高考历史一轮复习 练案63 新中国的科技、教育与文化 岳麓版.doc

1 练案练案 63 63 新中国的科技 教育与文化新中国的科技 教育与文化 一 选择题 1 2018 黄冈 1956 年 毛泽东在最高国务会议上风趣地用手比划着说 原子弹 就是这么大个东西 没有这个东西 人家就说你不算数 那么好吧 搞一点原子弹 氢弹 我看十年工夫完全可能 毛泽东提出 搞一点原子弹 的直接的国际因素是 c 导学号 26813169 a 20 世纪初物理学理论的提出b 第三次科技革命兴起 c 美苏等国垄断原子弹d 社会主义改造基本完成 解析 20 世纪初物理学理论 提出原子弹的理论 但当时中国没有条件 搞原子 弹 故 a 项错误 第三次科技革命 不仅指原子弹技术 还包括计算机等其它技术 故 b 项错误 据 1956 年毛泽东在最高国务会议上的讲话可以得出二战后 美苏争霸 垄断原 子弹 广大国家均受其威胁 没有这个东西 人家就说你不算数 可知这属于战略生存的 需求 故 c 项正确 社会主义改造 属于国内因素 不属于 直接的国际因素 故 d 项错误 2 2018 吉林百校联盟联考 1964 年 10 月 19 日 参考消息 援引合众国际社东京 十七日电 红色中国 一个非白人的国家第一次打开了军事技术中的一些最深奥的秘 密 中国人已插足于一个过去只有西方民族才能进入的领域 这说明当时中国 c 导学号 26813170 a 建立了全方位的国防体系b 具有了远程打击敌国的实力 c 打破了西方国家的核垄断d 科教兴国取得了重大的成就 解析 1964 年我国国防事业刚刚发展 没有建立起全方位的国防体系 故 a 项错误 1964 年 6 月 我国设计的中近程地导弹研制成功 具有了远程打击敌国的实力 但与材料 时间不符 故 b 项错误 1964 年中国第一颗原子弹引爆成功 成为继美国 苏联 英国 法国之后 第五个拥有核武器的国家 打破了西方核垄断 故 c 项正确 材料反映的是中 国在军事技术上取得了世界性的成就 不是科教兴国的直接体现 故 d 项错误 3 1958 年 9 月 19 日 中共中央 国务院发出 关于教育工作的指示 提出应大力 发展中等教育和高等教育 争取在十五年左右的时间内 基本上做到使全国青年和成年 凡是有条件的和自愿的 都可以受到高等教育 这表明 b 导学号 26813171 a 教育事业放在优先发展地位b 大跃进 扩展到教育领域 c 一五 计划超额完成任务d 普及高等教育成为发展核心 解析 本题主要考查 大跃进 运动 结合题干时间 1958 年 和材料 争取在十 五年左右的时间内 都可以受到高等教育 可知 以工农业生产全面 大跃进 为主的 大跃进 运动扩展到了教育领域 对教育提出了超高指标 故 b 项正确 教育事业放在 优先发展地位是在改革开放新时期提出的 与题干时间不符 故 a 项错误 c 项与题干无 2 关 故排除 我国开始实行九年义务教育是在 20 世纪 80 年代 d 项与史实不符 故排除 4 2018 吉林百校联盟联考 据有关统计 1956 年一年中全国性学术会议达 50 多次 学术论文和报告也达 2000 篇 都超过以往任何一年 此现象 a 导学号 26813172 a 是 双百 方针推动的结果b 说明我国科技发明硕果累累 c 体现了教育对科研的促进d 是苏联科研模式影响的结果 解析 1956 年中共确定的 百花齐放 百家争鸣 的双百方针 推动了科学发展和 文化事业繁荣 故 a 项正确 材料体现的是学术研究成就突出 没有反映科技发明成果累 累 故 b 项错误 材料中科研成果突出是学术研讨的结果 不是教育推动的 故 c 项错误 中国打破学术界中的政治倾向 主张不同学派 不同观点互相争鸣 自由讨论 没有体现 出与苏联科研模式的关系 故 d 项错误 5 2018 石家庄 20 世纪 80 年代 农村职业教育逐渐恢复并迅速发展 并提出 多 层次 多形式 多功能的农村 林区职业技术教育体系 的发展目标 农村职业教育的发 展 d 导学号 26813173 a 使乡镇企业获得生产和经营的自主权 b 推动 科教兴国 战略的实施 c 适应了农业生产由分散到集约的改变 d 符合农村经济体制改革的需要 解析 a 项表述与题目中 农村职业教育 无关 故 a 项错误 结合所学知识 科 教兴国战略是在 1995 年提出 与题目中的时间不相符 故 b 项错误 题目牵涉的是农村职 业教育 并未牵涉农业生产 故 c 项错误 结合所学知识 农村职业教育是农村经济体制 改革的内容 故 d 项正确 6 2018 河南中原名校考评 2016 年 国务院关于加快发展民族教育的决定 要求 保留并进一步完善边疆山区 牧区 少数民族聚居地区少数民族考生高考加分优惠政策 该项规定的实质是 b 导学号 26813174 a 巩固民族区域自治制度b 体现教育公平和民族平等 c 推进高考制度深入改革d 加大少数民族的教育投入 解析 材料是围绕民族教育 与民族区域自治制度无关 故 a 项错误 材料提到加 快民族教育 给予高考加分政策 这是对少数民族考生的一种公平 故 b 项正确 c 项是 高考改革的体现 不是实质 故 c 项错误 材料中教育投入无从体现 故 d 项错误 二 非选择题 7 阅读材料 完成下列要求 导学号 26813175 材料 下面是 1951 1957 年中国高等教育中不同学科学生数量的构成比重情况表 3 合计工科农科林科医科师范文科理科财经政法体育艺术 解放前 最高年 10017 86 6 7 713 510 56 411 424 40 41 6 1951 年 10031 66 21 613 911 97 85 116 52 80 12 5 1952 年 10034 86 91 113 016 57 15 011 52 00 21 9 1953 年 10037 76 11 213 718 86 75 86 41 80 51 3 1957 年 10037 07 71 411 126 04 46 52 71 90 70 6 中国教育年鉴 1949 1981 年 根据材料并结合所学知识 对新中国成立初期我国高等教育发展的特征进行探讨 说明 可以就表格中的一种或多种特征之间的关系进行探讨 要求观点明确 史论结 合 史实准确 答案 示例一 特征 高等教育服务于工业化建设 探讨 建国初期 我国工业基础薄弱 一五 计划重点开展工业化建设 国家需要大 批专业化的工科技术人员 因而高等院校中 1952 年后工科的学生数量大幅增加 这反映了 高等教育为国家工业化发展战略服务的特征 示例二 特征 高等教育发展注重提高国民文化素质 探讨 建国初期 我国国民文化素质水平普遍较低 国家建设需要大批的教师队伍