幼儿园大班主题教案：我想了解蝴蝶(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班主题教案：我想了解蝴蝶(四篇)目录：幼儿园大班主题教案：我想了解蝴蝶一幼儿园大班主题教案：我是你的榜样二幼儿园大班主题教案：我爱世博会三幼儿园大班主题教案：我爱运动四- 1 -幼儿园大班主题教案：我想了解蝴蝶一方案的产生：本月，大班幼儿到东方少年宫参观，在众多的内容中，小朋友对蝴蝶管内丰富多彩的蝴蝶标本和蝴蝶工艺品产生了极大的兴趣，有的对蝴蝶的颜色很赞叹，有的想了解标本的制作，更多的开始讨论和争议有关的蝴蝶的问题。根据幼儿想了解有产蝴蝶知识的迫切愿望，我园大班教研组根据幼儿已有的生活经验和知识水平，编制出蝴蝶的主题网络。一、 团体讨论1. 共同讨论要学习的主题(回忆参观蝴蝶管的过程)2. 分享自己对方案的旧经验(1)介绍(2)绘画3. 教师和幼儿共同提出的问题：共收到20个左右的问题，范围涉及生长过程、生活习性、外形特征等方面。4. 让家长了解参与5. 把幼儿的问题公布在家园栏，与家长一起共同探索。二、 实地采访1. 家长带领幼儿到少年宫，询问管内有经验的人员、观察标本的制作等。2. 购买一些蝴蝶标本，用放大镜让幼儿仔细观察。3. 去公园捕捉蝴蝶并饲养进行更细致的观察。4. 查资料：教师与幼儿共同寻找一些有产蝴蝶方面的资料，家长带领幼儿逛书城、科技书店收集资料。5. 观看蝴蝶标本录像，了解蝴蝶的种类。三、 发表1. 成果发布会：解答有关蝴蝶的问题。2. 图书制作：图夹文造句、创编蝴蝶的故事3. 制作图夹闻版面：介绍蝴蝶4. 美工活动：用各种材料制作蝴蝶(刺绣、绘画、撕贴画、手工、编织等)5. 语言活动：故事表演6. 音乐活动：舞蹈、歌表演。四、 调查以种已经会的方式更深入地去探讨和记录(用家庭及走向社会方式)，看有关电视作深一步了解，如discovery、科教片等。五、 展示1. 开展览会：制作蝴蝶展览的请柬，邀请小班、中班幼儿参观办报活动：发给家长-让更多人分享，了解。3 / 8幼儿园大班主题教案：我是你的榜样二活动目的1、激发幼儿做哥哥姐姐的自豪，增强其责任感。2、培养幼儿观察力和动手操作能力。3、引导幼儿利用废旧物品制作玩具、饰物。活动准备1、教师准备惊喜袋，袋中可放小礼物：如卡通印章、贴纸、小饰品、手工小玩具、等。2、旧物品。如挂历、塑料瓶、牙膏盒、剪刀、胶水、彩笔、针线、彩色毛线、绳子、乒乓球等。3、花一束。活动过程1、幼儿围成圆圈坐好，老师坐在圆的一点，参与幼儿的游戏。说：“小朋友们，老师和大家在这个班一起生活学习，一起游戏玩耍这么时间大家都成了分不开的好朋友，再过3个月你们就要上学去了，成为一名小学生，老师为你们骄傲，同时也真舍不得和你们分开，老师祝福你们将来在小学里学习进步、身体健康、快乐地成长。”2、小朋友说：“谢谢老师。”3、老师说：“在这个班里，你们一定也有自己的好朋友吧!你想对他们说些什么祝福的话哪?”(小朋友站起来说出自己想说的话。请小朋友说说听到这些祝福话的感受)现在让我们一起来做个小游戏，在歌声中把祝福送给你的好朋友吧!”4、在欢快的乐曲声中，幼儿积极参与唱歌传花的游戏，歌曲结束时，手里拿花的幼儿，找一位好朋友走到他的面前，说出祝福的话;接到花的幼儿再开始随着歌曲传递花朵，依次做3-4次。5、老师出示惊喜袋，引导小朋友说出还可以给小弟弟妹妹送礼物。走到每个幼儿面前，请幼儿自己从袋中摸取一个礼物，并说出它是用什么做的。6、在大带小的活动中，引导幼儿通过自己的努力给弟弟妹妹带来更多的惊喜和快乐，激发幼儿做礼物送给弟弟妹妹的愿望。7、出示各种纸盒、塑料瓶、剪刀、胶水等材料，幼儿自由组合分组，共同选择材料制作高搂、汽车，也可以折叠小动物;还可以用塑料瓶做“装饰灯”，用挂历纸做“纸手镯”，用小彩珠穿“项链”和“手链”，还可以剪贴小装饰画等。8、老师指导幼儿进行创作，鼓励幼儿发挥想象，开动脑筋，合作或独立完成，可以比着惊喜袋中的礼物制作，也可以用袋中的小饰物进行装点。活动结束最后由幼儿亲自将礼物送到隔壁的小班去。5 / 8幼儿园大班主题教案：我爱世博会三目标：1.通过游戏活动，培养幼儿的想象绘画的能力。2.培养幼儿从外观、功能上考虑会场的设计，并用简单的语言大胆表述。准备：画纸、记号笔过程：1.前一阵，我们参观了城市历史发展展示馆，看到了上海以前的房子，你们说说看，以前的房子和现在的房子有什么不一样吗?2.幼儿讨论、比较。3.教师小结：现在的房子无论在外观上，还是在功能上都比以前有了明显的改观，那么到2010年，世博会要在上海召开，那时候的房子会是怎么样的呢?4.今天，我们都来做做小小设计师，想象一下世博会的会场，设计的时候要先想好，要画的大，方便人们出入，和别人不一样是最好的。等一会儿，请你来讲一讲你设计的会场叫什么名字，它有什么本领?5.幼儿互相讨论后作画，教师指导幼儿作画、添画背景。重点：激发幼儿的想象力。难点：从外观、功能上考虑会场的设计。6.师生共同讲评：你最喜欢哪幅画?为什么?7. 鼓励幼儿向别人介绍自己的作品，参与环境展示。编后语：主题“未来的世博会会场”有较强的时代感;另外，以“以前的房子和现在的房子有什么不一样”作为想象的切入点给孩子搭了台阶;整个设计虽文字上简略但对师生都有较大的生成空间。6 / 8幼儿园大班主题教案：我爱运动四活动目标：1、幼儿能用双手协调地撕出一定的形状，并能组合粘贴出不同动态的人物形象。2、体验合作组画的乐趣。活动准备：1、各种颜色的彩色纸若干。(大小不同)2、记号笔人手一支，粉笔若干。3、每组一份浆糊、抹布。4、两张1K的牛皮纸竖接。活动过程：1.教师和幼儿一起游戏，导入活动：游戏名称：运动猜谜。在游戏中，老师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是什么运动?在请幼儿来做动作，其他幼儿猜。2、谈话讨论：说说这些动态，人物的头和身体是什么样的?3、出示已撕好的头和身体，请幼儿上前摆出各种刚才看见的动态形象。(教师可适当给予帮助)3、交待活动内容，引起幼儿参与活动的兴趣。A、请幼儿用双手协调地撕出自己头、身体和四肢的形状。(能力强的幼儿可撕出三角形的身体。)B、幼儿将撕好的头、身体和四肢的形状进行动态的摆放，并能用语言表达自己在做什么运动。C、 将头、身体和四肢的形状进行动态的摆放好后，用浆糊先粘住一点，然后再贴到大的牛皮纸上。(提醒幼儿画面合作组画的布局，要考虑别人贴的位置)D、用记号笔给人物画上五官。E、