大扬附中2015年度教育工作总结.doc

大扬附中2015年度教育工作总结 大扬附中2015年度教育工作 2015年是我校实施质量提升三年行动收官之年，在市教育局党委和局长室的正确领导、亲切关心和有力支持下，扬大附中领导班子，精诚协作，团结和带领全体教职员工，继续发扬和光大 自强不息，追求卓越 附中精神，坚持科学发展，实施协调发展，圆满完成了各项发展目标，教育质量和办学业绩稳步提升，受到社会各界的高度。 一、学校领导班子勤政廉政、务实创新、团结进取 我校领导班子坚持科学发展的理念，分工明确，协调配合，决策民主、执行有力、运行高效。高度重视中层干部队伍建设，着力培养学校中层干部的双重意识：作为被领导者，重在提高执行力；作为领导者，贵在提高创新力。注重后备干部的培养，在工作中锻炼他们的能力，为学校的发展储备人才。 创新党建工作思路，积极、努力践行科学发展观，学校网站建有党建专栏，大力开展 创先争优 及 党风廉政教育 活动，印发了 扬大附中深入开展创先争优活动实施 和 2015年落实党风廉政建设责任制分解一览表 ，出组、组作为 创先争优 典型，每一位都制订了2015年 创先争优 规划，学校党委积极探索 支部建在年级 在 创先争优 工作中的实践活动，更加充分发挥了党员教师的模范带头作用。2015年6月，我校被评为 江苏省基层党组织 ，2015年9月，管春鸾老师被评为 扬州市十佳 。 我校坚持依法民主治校，建立了教职工代表大会制和校务公开制，2015年12月25日，我校将召开第三届教代会第四次次会议，通过学校 十二五 发展规划及 2015-2018年质量三年提升计划 等。 在学校党委和室联合举办2015年扬大附中教职工问卷表中，共15个项目，教职工对15个项目满意度全部在90%以上，其中 对学校工作的总体评价 对校长管理水平的总体评价 对学校工作和谐度的总体评价 对校风的总体评价 满意率均为100%，其中 工作幸福指数 满意度为93.1%，但比上年度85.70%提升了7.4个百分点。在万人评议教育活动中，家长对学校的评议共10项，满意率均在93%以上，无不满意。 二、锻造精英教师团队，师德高、师风正、师能强 我校以 担责任、立师德，强师能 打造敬业教师团队为首要任务，积极开展争当 师德标兵 、争创 共产党员示范岗 、 巾帼示范岗 、争当各级先进教育等活动，学习与落实教育部中小学教师规范，认真贯彻扬州市中小学教师 八不准 的规定，积极实施师德建设 百千万工程 各项活动，在 万人评议教育活动 、 学生评议教师 、 教师自评校风 等活动中，各界对我校均给予了充分肯定，其中家长对我校 师德师风 的满意率达99.8%。 学校通过举办，召开、家长委员会，集群，走访学生家庭，个别约请家长，建立家校联系簿、校信通等方式密切与家长的联系，继续推行 五访五问 的家访模式，五访为：一访结构特殊家庭，二访经济困难家庭，三访教育困难家庭，四访学习困难学生，五访特殊个性学生。五问为：一问学生家庭，二问学生家长需求，三问学生生活情况，四问学生学习问题，五问学生心中愿望。教师参与家访面100%，高一新生除外县市外，家访面接近100%，高二和高三年级通过组建 学习共同体 、 送教到家 等举措，家访、约访面达100%，达到了很好的教育效果，受到了学生和家长的好评。在万人评议教育活动中，家长对我校 教师家访工作 满意度达93.8%。 我校健全了 国家、省、市、校 四级体系。形成了以校本研修为主体的更加开放的教师继续教育体系。先后派出3位老师赴国外参加交流和学习。先后派出12位教师参加国家级、省级骨干教师培训。86人次参加市级各类的培训。我校不断创新的校本培训，有：常态下的校本教研活动；骨干教师研修活动；教师培训活动；结对拜师活动；常态下校本培训，每年寒暑假校本培训活动等，除此之外我校还有以下创新模式：视导互动研修、 循环模式 研修、跨学科听课研修、课题探究研修、论文写作研修、系列教育论坛研修、城乡结对互动研修等（与江苏油田一中、高邮三垛中学结为城乡结对学校，已组织师徒结对，多次面对面互访交流，送交下乡活动）。1 学校针对青年教师，举办 青蓝工程讲习班 ，专门为他们设置课程，通过校本培训的方式对35岁以下的青年教师实行集群式、梯队式培养。各级名师组成 师傅团队 ，青年教师组成 徒弟团队 。强调师徒结对的有效性，促使青年教师在业务上迅速成熟。学校要求青年教师必须通 五关 ，明确青年教师 1368培养目标 。 学校针对骨干教师培养、名师培养举办 校本研修讲习班 。学校进一步完善校级、市级、省级、国家级骨干教师培养与评选机制。 学校制定了实施班主任职级管理的正式文本，强化了班主任职级管理，每学年进行班主任活动。学工处、年管会严格考评班主任工作，学校对班主任精致管理提出了明确要求，定期召开班主任工作例会，研究商讨管理工作。重视班主任专业成长，建立健全了班主任培训机制，2015年，共有16位班主任老师参加了教育局组织的健康教育培训。 各级教师成长迅速，本年度我校有2名教师被评为省教授级高级教师，1名老师被评为省特级教师，4名教师被评为市学科带头人，10名教师被评为中青年骨干，8名教师被评为教学能手，学校市级以上骨干教师总数达62名。在2015年扬州市师能建设 百千万工程 课堂教学设计决赛评比中，我校zz老师荣获一等奖；在2015年扬州市新教师教学比赛中，我校新教师z、z荣获一等奖，在2015年江苏省中学青年教师基本功大赛中，我校z老师荣获省一等奖。我校多名语数外教师今年继续开设了 名师大讲堂 电视。 我校进一步实行 选、聘、竞 相结合的教师教职工上岗，不断探索 以岗定酬、以量定酬、以绩定酬 相统一的分配原则，内部结构工资中绩效奖励资金占66%，内部结构工资中收入最高是收入最低的8倍，教职工 对内部分配的评价 满意度高达95.40。 学校建有完备的教师业务档案，包括骨干教师档案、高级教师档案、初中级教师档案，档案涵盖德能勤绩、教学教研、示范辐射、各项测评等业务资料，学校常态规章制度齐全、执行有力，台帐资料齐备。 三、提升内涵，注重精神引领，丰富有效主题活动 学校德育工作组织和制度健全，细化了 三全育人 德育工作体系，建立了一支素质高、能力强、活跃、方法先进的德育工作队伍，形成校内校外、课内课外结合的德育工作网络，了德育工作的顺利进行。学校有德育工作领导小组，未成年人思想道德建设领导小组，心理健康教育领导小组，年级管理委员会，委员会，且都有校级领导分工，有明确的工作。活动正常有效，重点围绕孝德教育、民族精神、做一个有道德的人等主题展开。第一，我校是江苏省 做一个有道德的人 主题活动的定点单位，学校积极开展 知荣辱、树新风、我行动 道德实践活动。第二，继续开展 四比四不比 价值取向大讨论，引导学生形成正确的价值取向。第三，推进德育 五德四化 ，打造教育品牌。第四，举办第十四届科技文化，丰富学生课余生活，其中，教育论坛系列中的 学生自主，明天更美好 学生论坛活动向市直学校开放。第四，继续执行并完善扬大附中高中毕业生综合素质评定实施办法（试行），形成了以 德心智相统一 的学校思想道德教育特色。学校创造性开展心理健康教育，聘请了陈家麟、吴承红、顾小扬等为我校心里健康教育课程兼职教授，各学科均配有兼职心理健康指导教师，积极探索学科教育与心理健康相融合的新型教育模式，积极创建 阳光心苑 ，心理学吧、心理咨询室、心理健康教育三级访谈制度常态化。 心理健康教育超市 的设计、开发与应用获江苏省首届基础教育教学科研成果二等奖。 学校十分重视常规管理和学生自管自育，规章制度健全。学工处修订了扬大附中学生手册， 四个狠抓，四个落实 为抓手落实班级常规管理，检查方式多样，信息反馈及时，问题解决有效。积极开展礼仪教育和学生行为习惯养成训练，着力于学生成长的过程性评价和发展性评价，通过校园文化活动提高学生文明素养，让学生在活动中接受熏陶，促进了学生的健康发展。在万人评议教育活动中，家长对 班主任工作与班级管理 满意度达99.9%，对 学校校风与学风 满意度达99.2%，对 学校对学生的管理 的满意度达98.5%。 四、创新教学思路，讲究教学效益，教学质量稳步提高 我校全面贯彻落实省 规范办学行为，推进素质教育 的办学思想，重视教师教学理念和教学方法的更新，每两周利用周六或暑期一段时间，通过校本培训的方式对教师的教学思想或教育理念进行培训或对教学方法进行大讨论，广泛开展有效教研活动，积极探索和深化课堂教学改革，经过一年多的教学实践，初步构建了导、学、展、评、练的循环教学模式，形成了扬大附中的教学特色。通过循环教学的实施与导学案的编制，提高教学质量和效率。通过多种方式优化课堂教学；通过多种途径改善学生的学习；通过多种形式听课，促进课堂教学质态的稳步提升。2015年高考，本二以上达线人数接近500人，高考业绩再创新高。在今年高三第一次中，我校高三达线人数达到教育局下达的教育质量指标。 在开齐开足开好国家课程的同时，积极研究与开发校本课程，丰富校本课程资源。本学年度，我们在高一、高二开设了50多种校本选修课程，制定课程纲要和评价标准，教师全员参与，开拓了学生的眼界，受到学生的广泛2。组织教师在扬州文化研究所所长韦明铧的讲座基础上整理、编写校本教材和音响资料，并用以对高一学生开设 曲水讲坛 扬州文化 讲座，让学生了解扬州的和文化。我校重视民族传统体育文化，将太极拳、木兰拳、舞狮等民族传统体育项目引进课堂，形成我校体育教学特色。2015年下半学期，我校自编了体育校本课程 三拳三操 即:五步拳、太极拳、木兰拳；操、健美操、跑操。、校本课程开设有器乐欣赏与演奏、舞蹈与形体、歌唱发声技能训练、我手绘我心、摄影等课程，打造艺术教育精品课程，打造视觉艺术鉴赏等特色课程，为我校在2015年第三届 运河情 扬州市中小学生体育艺术节才艺大赛中取得优异成绩打下坚实基础。 我校高度重视教育教学科研，以科研促教改，以教改提质量。我校教科研工作在上级领导关心、指导以及全体教师的共同努力下，取得了优异的成绩。我校6项国家级课题（含国家级子课题）、6项省级课题、10项市级课题，已结题21项。先后被评为 扬州市教科研先进校 扬州市教科研示范校 扬州校本研修先进校 ， 高中选修课程教学模式与评价 课题成果获江苏省基础教育科研成果一等奖。 我校积极引导教师进行教学，撰写教学论文。在2015年扬州市第一届 运河杯 中小学教师教育教学论文大赛中，我校李岚、蒋玲慧、潘娟、徐静荣获一等奖；在2015年江苏省中小学 师陶杯 教育科研论文评选中，我校蒋玲慧、潘娟老师荣获一等奖；在2015年江苏省第十一届 杯 中学青年教师教育教学论文中，我校蒋玲慧老师荣获一等奖。2015年全校教师在省级以上刊物发表论文70多篇，占专任老师总数的44%。至12月18日止，我校教师论文已获得国家一等奖4篇，国家二等奖1篇，省一等奖4篇、省二等奖5篇、省三等奖5篇、市一等奖11篇。有50多名教师在省市级以上论文、说课、课堂教学等各类竞赛中，教师教学比赛省一等奖1名，市一等奖7名。 2015年我校学生在各项比赛中捷报频传。2015各项学科竞赛中，我们的学生都获得了奖项，其中，黄淑琪同学获得2015年全国高中数学联合竞赛（江苏赛区）一等奖，名列扬州市前列。孙乾同学获得江苏省新语文学习杯中学生与社会现场作文大赛一等奖，省第三名，为扬州大市争得了荣誉。在2015年第三届 运河情 扬州市中小学生体育艺术节才艺大赛中，我校获1个特等奖、5个一等奖；在2015年江苏省第九届中学生（高中组）口语电视大赛中，我校高二年级许轶凡同学荣获一等奖，取得了历史性的突破。 我校十分重视现代教育技术基础设施的建设，大力推进学校的现代化管理工作，目前学校拥有校园一卡通系统，实现就餐、图书馆借阅、师生考勤、办公室门禁等一卡通行校园。学校拥有网上通知、公告、公示等现代化办公平台。拥有财会、教务等专业管理平台。拥有学生过程性评价网络平台。重视信息技术与课堂教学有效整合，所有教师都能应用多媒体进行教学，95%的教师实行完全电子化备课，导学案等教学资料基本实行校本化，100%的教师能有效应用信息技术和多媒体组织教学。 我校图书馆、规则制度健全，管理规范有序，实验记录、机房使用记录齐全，本年度理化生实验开出率100%，并设计了一些校本化的探究性实验,学校图书馆每天放学后、周六晚、周日对学生开放，生均图书流通率13.8册，阅览室每天均呈满座状态，极大地丰富了学生的学习生活。 我校严格执行国家颁布的体育工作两个条例的规定，积极实施体育健康标准和艺术课程标准，开足开好体艺课程，积极开展 阳光体育活动 ，保证学生每天有一个小时的体育活动时间，学校开展了多种多样的文体活动，丰富学生的业余生活，特别是我校的跑操，各班设立了自己的班旗，各班有旗手和吹哨员，跑操已成为我校特色项目。学生身体素质较好，心理健康，体育抽查达标率达100%。我校对体卫艺工作投入较多自筹，严格按扬州市学校体育工作会议精神落实体育专项经费，2015年学校学生人均体育活动经费达24元,体育经费占学校总经费比例4.14%。 我校积极加强校园艺术文化建设，设立了曲水合唱团、形体舞蹈、器乐、美术等艺术社团，深受学生欢迎，学校体育工作受到省教育厅和扬州市教育局的表彰。2015年体育竞赛捷报频传：在扬州市中小学生田径比赛中获高中组团体第三名，在扬州市中小学生乒乓球比赛中获高中女子组团体第一名，男子第二名，在省第十四届中学生田径(苏北片)中获高中组第5名，在江苏省第八届中学生乒乓球比赛中获女子团体第八名，在市直中学生田径比赛中获高中组第二名，2015年向高校输送高水平运动员10多人。 五、后勤管理规范，成绩显著，深受师生好评 我校环境整洁优美，后勤工作保障到位。注重统筹与计划，安排有序、执行有力、服务态度好、时效强，各式台帐齐全。家长、教师对 后勤管理与服务 满意率均超过95%，学生满意度超过90%。 我校实行、保卫、后勤三级值班制度，落实安全责任制，计划周密，2015年年度安全考核均获等次，并获得2015年江苏省 和谐校园 、 平安校园 和 广陵区卫生模范单位 等称号。学校没有发生过安全责任事故，在市、局、广陵区安全检查中没有发现