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文档简介
第1课:祖国境内的远古居民学习目标1、了解人类历史的起源;掌握我国主要的远古居民元谋人、北京人和山顶洞人的生产、生活情况。2、通过看图对比一下山顶洞人的生活比北京人有哪些进步,培养学生独立思考和进行比较的能力。3、中国是人类最早的文明起源地之一,周口店古人类遗址是著名的世界文化遗产,激发学生的爱国主义情感,培养珍视人类文化遗产的意识。学习重点北京人和山顶洞人的生活和生产状况学习难点本课所讲内容距今久远,只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的、合理的想象,才能理解和掌握本课的基本内容。教具学具黑板教 学 设 计预习作业1.我国境内已知的最早人类?2.人和动物的根本区别?3.北京人的生产、生活特点?4.世界上发现远古人类遗址最多的国家?5.山顶洞人的特点?教学环节教学活动过程思考与调整活动内容师生行为预习交流任务一:阅读教材第2页,在课本上标出知识点并回答下列问题1、我国境内最早的人类是什么?生活在什么地方?2、你怎样来证明他们是人类而不是类人猿?3、你来推理一下我国境内的人类活动已有多少年的历史了?任务二:阅读教材第3-5页,课本上标出知识点并完成问题:我国境内除了最早的元谋人外,在北京地区还先后生活过两个远古居民代表_ _、_。师:我们历史这门学科主要是学习人类的历史,自从有了人,就开始了人类历史。你知道关于人类产生的一些神话传说吗?生:上帝造人的传说、盘古开天辟地、女娲造人的传说,师:这都反映了人类对自身的困惑。随着科学的发展,人们终于认识到,人类是生物进化的结果,是由古猿的一支发展来的。(出示“人类故事激发学生兴趣,由此导入新课。展示探究1、了解元谋人、北京人、山顶洞人发现地点、距今时间和生活状况。2、我国境内已知的最早人类是元谋人(其生活距今约170万年,在云南省元谋县发现的)3、北京人:距今约7020万年,在北京周口店龙骨山发现的。北京人还保留着猿的某些特征;使用粗糙的打制石器,使用天然火,过着群居的生活。4、山顶洞人:距今约一万八千年,在北京周口店龙骨山发现的。山顶洞人的模样和现代人基本相同;使用打制石器,但已掌握磨光和钻孔技术;使用人工取火;用骨针缝制衣服。师:出示元谋人遗址图片等(元谋人牙齿化石、使用的石器、化石层中发现的炭屑)生:元谋人生活在距今约170万年前。师:“这些考古发现说明了什么呢?并说明你推断的理由。”生:这些石器说明元谋人已会制造工具了。生:这些炭屑表明元谋人还懂得使用火了。师小结:由此看来,生活在距今一百七十万年的元谋人是我国境内已知的最早人类了。师:“北京人”遗址讲述,北京人生活在距今七十万至二十万年之间。生:山顶洞人遗址,:山顶洞人已会人工取火,靠采集、狩猎和捕鱼为生。1、知识归纳名称距今时间发现地点使用工具社会组织元谋人北京人山顶洞人一、小组讨论,引导看问题要全面二、远古居民为什么要群居生活? 什麽是氏族?三:火的使用重大意义四、小组讨论,教师总结检测反馈1、暑假期间,小明计划去考察元谋人的遗址,他应该去( )a、北京b、陕西c、河南d、云南2、人与动物的根本区别是( )a、能不能直立行走b、会不会说话c、会不会制造工具d、会不会使用火3、据考古报道,安徽发现的繁昌人距今有180万年。如果这是真实的那么我国人类的历史又向前推进了( )a、10万年b、20万c、100万d、180万年4、下列远古人类的模样,最与我们现代人相似的是( )a、元谋人b、北京人c、山顶洞人5、在北京人 生活的山洞里,有6米多厚的灰烬。这说明了 ( )a、北京人过着群居生活b、北京人已经能够直立行走c京人已经会使用天然火d、北京人已经会人工取火1、课堂练习:阅读下列材料请回答:材料一:上古之世,人少而禽兽众,人不胜禽兽虫蛇。-韩非子材料二:在北京人生活的遗址中,发现了大量的木炭和几处比较大的灰烬堆,还有在火中烧过的兽骨和树子。材料三:上古之世,民多疾病。有圣人作,钻燧取火,以化腥气。而人民说之,使王天下,号之曰燧人氏。-韩非子、在材料一所述的险恶的环境下,北京人怎样做才能够生活下去?、材料二证明了什么?有什么意义?火的使用提高了原始人适应自然环境的能力,促进了体质的发展和脑的进化、材料三反映了当时人们生活中的一个什么变化?这一变化出现在哪一个远古居民时期?2、在原始社会早期,人们结成群体一起生活。这主要是因为 ( )a、当时的生活环境恶劣b、人们的体质发育不全c、人们之间的血缘关系近d、当时的生产工具简陋3、北京人为了生存,
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