人教部编四上语文第一单元测试卷.doc

第一单元测试卷满分：100分基础积累一、看拼音；写词语。（6分）秋天到了；田野里的zhun ji（ ）都chn sh（ ）了；do zi（ ）金黄；高粱火红果园里也处处都是丰收的景象；那紫色的p to（ ）yu r（ ）一串串珍珠；那红红的苹果像to q（ ）的孩子躲在树叶后面二、用“”给加点的字选择正确的读音。（6分）1.平静的江面笼罩着一层蒙蒙的薄（bo b）雾；前去观潮的人们没想到寒气如此重；穿得有些单薄（b bo）。2.他在风号（ho ho）浪吼的江面上；独站船头；唱着船号（ho ho）子。3.夏夜；屋里太闷（mn mn）热了。突然；屋外闷（mn mn）雷滚动,要下暴雨了。三、把下面的词语补充完整；并根据语境选词填空。 （9分） 鸦（ ）无（ ） （ ）耳（ ）聋 若（ ）若（ ）（ ）（ ）地裂（ ）（ ）私语人（ ）人（ ）1.伴随着_的轰鸣声；瀑布从百丈悬崖上飞奔而下。2.老师的话音刚落；几名同学就在下面_起来。3.节日的广场上_；热闹非凡。四、给加点的字词选择正确的解释。（3分）1.那条白线很快地向我们移来；逐渐拉长；变粗；横贯江面。（ ）A.横着从江面上翻滚而来。B.横着从江岸这边直通到江岸那边。2.收庄稼前；要把道路修一修；补一补；这是村里的风俗。（ ）A.大众化的；最通行的；常见的。B.趣味不高的；令人讨厌的。C.社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等。3.船在动；星也在动；它们是这样低；真是摇摇欲坠呢！（ ）A.欲望；想要得到某种东西或达到某种目的的要求。B.将要；在动词前；表示动作将要开始。C.想要；希望。五、句子竞技场。（6分）1.哟；卵石间有多少可爱的小水塘啊；每个小水塘都抱着一个月亮！（照样子；写一写草地上的小花）_2.那声音如同山崩地裂；好像大地都被震得颤动起来。（注意加点的词语；照样子；写一写）_3.归巢的鸟儿；尽管是倦了；还驮着斜阳回去。（用加点的关联词写一句话）_六、按观潮的顺序排列句子；把序号写在括号里。（6分）（ ）潮头西去；余波还在漫天卷地般涌来；江面上依旧风号浪吼。 （ ）潮就要来了；响声越来越大；水天相接的地方出现了一条白线。（ ）过了好久；钱塘江才恢复了平静。 （ ）潮越来越近；浩浩荡荡地飞奔而来；发出巨大的响声。（ ）潮又近些；只见白浪翻滚；形成一堵两丈多高的水墙。（ ）潮接近我们了；那条白线在逐渐拉长；变粗；横贯江面。七、根据本单元所学内容填一填。（10分）1.“八月涛声吼地来；头高数丈触山回。”这两句诗描写了钱塘江大潮_的气势；观潮一课中与诗句相吻合的句子是：_2._的溪水；_着山草和野花的香味；_着月光。_的鹅卵石布满河床。3.“空山不见人；_。_；复照青苔上。”这首诗的作者是_代诗人_。八、口语交际。（3分）青山绿水；鸟语花香我们的家园是多么的美丽！武汉市目前正在大力开展“迎军运会；清洁家园”主题活动；努力建设整洁、有序、宜人的美丽家园。作为武汉市市民；你打算怎么做呢？状状：我要爱护身边的一草一木；不折枝；不踩踏。元元：我要从小事做起；从身边的事做起；如最后离开教室时一定要记得关灯。我：_阅读理解九、课内阅读。（9分）午后一点左右；从远处传来隆隆的响声；好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸；有人告诉我们；潮来了！我们踮着脚往东望去；江面还是风平浪静；看不出有什么变化。过了一会儿；响声越来越大；只见东边水天相接的地方出现了一条白线；人群又沸腾起来。1.选段既写了潮来时的声音好像_；又写了潮来时的形状像_。（2分）2.读到“踮着脚”这个词；我的眼前仿佛浮现出这样的画面：观潮的人_；他们的心情_。（2分）3.从这段话中的“_”“ _”两个词可以看出观潮人群的热情之高。（2分）4.为了让全世界人民都了解到钱塘江大潮这一奇观；浙江省旅游局希望同学们写一句或几句广告语。同学们；请一展你们的文采吧!（3分）_十、课外阅读。（12分）九寨沟在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中；有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨；所以人们称它九寨沟。从南坪西行40公里；就来到九寨沟。一进入景区；就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄（xio）；峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊；像一颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底；湖底石块色彩斑斓（ln）。从河谷至山坡；遍布着原始森林。每当天气晴朗时；蓝天、白云、雪峰、森林；都倒映在湖水中；构成了一幅幅五彩缤纷的图画；难怪人们把这些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平；湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布；宛如白练腾空；银花四溅；蔚为壮观。继续向纵深行进；四处林深叶茂；游人逐渐稀少。注意；这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许；就在不远处；有一只体态粗壮的金丝猴；正攀吊在一棵大树上；眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许；会有一群善于奔跑的羚（ln）羊突然窜出来；还没等你看清它们；就又消失在前方的丛林中。也许；你的运气好；会在远处密密的竹丛中；发现一只憨态可掬（j）的大熊猫；正若无其事地坐在那里咀（j）嚼鲜嫩的竹叶。也许；你还会看见一只行动敏捷的小熊猫；从山坡跑下谷底；对着湖面美滋滋地照镜子雪峰插云；古木参天；平湖飞瀑；异兽珍禽九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！1.根据意思写词语。（2分）（1）憨厚的情态好像可以用手捧住。形容憨态明显而突出。（）（2）好像没有那么回事似的。形容不把事情放在心上。（）2.用“_”画出文中的一个比喻句；用“ ”画出文中的一个拟人句。（2分）3.填空。（4分）（1）文章第3自然段依次介绍了九寨沟的_、_、_等景观；为我们展示了一幅原始的自然风光图。（2）第4自然段写的是九寨沟的_；有_、_、_、_等。4.文章第2自然段与第5自然段的关系是（ ）。（2分）A.前因后果B.前后照应5.九寨沟是一个怎样的地方？（用文中的句子回答）（2分）_作文天地十一、作文天地。（30分）同学们；大自然是那样奇妙；云霞的瑰丽；日出日落的壮美；春雨的缠绵；夜晚星空的神秘你留心观察过吗？请你选择一种自然景象；自拟题目写一篇习作。注意按一定的顺序写；可以运用比喻、拟人等修辞方法；也可以加上自己的想象。写完后再读一读；看头脑中能否浮现出画面。第一单元测试卷四、1.A2.C3.B五、1.示例：瞧；草地上有多少可爱的花呀；每朵花上都露出一张可爱的笑脸。2.示例：那样子如同天女下凡；好像大地就是她的舞台一样。3.示例：尽管摔伤了,我还是坚持跑到了终点。六、516342七、1.汹涌澎湃浪潮越来越近；犹如千万匹白色战马齐头并进；浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂；好像大地都被震得颤动起来。2.细细 流 流 灰白色3.但闻人语响 返景入深林 唐 王维八、示例：我要爱护校园环境；不乱扔果皮纸屑；看到果皮纸屑要主动捡起来扔进垃圾箱。九、1.闷雷滚动 一条白线 2.争相观看 激动万分3.人声鼎沸 沸腾4.示例：观钱塘江大潮,如临万马奔腾之境。十、1.（1）