四川省宜宾市叙州区第一中学2019届高三生物下学期4月月考试题（含解析）.docx

四川省宜宾市叙州区第一中学2019届高三4月月考理综-生物试题1.水稻可从土壤中吸收NH4+，其中的N元素可用来合成A. 淀粉和纤维素B. 蛋白质和核酸C. 脂肪和DNAD. 麦芽糖和磷脂【答案】B【解析】淀粉和纤维素的组成元素都是C、H、O，不含N元素，A错误；蛋白质的组成元素是C、H、O、N，核酸的组成元素是C、H、O、N、P，两者都含有N元素，B正确；脂肪的组成元素是C、H、O，不含N元素，C错误；麦芽糖的组成元素是C、H、O，不含N元素，D错误。2.下列关于细胞膜或生物膜的叙述，不正确的是A. 一切生命活动的进行都离不开细胞膜包裹的微环境B. 生物膜上蛋白质与物质运输、识别或催化等有关C. 哺乳动物未成熟的红细胞内有生成ATP的细胞器D. 神经细胞膜将氨基酸运出细胞时，都需要载体蛋白的协助【答案】D【解析】一切生命活动的进行都离不开细胞，细胞是由细胞膜包裹的微环境，A正确；生物膜上的蛋白质具有多种功能，与物质运输、识别或催化等有关，B正确；哺乳动物未成熟的红细胞内有线粒体，可以产生ATP，成熟的红细胞没有线粒体，可以通过无氧呼吸产生ATP，C正确；某些神经递质的本质是氨基酸，神经细胞将其分泌出细胞的方式是胞吐，D错误。3.下图曲线表示糖尿病患者和健康人体内血糖含量随时间的变化，下列相关叙述不正确的是A. 在D点若改为摄取大量的淀粉类食物，DE段斜率会变小B. 乙FG段血糖浓度下降的直接原因是血糖大量参与氧化分解C. 乙DE段与甲AB段相比，乙的胰岛B细胞中内质网和高尔基体的活动可能较弱D. 用斐林试剂对B、E点尿液进行检查，正常情况下，水浴加热后B点尿液检查结果呈砖红色【答案】C【解析】在D点，若改为摄取大量的淀粉类食物，因淀粉需经消化分解为葡萄糖之后，才能被吸收利用，因此DE段斜率会变小，A 正确；运动时细胞呼吸加强，血糖大量参与氧化供能，导致乙FG段血糖浓度下降，B 正确；甲为糖尿病患者，乙为健康人，乙DE段与甲AB段相比，甲的胰岛B细胞受损而乙的胰岛B细胞功能正常，因此乙的胰岛B细胞中内质网和高尔基体的活动可能较强，C错误；葡萄糖是还原糖，与斐林试剂发生作用，在水浴加热(5065)的条件下会生成砖红色沉淀，当血糖的浓度超过肾糖阈（160180mg.dL-1）时，多余的血糖会随尿排出，出现糖尿，B点对应的血糖浓度已经超过肾糖阈，而E点对应的血糖浓度低于肾糖阈，所以用斐林试剂对B、E点尿液进行检查，正常情况下，水浴加热后B点尿液检查结果呈砖红色，D正确。【点睛】本题以反映“糖尿病患者和健康人体内血糖含量随时间的变化的曲线图”为情境、以对比分析为基点进行考查。解答此类问题的关键：理解横纵坐标的含义，把握曲线走势，再运用所学的与“血糖调节”相关知识加以分析合理地解释各种情境下的曲线上的点含义，在解题的过程中就可以有效处理，得到答案。4.下列有关实验操作的叙述，正确的是A. 调查土壤小动物类群的丰富度时，采集小动物的方法主要有记名计算法和目测估计法B. 通过定期检测培养瓶中的酵母菌种群数量，可以建立种群数量增长的数学模型C. 植物的生长素和人的胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应D. 在探究光照强度对光合作用强度影响的实验中，将所用台灯的灯管涂成红色，可以缩短小圆形叶片上浮的时间【答案】B【解析】丰富度的统计方法通常有记名计算法和目测估计法，A错误；通过定期检测培养瓶中的酵母菌种群数量，依据实验数据，可以建立种群数量增长的数学模型，B正确；植物生长素的化学本质是吲哚乙酸，人的胰岛素的化学本质是蛋白质，蛋白质能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应，C错误；在探究光照强度对光合作用强度影响的实验中，将所用台灯的灯管涂成红色，小圆形叶片吸收的光能减少，光合作用减弱，小圆形叶片上浮的时间延长，D错误。5.用适宜浓度的生长素(IAA)、赤霉素(GA)及植物激素抑制剂 S 处理水仙茎切段，48 小时后测得水 仙茎切段的伸长率如图所示，该实验数据不能支持的结论是A. 不添加 IAA 和 GA 时茎段仍能生长B. IAA 和 GA 均能促进茎伸长，IAA 的作用效果更好C. IAA 和 GA 在促进茎伸长时具有协同作用D. 植物激素抑制剂 S 能抑制 IAA 和 GA 的作用【答案】D【解析】据图可知，组不添加IAA和GA，茎段伸长率为20%，说明茎段仍能生长，A项正确；比较三组，可知IAA和GA均能促进茎伸长，且IAA作用效果更好，B项正确；比较组，可知IAA和GA在促进茎伸长时具有协同作用，C项正确；比较两组，可知植物激素抑制剂S不能抑制IAA的作用，D项错误。6.下列有关种群、群落和生态系统的说法，正确的是A. 种群密度、性别比例是所有种群都具有的特征B. 初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显C. 鱼因污染死亡后，尸体腐烂导致污染加重，更多鱼类死亡，这属于正反馈调节事例D. 流经农田生态系统和城市生态系统的总能量都是其植物所固定的太阳能【答案】C【解析】不具有性别决定的生物种群没有性别比例这一特征，A项错误；初生演替形成的群落内生活习性相同的生物之间存在竞争现象，B项错误；鱼因污染死亡后，尸体腐烂导致污染加重，更多鱼类死亡，这属于正反馈调节的事例，C项正确；城市生态系统需要提供粮食和能源物质，流经城市生态系统的总能量小于其植物所固定的太阳能，D项错误。【点睛】生态系统调节中正反馈和负反馈的比较：比较项目正反馈调节负反馈调节调节方式加速最初发生变化的那种成分所发生的变化抑制和减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化结果常使生态系统远离稳态有利于生态系统保持相对稳定实例分析7.某湖泊发生水华现象时，其中部分成分的关系示意图如下。请据图回答有关问题:（1）通常地，水体中缺少的A包括_等元素，它们是限制蓝藻等植物大量繁殖的关键因素。蓝藻主动运输吸收离子时消耗的ATP，主要伴随着细胞呼吸中的_(请具体填写物质变化)而产生。（2）图中B代表的气体是_，图中B的量会下降的原因是_。（3）图中的C是分解者通过_产生的H2S等产物。（4）对常出现水华的水体，除了进行生态驳岸、底泥疏浚、投放生物制剂等手段进行治理，更要从根本上控制_。【答案】 (1). N、P (2). 氢与氧结合 (3). 氧气 (4). 蓝藻爆发后，(表层)蓝藻光合作用产生的氧气溶入水中的量下降，但是分解者等水生生物耗氧增加 (5). 无氧呼吸 (6). 污染源(的排放)【解析】分析：N、P等元素是植物生存所需要的无机养料，河流中的N、P等元素含量直接决定着水华是否发生；引发水华的因素有很多，主要是水体富营养化、温度较高、光照较强等，这些因素易导致水体植物繁殖过快，消耗水体中大量氧气，同时一些水体微生物产生的有毒物质，都会使鱼类等其他水体生物死亡，致使水体恶臭。因此图中A表示N、P等元素，B表示氧气（含量减少），C表示分解者无氧呼吸产生的有毒物质，如硫化氢。详解：（1）根据以上分析已知，图中A表示N、P等元素；蓝藻通过主动运输吸收离子需要的ATP主要来自于有氧呼吸第三阶段，该过程中氢与氧结合生成水并释放大量的能量，进而产生大量的ATP。（2）根据以上分析已知，图中B代表的气体是氧气，由于蓝藻爆发后，(表层)蓝藻光合作用产生的氧气溶入水中的量下降，而分解者等水生生物耗氧量增加，所以图中氧气的含量会下降。（3）根据以上分析已知，图中C表示分解者无氧呼吸产生的有毒物质，如硫化氢。（4）根据以上分析可知，水华发生的主要原因是水体中的N、P等元素含量过多导致的，因此控制水华的发生，要从根本上控制污染源(的排放)。点睛：解答本题的关键是了解水华发生的条件和过程，结合图形分析确定图中A、B、C代表的物质的名称。8.图I表示由甲、乙、丙三种神经元构成的突触结构，神经元兴奋时，Ca2+通道开放，使Ca2+内流，Ca2+使突触小泡前移并释放递质；图2是图1中丁部位的放大图：图3表示神经元某部位受刺激前后膜电位变化情况。回答下列相关问题：(1)图1中，Ca2+通道开放，使Ca2+内流，甲神经元的突触前膜发生的信号转换为_。神经递质的释放体现了细胞膜 _的功能。(2)甲神经元释放神经递质后，乙神经元和丙神经元分别 _（填“兴奋”或“抑制”或“兴奋或抑制”），丙神经元的膜电位 _（填“发生”或“不发生”）变化。(3)图2中A测量的电位与图3中_点的电位对应，其产生的原理主要是_。(4)若抑制甲神经元膜的Ca2+通道。刺激甲神经元，乙神经元不能测到如图3所示的电位变化，原因是： _ 。【答案】 (1). 电信号化学信号 (2). 控制物质进出细胞 (3). 兴奋、抑制 (4). 发生 (5). C (6). K+外流 (7). 甲神经元上的Ca2+通道被抑制，其神经递质不能被释放，不会使乙神经元膜电位发生变化【解析】试题分析：神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜，据图分析，根据突触小泡的移动方向可以判断兴奋的传递方向是甲乙丙。静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。（1）兴奋传到突触时，突触前膜发生的电位变化为电信号到化学信号；神经递质通过胞吐的方式释放到突触间隙，体现了细胞膜控制物质进出的的功能。（2）甲神经元释放兴奋性递质到乙，乙神经元兴奋，乙神经元释放抑制性递质到丙，丙神经元抑制；丙神经元的膜电位发生变化，但仍然是外正内负。（3）图2中A测量的电位是静息电位，表现为外正内负，是K+外流导致的，与图3中C点的电位对应。（4）若抑制甲神经元膜Ca2+通道，刺激甲神经元，乙神经元不能能够测到如图3所示电位变化，原因是甲神经元上的Ca2+通道被抑制，其神经递质不能释放，不会使乙神经元膜电位发生变化。9.冬季运动会长跑比赛时运动员的机体进行着系列的生命活动调节。请回答下列问题：（1）听到裁判员喊出“准备”口号时，运动员很快倾身站位做好起跑姿势，这反映了神经调节具有_的特点；这场速度与耐力的较量即将开始，交感神经开始兴奋，兴奋以_的形式传至神经的末端，然后借助_中贮存的神经递质的作用使肾上腺素的合成与释放快速增加。（2）长跑过程中机体产热增多，此时产热的主要方式是_；机体大量排汗后尿量减少的调节机理是:下丘脑分泌的抗利尿激素增加，从而促进_。（3）比赛中某运动员的脚不小心被生锈的铁钉扎破，需要到医院注射破伤风杆菌抗体或注射破伤风疫苗进行紧急治疗，其中注射破伤风杆菌抗体治疗方案的突出优点是_。【答案】 (1). 迅速或迅速准确 (2). 神经冲动（或电信号） (3). 突触小体（突出小泡） (4). 骨骼肌收缩 (5). 肾小管、集合管对水分的重吸收 (6). 免疫反应速度快（或者抗体与抗原迅速结合）【解析】本题考查神经调节、激素调节和免疫调节的知识点，解题要点是识记各种生命活动调节方式的特点及过程。（1）根据题干信息，“运动员很快倾身站位做好起跑姿势”，体现了神经调节具有迅速准确的特点；兴奋在交感神经元的神经纤维上以电信号形式传至神经末梢；神经递质储存于突触前膜的突触小泡中；（2）人体的产热器官主要是骨骼肌和内脏，长跑过程中机体产热增多，此时产热的主要方式是骨骼肌收缩；下丘脑分泌的抗利尿激素由垂体释放，促进肾小管、集合管对水分的重吸收。（3）如果运动员感染了破伤风杆菌，注射破伤风杆菌抗体到体内可以迅速与抗原结合，阻止病菌的繁殖。点睛：本题考查动物生命活动的调节有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，分析题干信息，找到与教材的衔接点，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。10.某种观赏鱼的尾长由等位基因A、a中的基因A的数量决定，取两条中尾鱼进行杂交，所得F1中长尾鱼：中尾鱼：短尾鱼=1:2:1。请回答下列问题：（1）有同学认为，根据F1的性状分离比可知，等位基因A、a定位于常染色体上，该说法_（填“正确”或“不正确”），理由是_。（2）假设等位基因A、a位于2号常染色体上，F1中某中尾鱼的2号染色体如图所示，已知2号染色体异常的精子不能参与受精。某人只通过一次杂交实验就确定了A基因位于正常染色体上还是异常染色体上，由此可知，该位的性別为_，请写出该杂交实验方案及相应结论:_(写出一种即可）。【答案】 (1). 不正确 (2). 等位基因A、a还可能位于X染色体上，亲本基因型为XAXa与XAY(或XAXa与XAYa；或XAXa与XaYA)时，杂交子代也会出现题干中的性状分离比 (3). 雄性 (4). 将该鱼与短尾鱼杂交，若子代全为短尾鱼，则基因A位于异常染色体上；若子代全为中尾鱼，则基因A位于正常染色体上(或“将该鱼与中尾鱼杂交，若子代中中尾鱼：短尾鱼=1：1，则基因A位于异常染色体上；若子代中长尾鱼：中尾鱼=1：1，则基因A位于正常染色体上”或“将该鱼与长尾鱼杂交，若子代全为长尾鱼，则基因A位于正常染色体上；若子代全为中尾鱼，则基因A位于异常染色体上”）【解析】【分析】两条中尾鱼进行杂交，所得F1中长尾鱼：中尾鱼：短尾鱼=1:2:1，由题意可知，A对a是不完全显性。又因为鱼尾长由等位基因A、a中的基因A的数量决定，故含2个A的纯合子是长尾鱼，含1个A的杂合子是中尾鱼，不含A是短尾鱼。【详解】（1）若基因位于常染色体上，亲本为AaAaAA（长尾）:Aa（中尾）:aa（短尾）=1:2:1。若基因位于X染色体上，亲本为XAXaXAY长尾XAXA：中尾XAXa：中尾XAY:短尾XaY=1:1:1:1。故无法确定基因的位置。（2）由图可知，其中一条染色体发生了缺失，又2号染色体异常的精子不能参与受精，故当该中尾Aa为雄性时可以根据精子的种类来判断A基因的位置。选择该中尾鱼与异性短尾aa进行测交，若A在异常染色体上，则该中尾鱼只能产生a一种配子，后代全部是aa短尾鱼；若A在正常染色体上，则该中尾鱼只能产生A一种精子，后代全部是Aa的中尾鱼。【点睛】本题的关键是判断出各种表现型对应的基因型，另外需注意“2号染色体异常的精子不能参与受精”，故可判断出当该发生染色体缺失的中尾鱼是雄性时，可以通过一次杂交实验判断出A基因的位置。11.土壤中苯酚（C6H5OH）对环境有极大的污染，实验室希望能从土壤中分离出能专一性降解苯酚的微生物，下图是部分实验过程。回答下列问题：（1）为了分离纯化目的菌种，步骤的培养基中都加人了一定浓度的苯酚，该物质能为微生物提供_，除此而外，培养基中一般都还需要水、_等营养物质。（2）制备步骤所需要的固体培养基，操作顺序是:计算称量_倒平板。为了在步骤的平板上形成单个的菌落，涂布平板前，需要对培养液进行多次稀释，原因是_ （3）研究人员想通过比较试管甲和乙中微生物的生长情况，来证明分离出来的微生物只能以苯酚作为碳源，若甲试管中的液体培养基中的唯一碳源是苯酚，那么，乙试管中培养基成分与甲相比，区别是_。研究人员对甲、乙两只试管进行接种时，所选菌种都来自步骤平板上的同一个单菌落，这样做的目的是_。【答案】 (1). 碳源 (2). 氮源和无机盐 (3). 溶化 (4). 灭菌 (5). 在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物易于分散成单个细胞 (6). 用其他碳源替代苯酚 (7). 保证甲，乙两支试管中的微生物种类是相同的【解析】【分析】培养基的成分：水、碳源、氮源、无机盐、生长因子等。常用的灭菌方法：干热灭菌法、灼烧灭菌法、高压蒸汽灭菌法。常用的接种方法：平板划线法和稀释涂布平板法。图中采用的稀释涂布平板法。【详解】（1）为了分离能专一性降解苯酚的微生物，故步骤的培养基中需要加入苯酚作为唯一碳源，另外培养基中一般都还需要水、氮源、无机盐等营养物质。（2）制备培养基，操作顺序是:计算称量熔化灭菌倒平板。在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物易于分散成单个细胞，故涂布平板前，需要对培养液进行多次稀释。（3）研究人员想通过比较试管甲和乙中微生物的生长情况，来证明分离出来的微生物只能以苯酚作为碳源，若甲试管中的液体培养基中的唯一碳源是苯酚，那么，乙试管中应该加入其它碳源，比较甲乙中微生物的生长情况，若甲中微生物可以生长，乙中微生物不能生长，说明分离出来的微生物只能以苯酚作为碳源。为了保证甲，乙两支试管中的微生物种类是相同的，对甲、乙两只试管进行接种时，所选菌种都来自步骤平板上的同一个单菌落。【点睛】可以用稀释涂布平板法对菌种进行计数，但因为当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落，故统计结果会偏大。12.草莓是我国的优质水果，营养价倍很高，被誉为“水果皇后”，但确容易受到病毒的感染。科学家常采用两种方法培育新品种：其一，培育无病毒组培苗；其二，将草莓轻型黄边病毒的外壳蛋白基因（SMYELV-CP）导入草莓基因组中培育出转基因抗病毒草莓。请分析回答下列问题：（1）若培育无病毒组培苗，通常采用植株_进行组织培养，转化后的草莓外植体需经过_过程才能长成完整植株。从遗传学角度看，它能形成完整草莓植株的根本原因是_。（2）可利用PCR技术扩增目的基因SMYELV-CP，其前提是_，以便根据这一序列合成引物。为保证目的基因的表达，重组载体上应含有特定的_（复制原点、启动子、标记基因），它能被受体细胞的_所识别，以便于催化转录过程。（3）获得转基因草莓后，通过分子检测，此后还需要进行个体生物学水平的鉴定SMYELVCP是否发挥作用，方法是_。（4）我国西北一些地区曾大量种植草莓，后却被硬性规定种植属于