中考化学复习方案 第14课时 质量守恒定律和化学方程式（考点聚焦+归类示例含中考真题）权威课件.ppt

第14课时质量守恒定律和化学方程式 第14课时 质量守恒定律和化学方程式 考点聚焦 考点聚焦 归类示例 考点1质量守恒定律 质量 质量 质量 原子 种类 数目 第14课时 质量守恒定律和化学方程式 考点聚焦 归类示例 第14课时 质量守恒定律和化学方程式 考点2化学方程式 1 概念 用 表示化学反应的式子 叫做化学方程式 2 书写 1 原则 必须以 为依据 绝不能凭空臆造 遵守 即化学方程式两边各种原子的总数要相等 2 步骤 写 配 等 注 即正确写出反应物 生成物的化学式 配平 中间用等号连接 注明反应条件和生成物状态 考点聚焦 归类示例 质量守恒定律 化学式 客观事实 3 意义 1 表示反应物 生成物及反应条件 2 表示各物质之间的质量比 3 表示各物质粒子之间的数目比 4 配平方法 1 最小公倍数法 即将反应式两边各元素的原子 用最小公倍数的方法使其数目相等 适用于较为简单的化学反应方程式 第14课时 质量守恒定律和化学方程式 考点聚焦 归类示例 2 观察法 一般适用于含有原子团的反应 若反应前后原子团没有发生变化 可将它作为一个整体进行配平 如 naoh alcl3 nacl al oh 3配平步骤 观察 oh 数 左 1 右 3 使反应式两边 oh 数相等 3naoh alcl3 nacl al oh 3 配平其他元素的原子 并将反应式写完整 3naoh alcl3 3nacl al oh 3 第14课时 质量守恒定律和化学方程式 考点聚焦 归类示例 第14课时 质量守恒定律和化学方程式 考点聚焦 归类示例 第14课时 质量守恒定律和化学方程式 考点聚焦 归类示例 第14课时 质量守恒定律和化学方程式 考点聚焦 归类示例 类型一质量守恒定律的实验探究 归类示例 第14课时 质量守恒定律和化学方程式 考点聚焦 归类示例 第14课时 质量守恒定律和化学方程式 考点聚焦 归类示例 请回答下列问题 1 分析以上两个实验可知 要验证质量守恒定律 化学反应通常应在 容器内进行 密闭 第14课时 质量守恒定律和化学方程式 考点聚焦 归类示例 2 请你运用质量守恒定律 选择其中的一个实验进行解释 答案 1 密闭 或封闭 不漏气 2 蜡烛在空气中燃烧是蜡烛与空气中的氧气反应生成二氧化碳和水 根据质量守恒定律 实验一 m 蜡烛 m 氧气 m 剩余蜡烛 m 二氧化碳和水 m 蜡烛 m 剩余蜡烛 电子秤第一次是测蜡烛的质量 蜡烛燃烧生成的水蒸气和二氧化碳气体逸散到空气中 第二次测得的是剩余蜡烛的质量 所以电子秤的示数变小 第14课时 质量守恒定律和化学方程式 解析蜡烛燃烧需要氧气参加 生成物是二氧化碳和水蒸气 在图 中 由于产生的二氧化碳气体和水蒸气都逸散到空气中去了 所以电子秤示数变小 图 中 由于有氧气不断参与进来 所以电子秤示数变大 因此 当一个反应有气体参加或生成时 用来验证质量守恒定律的实验装置必须是密闭的 考点聚焦 归类示例 实验二 m 蜡烛 m 氧气 m 装置 m 剩余蜡烛 m 二氧化碳和水 m 装置 m 蜡烛 m 装置 m 剩余蜡烛 m 二氧化碳和水 m 装置 电子秤第一次是测蜡烛和装置的质量 蜡烛燃烧生成的水蒸气和二氧化碳气体被碱石灰吸收 第二次称得的是剩余的蜡烛 装置和生成的二氧化碳 水的质量之和 所以电子秤示数变大 变式题在图14 2的装置中 当两种溶液发生反应后 天平不再保持平衡 指针向右偏转 天平不平衡的原因是 反应的化学方程式为 若反应物不变 要使天平在反应后仍然保持平衡 你认为对装置的改进措施是 第14课时 质量守恒定律和化学方程式 考点聚焦 归类示例 na2co3 2h2so4 na2so4 co2 h2o 反应生成的二氧化碳逸出 把烧杯换成锥形瓶 在锥形瓶口系一个气球 第14课时 质量守恒定律和化学方程式 考点聚焦 归类示例 解析稀硫酸与碳酸钠溶液反应产生的二氧化碳逸散到空气中去了 所以天平不平衡 若反应物不变 要使天平仍保持平衡 就必须使装置保持密闭 以防气体逸散到空气中去 可以将烧杯换成锥形瓶 并在瓶口系上气球 第14课时 质量守恒定律和化学方程式 类型二根据化学方程式推断化学式 命题角度 考查学生从微观角度认识质量守恒定律 并学会用其判断物质的化学式 考点聚焦 归类示例 d 第14课时 质量守恒定律和化学方程式 考点聚焦 归类示例 解析根据反应前后原子的种类 个数不变 可推测x中含有2个氢原子和1个氧原子 据此不难判断答案是d 第14课时 质量守恒定律和化学方程式 考点聚焦 归类示例 b 解析由于硝酸银中只含有银 氮 氧三种元素 因此其分解产物中不可能含有硫 氢元素 故选项a c错误 又因为氮气没有刺激性气味 故放出的气体不可能是氮气 第14课时 质量守恒定律和化学方程式 方法点拨 运用质量守恒定律推测某种物质的组成或化学式 关键是根据反应前后原子的种类 数目均保持不变 解题时 要注意分辨清楚反应物或生成物中含有哪些原子 数目是多少 对于用图示表示的反应 一般是用不同的图形来表示不同的原子 以方便判断 考点聚焦 归类示例 第14课时 质量守恒定律和化学方程式 类型三正确书写化学方程式 命题角度 判断化学方程式的正误或正确书写化学方程式 解析根据铁与盐酸反应生成物是fecl2 选项b中方程式没有配平 选项c中氢氧化铜是难溶性物质 需要在其化学式后边加 故a b c错 考点聚焦 归类示例 d 第14课时 质量守恒定律和化学方程式 考点聚焦 归类示例 ca oh 2 2hcl cacl2 2h2o 第14课时 质量守恒定律和化学方程式 考点聚焦 归类示例 化合反应 第14课时 质量守恒定律和化学方程式 考点聚焦 归类示例 第14课时 质量守恒定律和化学方程式 类型四理解化学方程式的意义 命题角度 考查学生对化学方程式意义的理解 考点聚焦 归类示例 c 第14课时 质量守恒定律和化学方程式 解析化学方程式中的 要读成 和 化学式前面的数字表示的是粒子个数 因此不能描述成 1个甲烷 或 1gch4 等 考点聚焦 归类示例 第14课时 质量守恒定律和化学方程式 考点聚焦 归类示例 变式题1 2012 怀化 图14 4是四位同学对某一化