高中语文 走进高考2课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》 .ppt

由于文学作品是客观现实生活在作家 诗人头脑中的主观反映 所以艺术形象既包含社会客观因素 也包含着作者认识生活的主观因素 在每一个形象中 都渗透着作者对社会生活的认识评价 思想感情 生活态度 个人理想和政治倾向等等 评价诗歌的思想内容及作者的观点态度 主要包括以下三个方面 一 理解全诗的主旨 例一 阅读下面这首元曲 然后回答问题 蟾宫曲九日张可久对青山强整乌纱 归雁横秋 倦客思家 翠袖殷勤 金杯错落 玉手琵琶 人老去西风白发 蝶愁来明日黄花 回首天涯 一抹斜阳 数点寒鸦 这是元曲作家张可久的一首被后人称为 清而且丽 的散曲 他终生仕途失意 故终日沉湎诗酒世界 寄情山水之间 你认为这首曲中揭示主题的是哪一句 回首天涯 一抹斜阳 数点寒鸦 渲染了一种怎样的气氛 翠袖殷勤 金杯错落 玉手琵琶 的描写是否与主题有关 分析 这道题是典型的理解主旨题 题目中每一问都与主旨有关 从标题 九日 及全曲内容看 此曲主题应为重阳佳节 倦客思家 所以表达主题的句子应是 倦客思家 一读到 回首天涯 一抹斜阳 数点寒鸦 就会联想到马致远 天净沙 秋思 中的 枯藤老树昏鸦 和 夕阳西下 断肠人在天涯 的诗句 因为诗句创设的意境相同 都渲染了一种凄凉的气氛 这种气氛的渲染 有助于思乡主题的表达 翠袖殷勤 金杯错落 玉手琵琶 是作者回忆从前歌舞升平的欢乐景象 用从前歌舞升平景象的稍纵即逝 来衬托现实中人老发白的凄凉 告诫游子不要再留恋他乡 而是 倦思 故乡 这恰是主题的最好表达 启示 主旨 就是通过诗歌的具体内容表达出来的某种思想和感情 它或是作者阐发的某种哲理 或是诗人对社会 人生 历史的反思认识等等 我国古代诗歌所表现的主题主要有 忧国忧民 蔑视权贵 怀才不遇 归隐田园 寄情山水 昔盛今衰 怀古伤今 忆友怀旧 思乡念亲 别恨离愁等 二 分析作者的态度 例二 阅读下面这首宋诗 然后回答问题 题竹石牧牛黄庭坚子瞻画丛竹怪石 伯时增前坡牧儿骑牛 甚有意态 戏咏 野次小峥嵘 幽篁相倚绿 阿童三尺棰 御此老觳觫 石吾甚爱之 勿遣牛砺角 牛砺角犹可 牛斗残我竹 1 这首诗可分为几个层次 它们分别写了什么内容 2 你认为这幅 竹石牧牛 图在作者心目中的含义是什么 有人认为作者在诗中 厚于竹而薄于石 你对此有什么看法 请说明 分析 这是一首题画诗 诗人以游戏的笔调把画中景物写得活灵活现 并且发挥想象 写画中之物几乎全要动起来了 这样的写法 既再现了画面的生动 又突出表现了诗人对画作的赞赏喜爱之情 题目中第 1 题考查的是诗歌内容 第 2 题考查的是作者的观点态度 启示 分析作者的观点态度 与理解主旨密切相关 因为很多时候 主旨往往就是作者的观点态度 包括对某个人 对某件事 对社会 对历史 对人生的态度 态度多半是抽象的 它或用诗中某句话来表达 或借景物来抒发 或托某物来显示 三 明确诗作的意义 例三 阅读下面这首唐诗 然后回答问题 陇西行 唐 陈陶誓扫匈奴不顾身 五千貂锦丧胡尘 可怜无定河边骨 犹是春闺梦里人 这首诗反映了一种怎样的社会现实 表达了诗人怎样的思想感情 诗的前两句在表达主题方面起了怎样的作用 分析 此题重在评价该诗的积极意义 帮助读者认识诗人当时所处的社会现实 边塞诗历来有两类固定的主题 一是抒发戍边将士征战沙场 杀敌报国 建功立业的豪情壮志 一类是控诉统治者的穷兵黩武政策 揭示其带给包括征战将士及其亲人在内的广大人民群众的深重灾难 然而 陈陶的这首 陇西行 却转换艺术表现的视角 重在揭示已成黄泉鬼的丈夫和妻犹盼夫归的梦境之间的巨大反差 令人嗟叹不已 这是多么残酷的社会现实呀 惟其如此 痛恨战争 同情百姓的感情才更强烈 愤怒控诉 无情揭露的力量才更猛烈 富有人道主义精神的思想内容才显得更深刻 语调激昂壮烈的前两句 越把征战将士冲锋陷阵的气概写得刚强有力 对比就越强烈 主题就表达得越鲜明 启示 明确诗作的意义 包括或评价该诗的积极意义 对认识诗人所处的社会有何意义 对认识某一历史事件有何价值 或指出该诗的局限性 要做到知人论世 实事求是 不要违背历史唯物主义 评价还可以从以下方面考虑 格调高雅还是平庸 感情积极还是消沉 等等 要正确评价诗歌的思想内容及作者的观点态度 解答好此类诗歌鉴赏题 必须注意以下几点 1 一定数量的课外阅读积累必不可少纵观历年来的高考诗歌鉴赏题 材料来源均系课外 台上一分钟 台下十年功 套用陆游 汝果欲学诗 功夫在诗外 之义 我要说 考场上要想答好诗歌鉴赏题 仅仅寄希望于考场上的仔细阅读 认真审题 规范答题是远远不够的 阅读是一种能力 能力需要培养 培养的过程就是积累的过程 每天花上五分钟 读读想想 一年少说300首 高中三年900首 有了这900首诗作铺垫 别说是鉴赏 就是作诗 也没问题 以前没这习惯 现在行动也不晚 2 掌握相关的诗歌鉴赏基础知识很有必要诗歌鉴赏的基础知识涉及的范围很广 诗歌的种类 语言风格 抒情方式 表达技巧 常用修辞 常见艺术风格 思想感情及感情基调等等 都要有一定程度的了解 3 弄清楚诗歌表情达意的一般规律 例四 赠别二首 其一 杜牧娉娉袅袅十三余 豆蔻梢头二月初 春风十里扬州路 卷上珠帘总不如 赠汪伦李白李白乘舟将欲行 忽闻岸上踏歌声 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情 送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 咏柳贺知章碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 诗歌属抒情文体 抒情是有凭借的 以上四首常见的诗歌依次分别是写人 叙事 摹景 状物的 但其最终的表达目的都是为了抒情 由于诗歌篇幅有限 通常情况下 叙 写 摹 状在前 抒发感情在后 以直接抒情居多 间接抒情辅之 也就是说 诗歌的思想内容侧重于文本再现 作者的观点态度侧重于直接抒发 4 明确诗歌的类别归属 整体把握答题方向诗歌的种类有一种是按题材内容划分的 这种分类依据的标准与古诗的思想内容和作者的观点态度的切入点最近 因此 以此切入点为突破口 去评价诗歌的思想内容及作者的观点态度 应该是一条终南捷径 古典诗歌中常见的思想主题有 咏物寄兴 自喻自况 借古讽今 咏史述怀 状物抒怀 述感言志 边塞征战 借物逞情 谈诗论理 认清世情 羁旅行役 思远怀亲 隐逸田园 寄情山水 除了常见的思想主题外 古典诗歌中还蕴蓄有丰富的思想感情 1 表达身世之感 家国之痛 抒写怀才不遇 报国无门之愤 表达离愁别绪 物是人非之感 叙说命运无常 孤苦无助之感 抒写个人际遇 感伤时世之情 2 披沥报国之志 君国之忧 3 倾诉怀古之情 黍离之悲 4 表达恋友之情 惜别之意 5 表达羁旅之思 客心之愁 5 表达羁旅之思 客心之愁 古典诗歌以含蓄蕴藉见长 春风春雨 夏云暮色 秋雾秋蝉 冬月寒雪 骨横朔野 塞客单衣 各种物象都被赋予了人的情愫 遭际 感慨 阅读鉴赏时要用心体会 5 运用联想和想象 探究它的意境 例五 阅读下面一首诗 完成下面的题目 野望王绩东皋薄暮望 徙倚欲何依 树树皆秋色 山山唯落晖 牧人驱犊返 猎马带禽归 相顾无相识 长歌怀采薇 这首诗的颔 颈联整体描写了一幅怎样的图画 这幅图画中山色 景物的搭配与诗歌的思想感情是否和谐 为什么 分析 薄暮野望 平添几分淡淡的惆怅 徘徊徙倚 未知何依 而树树铺满秋色 山山沐浴落晖 万境和谧 暗示了诗人人生理想的追求 皈依所在 牧人 猎马两句 为田园画卷带来动感 结句以伯牙 叔齐不食周粟 隐于首阳 采薇而食之典 呼应起首之 何依 的设问 全诗格调清切 境界超俗 起承转合 兴寄古人 无愧为初唐五律之佳作 颔 颈两联四句写薄暮中的景色 举目四望 到处是一片秋色 在夕阳的余晖中越发显得萧瑟 在这静谧的背景之上 牧人与猎马的特写 带着牧歌式的田园气氛 使整个画面活动了起来 这四句诗宛如一幅山家秋晚图 光与色 远景与近景 静态与动态 搭配得恰到好处 这幅图画中山色 景物的搭配与诗歌的思想感情和谐一致 图中的光是落日的霞光 色是霞光照耀下满目的秋色 特定时空里的光色为本诗营造出一种萧瑟的背景 在这种背景下 牧人返村 猎马归舍 这些动景又是那么平静自然 面对一个个暮归之人 诗人 无所相识 不知 所依 形象地表达了诗人闲适中的彷徨与苦闷之情 启示 所谓意境 是指寄托诗人情感的物象 即意象 综合起来构建的让人产生联想和想象的境界 欣赏诗词 要在反复诵读中 运用联想和想象 探究它的意境 所谓意境 是就景与情而言 能把握景与情 才能入境 它包括景 情 境三个方面 答题时三方面缺一不可 诗歌以表情达意为主 诗人在表情达意时又大都反对直白 提倡幽微 幽微的感情就常常蕴涵在诗人所创设的意境之中 鉴赏诗歌的重点就在于正确领悟诗歌的意境 准确理解诗歌所抒发的感情 6 比较阅读 鉴赏的关键是存同求异 例六 阅读下面两首古诗 然后回答问题 秋夜独坐 节选 唐 王维独坐悲双鬓 空堂欲二更 雨中山果落 灯下草虫鸣 夜深 宋 周弼虚堂人静不闻更 独坐书床对夜灯 门外不知春雪霁 半峰残月一溪冰 1 两诗中均写了夜景 又有所不同 请具体说明 2 两诗中均有 独坐 而作者心境不同 试简要分析 分析 王诗写的是 秋夜 写了山中果落 灯下虫鸣的景象 周诗写的是 春夜 写了春雪初停 残月挂山 溪水成冰的景象 王诗描写的是动景 周诗描写的是静景 王诗写的是悲哀孤独的心境 一 二句写诗人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉 三 四句写草木零落 昆虫哀鸣 更添悲哀 周诗写的是宁静安适的心境 一 二句写诗人独坐灯下苦读 不觉夜深 三 四句用 不知 室外景色的变化衬托了诗人夜读时的投入和专注 启示 古诗鉴赏的比较阅读 大致可分这样几种情况 相同的题材表达相同的内容 相同的题材表达不同的内容 相同的艺术手法相同的表达效果 相同的艺术手法不同的表达效果 但不管是哪一种情况 比较阅读鉴赏的关键就是存同求异 真题演练1 2010 北京卷 读下面这首诗 完成 1 2 题 古风 其三十九 李白登高望四海 天地何漫漫 霜被群物秋 风飘大荒寒 荣华东流水 万事皆波澜 白日掩徂晖 浮云无定端 梧桐巢燕雀 枳棘 栖鹓鸾 且复归去来 剑歌行路难 注 徂晖 落日余晖 枳棘 枝小刺多的灌木 鹓鸾 传说中与凤凰同类 非梧桐不止 非练实不食 非醴泉不饮 1 下列对本诗的理解 不正确的一项是 a 前四句 写诗人登高望远 看到天高地阔 霜染万物的清秋景象 奠定了全诗昂扬奋发的基调 b 诗中 荣华东流水 与李白 梦游天姥吟留别 中的 古来万事东流水 表达的意思有相似性 c 七 八句借助于描写白日将尽 浮云变幻的景象 形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受 d 九 十句的意思是本应栖息于梧桐的鹓鸾竟巢于恶树之中 而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上 2 结合全诗 简述结尾句 剑歌行路难 所表达的思想感情 答 解析 1 解答此题 首先要认真阅读全诗 把握全诗的感情基调 此诗所抒发的是一种悲凉的感慨 其次要仔细分析各句 把握诗歌所写内容 从而探讨出诗人是因怀才不遇而生出的悲凉感慨之情 最后要对各选项作深入分析 并和诗歌进行比较 以判断其表述的正误 2 解答此类题 一定要结合作品做细致分析 不能架空得出结论 荣华东流水 万事皆波澜 运用了比喻的修辞手法 形象生动地表达了诗人对人生荣华易逝 世事多舛的感慨 梧桐巢燕雀 枳棘栖鹓鸾 再次运用形象的比喻 表达诗人对于黑白颠倒 小人得志的社会现实的不满 且复归去来 剑歌行路难 直抒胸臆 抒发了诗人对自己怀才不遇 壮志难酬的感慨 答案 1 a 2 要点 对荣华易逝 世事多舛的人生境遇的感慨 对黑白颠倒 小人得志的社会现实的不满 对怀才不遇 壮志难酬的自身遭际的激愤 2 2011 广东卷 阅读下面的宋词 然后回答问题 减字木兰花苏轼莺初解语 最是一年春好处 微雨如酥 草色遥看近却无 休辞醉倒 花不看开人易老 莫待春回 颠倒红英间绿苔 1 词中所写的春天的最美好的时节是什么时候 为什么 结合词中的描写简要说明 答 2 结合全词 简要分析词中所表达的思想感情 答 解析这首词上阕重在写景 词人集中描写了初春的景象 春天来临 黄莺婉转啼鸣 微雨润滑如酥 给人轻柔舒适的感觉 最惹人喜爱的是初生的青草 远远望去一层淡淡的嫩绿 走近去看 却几乎看不到春草的踪影 这些景物给人以生机和活力 上阕后两句化用了唐代诗人韩愈 早春呈水部