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文档简介
输血与血型学案 【学习目标】 (1-3个)1.说出人体的血量与输血的关系。2.说出abo血型的类型以及安全输血的原则。 3.认同我国的无偿献血制度。【重点难点】重点:abo血型的类型以及安全输血的原则。难点:认同我国的无偿献血制度。【新知探究】探究任务一:血量与输血、血型自主探究:阅读教材相关内容,回答:1. 成年人的血量大致相当于体重的 。2. 对于一个健康的成年人来说,一次失血超过 毫升,就会发生生命危险,一次失血超过 毫升,就会出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等症状。3. 1900年,奥地利科学家兰德斯坦纳从实验中发现一个人的 细胞遇到某些人的血浆会发生 ;经进一步研究,他将人的血液分为 、 、 和 四种类型,这就是abo血型。合作交流:在给病人输血时,如果血型不合,多数病人输血后会产生严重的反应,甚至死亡。这是为什么?探究任务二:安全输血,倡导无偿献血自主探究:阅读教材相关内容,回答:1.输血的时候,应以输入 为原则。无同型血时, 型血的人可以接受其他血型的血; 型的血液可输给其他各血型的受血者。2.我国提倡 周岁的健康公民,应当积极参加无偿献血。合作交流:请仔细阅读教材表3输血关系表,尝试完成下表: (o型血)( )(a血型) ( ) ( ) ( )( ) ( )【拓展提升】 我国古代流传滴血认亲的风俗:将各自的血滴在同一盛有盐水的碗里,两人血凝集成团的就是亲人,不凝集的则是无血缘关系。你认为滴血认亲有道理吗?为什么?附:参考答案探究任务一:血量与输血、血型自主探究:1.7%-8% 2.12001500 8001000 3.红 凝集 a 、b、 ab、o合作交流:如果血型不合,红细胞会发生凝集反应,阻碍血液循环流动,探究任务二:安全输血,倡导无偿献血自主探究:1.同型血 ab o 2. 1855合作交流:(o型血)(o型血)(a型血) (a型血) (b型血) (b型血)(ab型血) (ab型血)【拓展提升】无道理,因为血型虽然是遗
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