高考生物 第二单元 第3讲 生态系统的结构课件 新人教版必修3 .ppt

第3讲生态系统的结构 2015备考 最新考纲生物系统的结构 考点1生态系统的组成成分 5年9考 2013全国大纲版 2012四川卷 1 生态系统的范围 1 概念 由 与它的 相互作用而形成的统一整体 2 范围 最大的生态系统是 3 结构 和营养结构 生物群落 无机环境 有大有小 生物圈 组成成分 食物链和食物网 2 生态系统的成分 绿色植物 蓝藻 化能合成 生物群落 必需 有机物 无机物 3 确定下面各成分间的相互关系 思维激活1 判断正误 1 杂草和水稻都是生产者 2010 海南卷 20a 2 我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱 2010 全国 3c 3 虽然不同的生态系统有不同的生物成分和非生物的环境 但从功能上看都由四部分组成 即非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 4 细菌都是分解者 但分解者并不都是细菌 5 生产者未必都是植物 消费者未必都是动物 6 自养型生物一定都是生产者 腐生型生物一定都是分解者 生产者一定处于第一营养级 答案 1 2 3 4 5 6 2 右图a e各圆圈可与生产者 腐生细菌 原核生物 蓝细菌 分解者相对应 则a e依次代表哪一项 提示a 生产者 b 分解者 c 原核生物 d 蓝细菌 e 腐生细菌 生态系统的成分 2012 海南卷 6改编 关于微生物的叙述 错误的是 a 硝化细菌虽然不能进行光合作用 但是自养生物b 蓝藻虽然无叶绿体 但在生态系统中属于生产者c 细菌中既有生产者 也有消费者及分解者d 大肠杆菌的遗传信息在细胞核中转录 在细胞质中翻译 解析硝化细菌不能进行光合作用 但可通过化能合成作用将氨等物质氧化为硝酸盐和亚硝酸盐 利用该过程释放的能量合成自身的有机物 为自养生物 a正确 蓝藻是原核生物 没有叶绿体 但是细胞内含有藻蓝素和叶绿素 可以进行光合作用 在生态系统中属于生产者 b正确 自养型细菌属生产者 寄生细菌属消费者 腐生细菌属分解者 c正确 大肠杆菌为原核生物 没有核膜 转录和翻译同时在细胞质中进行 d不正确 答案d 解题指导 解答本题应明确如下两个 一定 1 自养型生物 包括光能自养型 化能合成作用自养型 光合细菌 一定是生产者 反之亦然 2 腐生型生物 包括腐生细菌 真菌及腐食动物等 一定是分解者 反之亦然 2013 南昌调研 30 如图所示 下列叙述正确的是 a 图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统b 图示的绿色植物和各种动物在生态学上可以构成一个生物群落 对点强化 c 细菌与蝉之间的关系属于竞争d 蛇属于三级消费者解析分析图可知 图示的各种成分既有生物 也有生物生活的无机环境 符合生态系统的概念 群落应指该地区所有生物的总和 在这个图中细菌是分解者 不参与构成食物链 与蝉构不成竞争关系 在这个生态系统中蛇处于第五营养级 是四级消费者 答案a 考点2生态系统的营养结构 5年14考 2013安徽理综 广东理综 2011全国课标卷 食物链连一连 思维激活观察下面图示 回答相关问题 1 图示食物网中包含8条食物链 2 写出图中含营养级最多的食物链 3 图中猫头鹰同时占有第 营养级 4 图中哪些生物属于次级消费者 5 写出图示食物网中未包含的生态系统的成分 6 食物网中各生物间的关系包括 和 草 食草昆虫 蜘蛛 青蛙 蛇 猫头鹰 三 四 五 六 狐 猫头鹰 吃虫的 鸟 蜘蛛 青蛙 蛇 非生物的物质和能量 分解者 捕食 竞争 生态系统的营养结构 2013 安徽理综 30 改编 合理密养 立体养殖是提高池塘养殖经济效益的有效措施 1 某池塘中有水草 绿藻 草鱼 鳙鱼 主要摄食浮游动物 和鳜鱼 肉食性 以及水溞 轮虫等浮游动物 请按主要捕食关系 绘出该池塘生态系统的食物网 2 轮虫和水溞的种间关系是 3 从群落结构的角度分析 立体养殖可以 从能量流动的角度分析 合理密养可以 解析本题考查群落的结构和生态系统的结构和功能等知识 1 浮游动物以浮游植物为食 食物链从生产者开始 顶级消费者结束 2 轮虫和水溞都以绿藻为食 二者存在竞争关系 3 从群落结构的角度考虑 立体养殖充分利用栖息空间和食物条件等资源 帮助人们科学规划 设计人工生态系统 使能量得到最有效地利用 合理密养可以帮助人们合理调整生态系统中的能量流动 使能量持续高效地流向对人类最有益的部分答案 1 如图所示 2 竞争 3 充分利用栖息空间和食物条件等资源提高能量利用率 使生产者所固定的能量更多地流向人类 解题指导 正确书写食物链及食物网 一方面应准确掌握常见天然食物联系 另一方面应关注题干信息 如通常情况下 浮游动物以浮游植物为食 肉食性动物以植食动物或更高营养级的动物为食 题后反思1 食物链 食物网的特点归纳 1 生产者永远是第一营养级 第一营养级必须为生产者 2 消费者级别 营养级级别 1 3 分解者不占据营养级 4 非生物的物质和能量不参与食物链的组成 5 食物链一般不超过5个营养级 6 一种生物不只固定于一条食物链上 7 食物链是能量流动 物质循环的渠道 8 食物链在一定时间内和进化历程中可以发生变化 9 食物网越复杂 最高营养级生物就越能获得持续稳定的能量来源 2 食物链 网 中各营养级生物数量的变动分析 1 处于食物链第一营养级生物减少的情况 第一营养级生物数量的减少会导致其他生物数量都减少 即出现连锁反应 因为第一营养级生物是其他生物直接或间接的食物来源 2 天敌 减少的情况 天敌 减少 则被捕食者数量增加 但随着其数量的增加 种内斗争加剧 种群密度下降 直到趋于稳定 但最终结果比原来数量要大 3 中间 营养级生物减少的情况 如下图所示食物网中 青蛙突然减少 则以它为食的蛇也将减少 鹰就要过多地捕食兔和食草鸟 从而导致兔 食草鸟减少 因为鹰不只捕食蛇一种生物 它可依靠其他食物来源来维持其数量基本不变 4 特殊情况 在食物网中 当某种生物因某种原因而大量减少时 对另一种生物的影响沿不同的路线分析得出的结果不同时 应以中间环节少的为分析依据 如图为南极某海域的食物网 据图判断正确的是 对点强化 a 此食物网共有6条食物链b 硅藻既是生产者 又是分解者c 磷虾在不同食物链上都属于同一营养级d 严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大解析本题考查生态系统的结构 意在考查考生的识图 析图能力 此食物网共有9条食物链 a错误 硅藻是生产者 但不是分解者 b错误 磷虾在不同食物链上都处于第二营养级 c正确 严禁过度捕杀蓝鲸是因为其已经濒临灭绝 d错误 答案c 易错点1生态系统的成分误区归纳点拨 易错点2不会根据提供的信息正确书写食物链点拨 1 表格数据形式直接呈现 能量值 构建食物链 网 下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果 表中a b c d分别表示不同的营养级 pg表示生物同化作用固定能量的总量 所以根据能量多少和传递效率10 20 可以确定食物链为b d a c 2 表格数据形式间接呈现 重金属 ddt等浓度 构建食物链 网 如某生态系统中生物体内残留有机汞的情况如下表 注意本表直接呈现的是某生物体的有机汞浓度 并非能量值 有机汞存在生物富集现象 即随着营养级的增加 汞浓度增加 两者在数值上呈正相关 所以从表中有机汞浓度的大小可推知该生物营养级的高低 从而判断各生物能量值的大小 其食物链 网 如右图 3 根据题干提供的各种图形信息构建食物链 网 解读 图1和图2都是以每个营养级中有机物多少为依据 图1中的食物链是丙 甲 乙 丁 图2中的食物链是丙 丁 甲 乙 图3表示的是生态系统的物质循环图解 d是生产者 a是消费者 b是分解者 c是无机环境 其中的食物链是d a 1 经典易错题 生产者是生态系统的重要组成部分 下列关于生产者的叙述 不正确的是 a 都位于能量金字塔同一营养级b 一定能固定co2c 都是生态系统能量转换的载体d 一定是植物解析生产者是生态系统的主要成分 能够利用光能或化学能合成有机物 它包括光能自养型生物和化能自养型生物 化能自养型生物大多为微生物 如硝化细菌等 答案d错因分析对四种成分的作用及代表生物模糊不清 纠错演练 下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群 存在着营养关系 的能量调查结果 图 是根据该表数据做出的一些分析 其中与表中数据不相符合的是 a b c d 解析由表中数据可推知 戊为第一营养级 乙 丙为第二营养级 甲为第三