皮亚杰认知发展理论.ppt_第1页
皮亚杰认知发展理论.ppt_第2页
皮亚杰认知发展理论.ppt_第3页
皮亚杰认知发展理论.ppt_第4页
皮亚杰认知发展理论.ppt_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中学生认知发展 皮亚杰认知发展理论 小小 豆豆和丁丁三个小朋友一起玩耍 豆豆和丁丁一起把一个玩偶放到了抽屉里 然后丁丁就跑出去玩了 豆豆偷偷地把玩偶从抽屉里拿出来 藏到了柜里 小小在旁边看到了整个过程 处于前运算阶段的小小会认为 丁丁从外面回来后会 找玩具 A 到衣柜里找B 到抽屉里C 到其他地方D 不去 皮亚杰将人的发展划分为四个阶段 即认知发展阶段理论 感知运动阶段 0 2岁 婴儿期 前运算阶段 2 7岁 幼儿园 具体运算阶段 7 11岁 小学 形式运算阶段 11 16岁 中学 仅靠感觉和动作适应外部环境 感知外界事物 语言和表象尚未完全形成 特点 1 感知与运动获得动作经验 2 获得客体永恒性 就是指当事物不在眼前时 依然能够认识到事物是存在的 举例说明 爸爸离开了 没有获得客体永恒性的儿童 不能认识到爸爸依然存在 以为爸爸从此消失 不会有找的行为 获得客体永恒性的儿童能够认识到爸爸是存在的 就会去找 一 感知运动阶段 动作思维 1 万物有灵论 一切事物都是有生命的 举例说明 3岁的小孩子会在自己吃饭的时候 喂洋娃娃吃饭 认为洋娃娃不吃饭就会和自己一样饿 2 一切以自我为中心 只会站在自己的角度思考问题举例说明 4岁的小孩子给妈妈送礼物 会送自己喜欢的奥特曼玩具 但是不会考虑妈妈的喜好 认为自己喜欢的就是妈妈喜欢的 3 思维具有不可逆性 单维度 两杯水实验 举例说明 知道2 3 5 却不知道3 2 二 前运算阶段 表象思维 1 这个阶段的标志是守恒观念的形成 举例说明 将相同大小的橡皮泥做成圆饼状 柱状 球状等等 该阶段的孩子可以辨别出它们是相等的 2 思维运算必须有具体的事物支持 可以进行简单抽象思维 思维可逆 举例说明 A B C三人比高低 这一阶段的孩子必须看到人才可以比出来 否则不能 3 去自我中心 是儿童社会性发展的重要标志 三 具体运算阶段 具体逻辑思维 1 能够根据逻辑推理 归纳或演绎方式来解决问题 2 能够理解符号意义 隐喻和直喻 能作一定的概括 3 思维具有可逆性 补偿性和灵活性 四 形式运算阶段 抽象逻辑思维 例如 中学生晓波通过物理实验发现 钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料 而是取决于长度抽象性 能够通过实验发现规律 思维具有一定的抽象性 能对事件提出假设并进行解释 然后形成一个符合逻辑的的假说 小小 豆豆和丁丁三个小朋友一起玩耍 豆豆和丁丁一起把一个玩偶放到了抽屉里 然后丁丁就跑出去玩了 豆豆偷偷地把玩偶从抽屉里拿出来 藏到了柜里 小小在旁边看到了整个过程 处于前运算阶段的小小会认为 丁丁从外面回来后会 找玩具 A 到衣柜里找B 到抽屉里C 到其他地方D 不去 1 根据皮亚杰的认知发展阶段理论 小学生处于 2 自我中心属于皮亚杰 阶段的重要特点 3 知道了大明是小明的哥哥 就知道小明是大明的弟弟 这是 认知阶段思维的特点 4 可以使用命题进行运算
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论