七级历史下册 第14课《明朝的统治》导学案（无答案） 新人教版.doc

14明朝的统治【学习目标】1、知识与技能: 知道明朝建立情况。掌握明太祖加强皇权的主要措施；知道明朝科举考试的变化及评价明朝的科举制度；了解明朝的经济发展状况。2、过程与方法 利用课件的展示出示有关资料辅助教学，通过情景的创设引导学生对问题进行探究、学习。3、情感态度价值观 通过学习认识到明朝君主专制得到空前强化。【学习重点】1、 明朝建立2、 朱元璋强化皇权3、 科举考试的变化学习的难点正确评价八股取士课时安排：一课时学习过程：知识回顾：1.北宋时的_发明了_。意义：大大促进 。 2.汉代时人们利用_做成指南的工具，称为“_”。宋代开始用人造磁铁制成指南的工具，后来人们制成了_。意义：大大促进了世界_的发展。 3.火药发明： 。运用： ，火药开始运用到军事领域， ，火药武器广泛用于战争。意义：对欧洲火器制造和 产生巨大影响，推动了 的变革。1、 新知学习：1、【导】由“从和尚到皇帝，从万人之下到万人之上”这一话题导入新课。2、【思】自主学习 明朝建立：建立时间： ；建立者： （明太祖）；都城： （南京）（1421年，明成祖朱棣迁都北京朱元璋强化皇权 目的：为了巩固统治，强化皇权机构改革 在地方： 取消 ，设立 分封诸子为王，驻守 ，监控 ，巩固 在中央：废除 和 ，提升 的职权 把大都督府分为 、 、 、 、 科举考试变化 五军都督府，分散兵权明 朝 的 统 治 监察：设 ，监视官民（皇权高度集中，君主专制加强） 变化：考试题目必须来自“ ”“ ”；考生对题目的解释以朱熹的 为标准，不得自己随意 文体格式有八个部分组成，称“八股文”（考试被成为“八股取士”） 局限性：内容 ，形式 ，脱离 ，禁锢 农业：引进原产于南美洲的 、 、 、 和 等经济发展 手工业： 棉纺织业从南方推向北方苏州是 的中心 是全国的制瓷中心，生产 商业： 商品经济相当活跃 和 是全国性商贸城市出现有名的商帮： 、 3、【议】（）、朱元璋采取了一系列措施将权力集中到自己一人手中，来强化皇权，但是皇帝专权也有弊端。那么大家想一想，皇帝专权有哪些弊端呢？（小组讨论3分钟） (2)、如果你是明朝的一位官员或读书人，你生活的幸福指数高吗？说明理由。你认为应该创设怎样的环境，才能促进社会的发展？（以小组群学为主） 4、【展】个人展示，小组展示5、学习反馈（课堂小结）6、【评】达标测评1.某校历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究活动，下列符合主题的有（ ） 废丞相，设三司 设置厂卫制度 八股取士 设三省六部制 a. b. c. d.2.济南城有一条街叫按察司街，从历史角度推断这条街获此名最早是在( ) a元朝 b明朝 c清朝 d宋朝 3.明朝八股取士造成的危害有( ) 阻碍了中国科学技术的发展 阻碍了中国思想文化的进步 考中做官的大都成为皇帝的忠实奴仆 增大了考试标准的客观性a b c d 4.唐、元、明三个朝代在许多方面都有相似之处，以下说明正确的是（ ） a.都实行中央集权的政治制度 b.都结束了分裂局面实现大一统 c.都不是由少数民族建立的政权 d.经济上都停滞不前7、拓展延伸：材料研读“八股之害等于焚书。而败坏人才，有甚于咸阳之郊-” -（明末学者）顾炎武“读书人，最不济；烂时文，烂似泥-三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高第，可知道三通四史是何等文章，汉祖、唐宗是哪朝皇帝？” -（清）徐大椿年代世界主要科技发明中国占百分比汉代45（件）2