2013年度学校工作总结

息烽县乌江复旦学校 2013 年学校工作 总结 一年来，我校在上级教育主管部门的正确领导下，在 九庄 镇党委、政府的关怀、支持下， 认真学习领会党的十八大精神， 以提高教学质量为核心，以提升办学品位为目标，以 推进 校园文化建设为主线， 结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革。与时俱进，不断探索，全面落实科学发展观，努力创建和谐校园，进一步完善学校可持续发展的新思路。全体教职工团结一心，奋力拼搏，开拓创新，积极投入到学校的各项工作中去，现将一年来的 学校 工作总结如下： 一、 完善 学校管理 、全面提 升学校综合素质 1、抓好班子建设，增强依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。学校领导班子率先垂范，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在做好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。学校领导深入各年级、各教研组，参与其开展的各项活动，进行听课、检查、指导。在教师例会及业务学习会议上进行反馈、交流，实事求是地反映教师们在日常工作中存在的各种问题，领导班子成员针对问题商量对策，集思广益，及时采取措施解决问题。 2、组织全体教师认真学习上级教育部门的一系列文件，深入领会文件精神，统一思想，达成 共识。严格按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作，不随意停课、调课，认真上好音、体、美课程，保证学生每天有 1 小时的体育活动时间。 3、强化过程管理，注重扬优促差，促教师奋进，建和谐校园。学校坚持行政值班制度及校领导巡查制度。学校领导在日常工作中做到勤观察，勤记载，勤思考，勤询问，勤交谈，客观、公正地考查教师一天、一周工作，扬其之长，补其之短，调动教师工作的积极性、主动性、创造性。同时注重充分发挥了教师的主人翁作用，强化民主 管理 。 4、推进校园文化建设， 大力加强和建设校园文化 ， 以人文精神培养为核心，以服务 全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有 地域 特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。 通过 组织开展 校园 十大 歌手 比赛、校园书法 评选 、 普通话大赛、足球联赛 等活动， 让 学生的 校园文化生活 更加丰富多彩 。 二 、 德育为先，营造 优良育人环境。 1、 德育工作在学校工作中有第一位的重要意义，是学校工作的首重，是教育工作的第一要务。教育所要培养的，绝大多数是未来 社会建设中普通的劳动者，做人的教育意义非常重要，所以我们的教育首先就是引导学生怎样做一个真正意义上的人，而达到这个目的就得通过一系列相关的集中的专项教育。在实际工作中，我们坚持“以德治校”的大方向，在建立健全学校德育工作组织机构，制定切实可行的德育工作计划的基础上，仍全力贯彻我校德育建设的基本路子。即：以课堂学科渗透为主渠道，以日常德育教育为主要巩固形式，以专题德育教育为主要强化手段，全方位，多层次地开展立体教育。在实际工作中，坚持养成教育。通过手抄报，黑板报，广播站，升旗仪式 等 相对稳定 的德育教育形式强化学 生的德育意识。通过不懈的坚持，我校校风校纪 有了 很大 的变化 ，校园内打架骂人的 少了 ，乱丢纸屑杂物的 少 了，同学之间都能开展一切有益的课外活动，相互帮助，相互团结，呈现出一派欣欣向荣的景象。 2、 重视学生心理健康教育，任课教师能够积极 了解、掌握所授课班级学生的心理状况，发现问题及时沟通，及时疏导，并进行了个案辅导，建立了心理健康档案，把重视学生的心理健康纳入到我校教育的轨道上来。 3、 积极 开展“ 文明 班级”评比， 不断规范、完善评比制度， 突出人文主题，让班级的每个角落都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个时时受教育，处处受感染的德育环境，让学生在知识中开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。 三 狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量。 教育工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量 教师 工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，已经形成质量兴校、以教学质量论英雄的良好局面。 1、抓好教学常规，加强教学流程的精细化管理。围 绕提高课堂教学效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处每月进行一次教师备课记录、听课记录、作业等教学常规工作的检查，及时反馈信息进行整改，并将检查、考核结果量化，作为发放绩效工资的依据。同时学校非常重视对教学质量的监测，及时掌握各班、各科、各教师教学效果，注重分析，提出针对性改进措施和要求。 2、追求课堂教学有效性。加强教育新政下的教育教学工作的研究，追求课堂教学有效性，增强教学的针对性、规范性和科学性，坚持“四个有效”，即“实施有效备课”“坚持有效教学”“保证有效作业”“进行有效辅 导”。让“有效”成为师生的共同追求，消灭无效，减少低效，追求高效，增强教学效益。 3、严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控，对期中、期末考试的管理规范化 ,做好出卷、监考、阅卷和质量分析工作 ,认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。 四 、 营造和谐、大力开展学校安全教育 1、明确职责，落实责任。学校建立健全安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，坚持学校保安与教师“安全值班”制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案。每学期初，学校、教师、各班主任、学生家长层层签 订安全责任书。每逢节假日放假学校一方面对学生进行安全教育，另一方面通过 “致 家长 一封信” 等方式告知、提醒学生家长。从而各自明确责任，提高安全防范意识 ， 牢固树立安全教育预防为主的方针。每月召开学校安全工作会议，定期对学校校舍、体育设施、水电设施等进行地毯式检查，及时对存在的隐患进行整改，消除安全隐患。 2、加强安全宣传教育工作，开展形式多样的安全教育活动。我校充分利用教室、黑板报、国旗下的讲话、手抄报等多种方式加强对学生宣传安全防范小常识。同时，积极开展形式多样的宣传 教育活动，在全体师生中，进一步增强安全工作的 法制观念。通过开展主题班会、 专题安全教育等 活动对交通、防溺水、食品卫生、用电、防火等涉及学生的安全进行全方位教育指导，教育宣传活动周密细致，安全工作扎实有力。 各班级利用班会 活动开展安全教育，制订了严明的班级公约，进一步规范了学生行为，要求相互监督，自觉遵守。 “ 居安思危、警钟长鸣 ”， 学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度，确保了学校财产和师生生命安全，学校财产万无一失。 一年来，我校 虽 取得了 一点微不足道的成绩， 但在 工作中还有 很多 不尽人意之处，今后我们将紧紧依靠广大教职