幼儿园大班美术教案：我爱运动(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班美术教案：我爱运动(四篇)目录：幼儿园大班美术教案：我爱运动一幼儿园大班美术教案：我用画笔画家乡二幼儿园大班美术教案：我画我自己三幼儿园大班美术教案：我的天四- 1 -幼儿园大班美术教案：我爱运动一活动目标：1、幼儿能用双手协调地撕出一定的形状，并能组合粘贴出不同动态的人物形象。2、体验合作组画的乐趣。活动准备：1、各种颜色的彩色纸若干。(大小不同)2、记号笔人手一支，粉笔若干。3、每组一份浆糊、抹布。4、两张1K的牛皮纸竖接。活动过程：1.教师和幼儿一起游戏，导入活动：游戏名称：运动猜谜。在游戏中，老师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是什么运动?在请幼儿来做动作，其他幼儿猜。2、谈话讨论：说说这些动态，人物的头和身体是什么样的?3、出示已撕好的头和身体，请幼儿上前摆出各种刚才看见的动态形象。(教师可适当给予帮助)3、交待活动内容，引起幼儿参与活动的兴趣。A、请幼儿用双手协调地撕出自己头、身体和四肢的形状。(能力强的幼儿可撕出三角形的身体。)B、幼儿将撕好的头、身体和四肢的形状进行动态的摆放，并能用语言表达自己在做什么运动。C、将头、身体和四肢的形状进行动态的摆放好后，用浆糊先粘住一点，然后再贴到大的牛皮纸上。(提醒幼儿画面合作组画的布局，要考虑别人贴的位置)D、用记号笔给人物画上五官。E、用粉笔在边缘上进行加粗，然后涂抹。(注意色彩的搭配，给自己加上腮红)4.幼儿合作粘贴组画，教师巡视指导，重点指导任务动态的摆放及粘贴。在大纸的构图上，教师及时给予适当的指导5.评价作业，展示幼儿作品。A、集体欣赏，体验合作组画的乐趣。B、听音乐，模仿运动人物的动态。3 / 9幼儿园大班美术教案：我用画笔画家乡二活动目标：1.能有感情的朗诵诗歌.2.感受诗歌的韵律美，激发幼儿创作的欲望.3.提高幼儿的绘画能力及儿歌创编能力.活动准备：家乡风景的背景图一张，家乡风景光盘一张，儿歌录音带，画笔，绘画纸.活动过程：一，出示背景图，请幼儿观看.1.老师：小朋友们，看这儿的风景美不美呀?幼儿：美.老师：上面都有什么呀?幼儿：太阳，山，河水等.老师小结：这是一副美丽的风景图，上面有太阳，山，河水，小船，树木，花草.可真漂亮!2.老师：老师这儿有一首儿歌，说的就是图上的风景，让我们一起来欣赏吧!播放儿歌录音.3.对照背景图，学习儿歌.二，播放光盘，续编儿歌.1.老师：小朋友们，儿歌里的家乡可真美.下面，随着老师的镜头再来看看我们自己美丽的家乡吧.(观赏光盘)2.老师：看看，老师的光盘里啊有许多儿歌里没有的景色.想不想自己创编进儿歌里呀?幼儿：想.3.鼓励幼儿大胆创编儿歌.例：绿笔画个大大伞，那是一棵树。红笔画几个圆圈圈，那是大冬枣。.4.将幼儿编的儿歌小结.并总结一下每种物体的形状和颜色，进而对各种颜色进行复习和巩固。三，绘画儿歌内容。1.老师：小朋友们，我们的家乡可真美呀.给我们的家乡画张像吧。2.幼儿绘画，老师巡回指导。3.作品评析，欣赏.将其张贴于美工区，举办“我的家乡美”小画展，并邀请小班幼儿欣赏。附儿歌：我用画笔画家乡小画笔，真好看。红，黄，黑，白，绿，紫，褐，橙，青，蓝。红笔画太阳，一个圆圈圈。蓝笔画小河，三条弯弯线。褐笔画个小片片，那是小帆船。黄笔画个大三角，那是一座山，各种画笔一起画，那是家乡大花园.5 / 9幼儿园大班美术教案：我画我自己三【活动目标】1、尝试运用斜线、弯曲线、水平线等表现人物的简单动态。2、通过绘画表现自己的成长与进步，树立自信心。【活动准备】1、展板一块。2、纸、笔，每人一份;活动纸人一个。【活动材料】活动纸人示意图【活动过程】一、引导幼儿感受升入大班后自己的变化。教师：我们升人大班了，又长大了。说说看，你已经学会了什么新本领?请幼儿自由发言。请幼儿做一做这些本领的动作，然后虚拟为这个动作拍照的情境让幼儿固定在一个姿势上，并认真体会。请几名幼儿到前面摆出有代表性的动作，引导其他幼儿注意观察不同动作中躯干、关节的变化，然后再进一步模仿，以促进幼儿对人体动作的理解。如：做操时，小朋友双臂斜上举、平举，双脚分开或并拢;跳绳时，小朋友双臂弯曲拿绳;滑冰时，一条腿着地、一条腿倾斜抬起等。二、引导幼儿学会画人物的动作，表现自己的本领。出示活动纸人，请幼儿为它摆动作，一边摆，一边说一说它做的是什么动作，手臂和腿部发生了什么变化。三、引导幼儿讨论用什么样的线条来表现活动纸人的动作最合适。教师将幼儿发现的适合表现动作的斜线、弯曲线、水平线等画在展板上，然后将单线条添画成双线条，使幼儿对怎样画出简单的动态有直观的了解。鼓励幼儿运用以上线条画出滑冰、做操等动作，表现自己掌握的新本领。四、展示、交流作品。教师协助幼儿将作品展示在展板上。鼓励幼儿大胆介绍自己的作品，说说自己画的是什么动作，用了什么线条等。来引导幼儿相互评价作品，加深同伴之间的了解。7 / 9幼儿园大班美术教案：我的天四美术:我的一天1、在回忆自己一天的生活内容之后,尝试用制作小书买的方式加以表现。2、继续了解一本书的基本结构,学习制作自己的小书。3、在活动中能大胆地向教师、同伴求教。在回忆自己一天的生活内容之后,尝试用制作小书买的方式加以表现。1、请幼儿事先完成调查表一本书里有什么。2、画纸每人34张,彩色笔、订书机等。3、初步了解一本书的基本结构。4、幼儿用书:我的一天。1、教师出示幼儿用书,与幼儿交流调查结果。教师:和同伴说说,你印象最深的一天里做了什么?早上在做什么?中午呢?下午呢?晚上呢?2、教师与幼儿交流调查表一本书里有什么。教师:试着吧我们一天做的事情制作成一本好看的书。你们知道一本书由哪些部分组成的吗?教师小结:一本完整的书除了有一副副图画之外,还有封面、页码、图画的文字说明,以及作者的名称出版时间等。3、教师与幼儿交流制作小书的方法。教师:我们要做一本关于我的一天的书,你们觉得应该先做什么?鼓励幼儿勇于向他人请教。4、幼儿创作,教师