2026年秋人教PEP版新教材小学英语五年级上册教学计划及进度表

2026年秋人教PEP版新教材小学英语五年级上册教学计划及进度表学情分析五年级学生经过三、四年级两年的英语学习，已经积累了一定的英语基础知识，掌握了约300个常用词汇、20个左右的基础日常交际句型，具备初步的听说读写能力：多数学生能够听懂简单的课堂指令，进行简短的日常对话，认读常见的英语单词，完成规范的字母和单词书写。同时，经过两年的学习，学生已经初步养成了课前预习、课堂听讲、按时完成作业的基本学习习惯，对英语学科保持着较强的好奇心和学习兴趣。但进入五年级后，学生的英语学习分层开始显现：部分基础扎实、学习习惯好的学生已经能够主动拓展课外英语知识，具备简单的英文阅读能力；部分学生存在基础知识掌握不牢固的问题，比如音标认读不准确、单词拼写易混淆、听说反应较慢；还有少数学生由于基础薄弱，对英语学习存在畏难情绪，参与课堂互动的积极性不高。此外，五年级新教材对学生读写能力的要求明显提升，要求学生从“认读”向“运用”过渡，需要学生能够围绕主题完成简单的段落写作，这对多数学生来说是新的挑战。针对以上学情，本学期教学将坚持“抓基础、促分层、提兴趣、重运用”的原则：面向全体学生夯实词汇、句型等核心基础知识，针对不同层次学生设计分层学习任务，基础薄弱学生重点补牢知识漏洞，学有余力学生拓展语言运用能力，同时依托单元主题设计丰富的情境活动，激发学生的学习主动性，逐步提升学生的综合语言运用能力。教材分析本册教材为人教PEP版2025新修订教材，共包含6个单元，1个复习模块，围绕“人与自我”“人与社会”“人与自然”三大英语学科核心素养主题设置单元内容，具体单元主题如下：Unit1Differentfriends（不同的朋友）、Unit2Myfeelings（我的情绪）、Unit3Workandplay（工作与娱乐）、Unit4Healthyhabits（健康习惯）、Unit5Foodweeat（我们吃的食物）、Unit6Natureandus（自然与我们），复习模块为RevisionNewYear'sparty（新年派对）。教材每个单元分为SectionA、SectionB、SectionC三个部分，结构清晰，层层递进：SectionA侧重核心词汇和基础句型的输入，通过对话、听力活动帮助学生搭建单元语言基础；SectionB侧重语篇阅读和语言输出，通过短文、角色扮演、小组活动引导学生运用单元核心语言完成表达；SectionC为拓展提升板块，包含语音知识、趣味故事和单元练习，帮助学生巩固语音规律，拓展语言文化视野。本册教材的核心特点如下：第一，主题贴近学生生活，所有单元主题都围绕五年级学生日常校园、家庭、生活展开，容易引发学生的情感共鸣，便于结合学生实际设计教学活动；第二，突出核心素养导向，在语言知识学习之外，注重渗透情感态度价值观培养，比如在Differentfriends单元引导学生接纳个体差异、学会欣赏他人，在Healthyhabits单元引导学生养成健康的生活方式，在Natureandus单元培养学生的环保意识；第三，能力要求梯度分明，从听说领先逐步过渡到读写并重，符合五年级学生从低年级向高年级过渡的认知规律，逐步提升学生的读写能力；第四，活动设计兼顾趣味性与实践性，每个单元都设计了小组合作、项目式学习任务，比如制作朋友介绍卡、设计健康食谱、策划新年派对等，能够有效锻炼学生的综合运用能力。本册教材的教学重点为：1.掌握每个单元的核心词汇（约400个四会词汇、150个认读词汇），掌握单元重点句型，能够在情境中正确运用；2.掌握教材设定的常见字母及字母组合发音规律，能够借助音标规律拼读新单词；3.能够读懂围绕单元主题的简单语篇，提取关键信息，完成相关练习；4.能够围绕单元主题进行口头表达，写出3-5句话的连贯语段。教学难点为：1.帮助学生突破词汇拼写关，掌握正确的记忆方法，减少单词拼写错误；2.引导学生正确运用现在时、形容词比较级等语法知识，在表达中避免语法错误；3.提升学生的语篇理解能力和简单写作能力，实现从词句到语篇的过渡；4.缩小学生分层差距，激发基础薄弱学生的学习信心，保障全体学生共同进步。教学目标知识与技能目标语言知识：掌握本册教材要求的400个四会（听、说、读、写）词汇和150个三会（听、说、读）词汇，掌握6个单元共30个核心交际句型，掌握常见字母组合的发音规则，了解形容词、频度副词、名词复数等基础语法知识，能够在语境中正确辨认和运用。语言技能：听：能够听懂课堂教学用语，听懂围绕单元主题的简短对话、语篇和指令，能够提取听力材料中的关键信息完成练习；说：能够流利朗读单词、对话和课文，能够围绕单元主题进行3-5轮的日常对话，能够简单介绍主题相关内容，发音准确、语调自然；读：能够正确认读所学词汇，读懂与单元主题相关、生词量不超过10%的简单语篇，能够概括语篇主要内容，完成阅读理解相关任务，养成按意群阅读的习惯；写：能够正确规范书写四会单词和句子，能够根据提示围绕主题写出3-8句话的连贯语段，做到格式正确、拼写错误率低于10%。过程与方法目标通过情境创设、小组合作、游戏互动等多样化教学方式，引导学生主动参与课堂学习，掌握“音形义结合记单词”“跟读模仿练发音”“思维导图理语篇”等有效的英语学习方法；依托单元项目式学习任务，引导学生在完成任务的过程中运用英语解决实际问题，提升学生的合作能力和语言运用能力；培养学生初步的预习和复习习惯，能够主动认读新单词，整理单元知识点，逐步提升自主学习能力。情感态度与价值观目标进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生主动开口说英语的习惯，消除学生对英语表达的畏难情绪；通过单元主题学习，引导学生形成正确的价值观：学会欣赏朋友的不同特点，能够正确表达和调节自身情绪，理解劳逸结合的重要性，养成健康的饮食和生活习惯，树立保护自然的环保意识；了解相关主题的中西方文化差异，拓宽学生的国际视野，培养学生的文化意识。教学重难点教学重点夯实每个单元的核心词汇、句型基础，落实四会词汇的拼写要求和核心句型的运用要求；循序渐进提升学生的听说能力，培养学生正确的语音语调，提升学生日常交际能力；逐步培养学生的阅读和写作能力，指导学生掌握基本的阅读方法和写作技巧，实现从词句到语篇的能力过渡；帮助学生养成良好的英语学习习惯，掌握科学的学习方法，提升自主学习能力。教学难点帮助基础薄弱学生攻克词汇拼写关，掌握有效的单词记忆方法，降低词汇遗忘率；引导学生在真实语境中正确运用语法知识，避免常见的语法错误，提升表达的准确性；提升学生的语篇理解能力和逻辑表达能力，能够围绕主题写出连贯通顺的语段；缩小学生之间的分层差距，兼顾不同层次学生的学习需求，保障全体学生都能在原有基础上获得提升。教学措施落实情境化教学，依托单元主题创设贴近学生生活的教学情境，比如在Unit1Differentfriends单元设计“介绍我的好朋友”活动，在Unit5Foodweeat单元设计“我的一日食谱”展示活动，让学生在真实情境中感知、学习、运用语言，提升学生的学习兴趣和运用能力。实施分层教学，针对不同层次学生设计分层学习任务：基础层学生重点完成词汇、句型的基础识记和练习，确保掌握核心知识；提高层学生在掌握基础的前提下，增加拓展阅读和表达练习；拓展层学生布置项目式学习、课外拓展阅读任务，满足学生的拓展需求。作业设计也对应分层，分为基础必做题和拓展选做题，兼顾不同学生的学习能力。夯实基础知识，坚持每节课前5分钟复习旧知，每单元结束后进行单元知识整理，通过单词听写、句型默写、小练笔等方式及时检测学生的知识掌握情况，对掌握不牢固的内容及时进行查漏补缺，避免学生知识漏洞积累。重视语音教学，将语音知识渗透到日常教学中，引导学生借助字母组合发音规律拼读单词，培养学生自主拼读单词的能力，为学生后续自主学习打下基础。培养良好学习习惯，从五年级开始重点培养学生预习、记笔记、整理错题的习惯：要求学生课前预习单元新单词，标注不会读的内容；课堂上记录核心知识点；单元练习后整理易错单词和句型，定期复习巩固。多元化评价，改变单一的纸笔评价方式，结合课堂表现、作业完成情况、口语表达、项目任务完成情况进行综合评价，及时肯定学生的进步，激发基础薄弱学生的学习信心。加强家校合作，定期和家长沟通学生的学习情况，引导家长配合督促学生完成听读、背诵作业，共同帮助学生提升英语能力。2026年秋季学期教学进度表周次时间范围教学进度与课时安排备注/考试节点第1周9.1-9.6开学常规教育（1课时），Unit1SectionA（2课时）9月1日正式开课，预留1天开学准备，不安排新课第2周9.7-9.13Unit1SectionB（2课时），Unit1SectionC（1课时）-第3周9.14-9.20Unit1单元复习与检测（1课时），Unit2SectionA（2课时）Unit1单元检测第4周9.21-9.27Unit2SectionB（2课时），Unit2SectionC（1课时）中秋假期，调整后正常教学第5周9.28-10.4国庆+秋假节假日休息第6周10.5-10.11Unit2单元复习与检测（1课时），Unit3SectionA（2课时）Unit2单元检测第7周10.12-10.18Unit3SectionB（2课时），Unit3SectionC（1课时）-第8周10.19-10.25Unit3单元复习与检测（1课时），期中复习（2课时）-第9周10.26-11.1期中考试（1课时），试卷讲评（1课时），Unit4SectionA（1课时）期中考试第10周11.2-11.8Unit4SectionB（2课时），Unit4SectionC（1课时）-第11周11.9-11.15Unit4单元复习与检测（1课时），Unit5SectionA（2课时）Unit4单元检测第12周11.16-11.22Unit5SectionB（2课时），Unit5SectionC（1课时）-第13周11.23-11.29Unit5单元复习与检测（1课时），Unit6SectionA（2课时）Unit5单元检测第14周11.30-12.6Unit6SectionB（2课时），Unit6SectionC（1课时）-第15周12.7-12.13Unit6单元复习与检测（1课时），RevisionNewYear'sparty（2课时）Unit6单元检测第16周12.14-12.20全册单元知识梳理（3课时）分模块梳理核心知识第17周12.21-12.27专项复习：词汇（2课时），专项复习：句型（1课时）-第18周12.28-1.3专项复习：听力（1课时），专项复习：读写（2课时）元旦假期1天，调整教学第19周1.4-1.10综合模拟练习（2课时），错题查漏补缺（1课时）-第20周1.11-1.17期末考试（1课时），试卷讲评与学期总结（2课时）期末考试第21周1.1