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文档简介
中班美术购物袋教案反思中班美术购物袋教案反思主要包含了活动目标,活动重点,活动准备,活动过程,活动延伸,教学反思等内容,对利用废旧材料小制作感兴趣,能利用废旧材料制作购物袋,并加以简单的装饰,能在创造过程中感知变废为宝,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看购物袋教案吧。 活动目标:1 . 对利用废旧材料小制作感兴趣,能利用废旧材料制作购物袋,并加以简单的装饰。2 . 能在创造过程中感知变废为宝。3 .培养幼儿的技巧和艺术气质。4 . 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。5 . 培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。活动重点:能利用废旧材料制作购物袋,对利用废旧材料的小制作感兴趣。活动准备:经验准备:对购物袋有初步的了解物质准备:各种购物袋;小超市场景;多种广告纸、挂历纸、剪刀、胶水。活动过程:一、引出主题,激发兴趣今天我们的娃娃家超市开张了,我们进去逛逛,看看有自己需要的东西吗? (幼儿逛超市以后入座)1.你在超市买了东西装在什么地方带回来?2.你见过什么形状的购物袋?它们是用什么材料做的?3.你们想设计一个怎么样的购物袋? (幼儿自由讨论)二、观察环保购物袋,讲解制作方法出示购物袋,让幼儿观察并讨论制作购物袋的好方法。1.我有一个购物袋,你们看看,要装东西袋子应该有一个什么?2.其他三面应该怎么样?3.粘好了要装上什么东西才可以拎?三、幼儿制作购物袋1.鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的材料指做各种有趣的环保购物袋,并进行简单的装饰。2.帮助能力较弱的幼儿完成重点部分。3.启发幼儿制作与别人不同的拎环。四、观赏展评1.找找谁的袋子有趣又好看。2.提着自己制作的袋子去超市选购自己喜欢的物品,装在袋子里。活动延伸:在美工角中放置活动剩余的材料,让有兴趣的幼儿继续制作。教学反思:在整个活动中充分体现了幼儿主体作用,教师的引导作用。活动中,幼儿都是按自己的意愿进活动的:自由逛超市,自由讨论袋子的做法,独立地完成作品到最后
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