜悦的心情，还记得有同学要转走时大家的依依惜别之情，还记得和好朋友说悄悄话咬耳朵的声音，为什么这一切的一切都恍如昨日呢？也许五天或十天后我们就要离开这个熟悉的地方了吧 走过操场那一排排茂密的白杨树 抚摸着那曾经贴着让人 几家欢喜几家愁 的红榜的后墙上的瓷片 看着曾经用来和朋友通信的信箱 一幕又一幕的回忆映入脑海 顿时有了一种想哭的感觉 就要这样离开了？我轻声地问自己。我无法给这里留下任何东西，一丝都不行。那些曾经一起哭一起笑一起快乐一起痛苦一起激动的日子就要结束了。或许以后我还有机会能再次来到这里，但再也找不回以前的感觉了。纵使有再多的美好回忆，我也真的不甘心啊。 我知道有句老话：“天下没有不散的宴席”，可我还是很想把这些记忆封存在脑海里，无论是快乐或是忧伤。我们就这样散了，走了。人去楼却不会空，因为还有下一届、下下一届的学生补上来。但他们终究也要面对同样伤感的结局。 不想，却无奈。这是上天为我们安排的命运，谁都无力改变。只有尽力不留下遗憾，再回首就不至于非常伤感。可无憾也不代表就是圆满。什么是圆满？只有每个人自己去体会了。 罢了。凡事该来的总会来的，谁也逃不过，都必须勇敢地面对并接受它，即使你不想，因为没有人能够违背。 既