七级科学上册 第2章 观察生物 第3节 生物体的结构层次（1）同步测试 （新版）浙教版.doc

第3节生物体的结构层次(1)1人体与许多生物一样都是来自一个细胞受精卵。人体的复杂结构是受精卵不断_分裂_、_生长_和_分化_的结果。2细胞通过_分裂_能产生与自己一样的细胞，在此过程中，母细胞内出现_染色体_，最后这些物质会_平均分配_到两个子细胞中去。3细胞生长是子细胞不断吸收_营养物质_，合成自身的_组成物质_，不断地长大。4细胞分化是分裂产生的子细胞发生变化，形成具有不同_形态_和_功能_的细胞的过程。【夯实基础】1细胞体积的增大是由于(b)a细胞分化 b细胞生长c细胞分裂 d液泡增大2如图231所示，单细胞生物草履虫在进行(c)图231a生长 b分化c分裂 d凋亡3一个母细胞连续分裂三次，所产生的新的子细胞数量是(c)a16个 b4个c8个 d32个4细胞中出现染色体、细胞形态和功能发生变化分别属于(b)a细胞生长和细胞分裂b细胞分裂和细胞分化c细胞分化和细胞生长d细胞分化和细胞分裂5单细胞生物的细胞分裂的结果是(b)a生物种类增多 b生物个体数增加c细胞数目增多 d个体长大6如图232所示为细胞的有关生理过程。其中，过程表示细胞的(c)图232a分裂 b生长c分化 d流动7王强去年的身高是166cm，今年的身高变成了176cm。王强长高的主要原因是(c)a细胞生长 b细胞分化c细胞分裂和生长 d细胞生长与分化8下列关于细胞分裂的说法，错误的是(d)a细胞分裂过程中，细胞核中出现了染色体b通过细胞分裂，一个母细胞变成二个子细胞c刚分裂产生的子细胞大小一般只有母细胞的一半d细胞分裂会形成形态功能不同的细胞9下列关于细胞分裂和细胞分化的描述，不正确的是(c)a细胞分裂的结果是细胞数目的增多b细胞分化可以形成不同形态和功能的细胞c细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂d细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程10恶性肿瘤的形成是因为细胞(b)a不断分化而不分裂b不断分裂而不分化c不断分裂而不生长d不断生长而不分裂11植物体结构和功能的基本单位是_细胞_，桃的种子长成桃树，发育过程中，细胞数目_增加_，体积_增大_，细胞数目和体积的变化是细胞_分裂_和_生长_的结果。【能力提升】12如图233所示，人的造血干细胞产生血细胞的过程在生物学上称为(a)图233a细胞分化 b细胞生长c细胞演化 d细胞分裂13细胞分裂、分化、生长的过程依次是(a)a细胞分裂细胞生长细胞分化b细胞生长细胞分裂细胞分化c细胞分裂细胞分化细胞生长d细胞分化细胞分裂细胞生长14下列不属于细胞分裂的意义的是(c)a单细胞动植物的个体数增加b多细胞动植物体内细胞数目增多c能延长生物体的寿命d能产生生殖细胞，实现生物的繁殖15下列说法中不合理的是(a)a植物细胞在形态、结构和功能上有很大差异，与其相关的是细胞的分裂b一株细小的树苗能长成枝繁叶茂的大树，主要是细胞生长和分裂的结果c细胞分裂受细胞中遗传物质的控制d动植物在细胞分裂过程中，变化最大的是细胞核16下面是小明在显微镜下观察并绘制出的甲、乙两个细胞图，请据图234回答下列问题。图234(1)表示动物细胞的是图_甲_。(2)图甲：控制物质进出细胞的结构是1_细胞膜_，储存遗传信息的结构是2_细胞核_。(3)图乙：细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目_相同_(选填“相同”或“不同”)。(4)图甲与图乙细胞都不能进行光合作用，原因是细胞中没有_叶绿体_(填结构名称)。17根据图235表示细胞的各种生命活动，回答相关问题：图235(1)图c表示的是细胞的_分裂_过程，在此过程中最引人注意的变化是母细胞的细胞核中出现_染色体_，并且_平均分配_到两个子细胞中去。(2)在复杂的动植物体中，常常可以发现形态、结构和功能各不相同的细胞，这是由于图_a细胞分化_的结果(填字母和名称)。(3)小明通过观察，认为生物体能够由小变大是由于图b_细胞生长_的结果，你认为他的观点是否正确？_不正确_。为什么？_因为生物体能够由小变大是细胞分裂、生长和分化的共同结果_。【拓展创新】18科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行了如下实验。实验：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺的纤维细胞，结果见下表：细胞来源胎儿中年人老年人增殖代数502024实验：分别将鼠、鸡、人和龟等不同物种的体细胞在体外培养，结果如图236所示。图236实验：将年轻人体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人体细胞去核后与年轻人的细胞核融合后，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。(1)每个实验可以得出的结论是：实验：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而_减弱_(选填“减弱”或“增强”)；