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小学语文五年级教案音乐之都维也纳第二课时教学设计之四播放蓝色多瑙河乐曲在多瑙河河畔，有一个城市叫维也纳，上节课我们学习了课文，通过学习你知道了什么？（学生交流）在开始学习这篇课文时，许多同学提出这样一个问题，为什么把维也纳叫做音乐之都？而且是世界著名的音乐之都？（教师板书？）二、自读课文，理清层次1、请大家自己快速读一读课文，看看课文是从哪几方面具体体现维也纳是音乐之都的？把主要的句子划下来。2、学生交流，教师板书提纲3、同学们在读书的时候，有没有发现这篇课文在写法上有什么特点？（全文按先总再分的写法来写的，每一个分层次又是按先总后分的写法来写的）4、下面我们就从这三个方面来学习课文，请你选择你感兴趣的一个方面来读，然后再谈谈你对这一内容的理解。三、集体交流，品读课文1、交流第二自然段（1）请对这一段感兴趣的同学站起来读一读（2）摇篮是什么意思？（最初成长的地方）为什么说维也纳是欧洲古典音乐的摇篮？谈谈你的理解（3）你能通过你的读把你的感受读出来吗？2、交流第二自然段（1）为什么维也纳是一座用音乐装饰的城市？对于用音乐装饰这个词你怎么理解的？（2）我们一起来欣赏几幅图片，感受这浓浓的音乐氛围。（3）指导朗读。谁能把这段话读好？（指名读）四、交流第四小节（1）你觉得这句话中哪个词最重要？（2）为什么说维也纳一天也离不开音乐？你从哪些地方体会到的？（学生交流）（3）掺和什么意思？（混合，混杂）音乐和花香混合在一起，既给人以听觉又给人以嗅觉的美好享受。（4）为什么说更有趣的是这说明了什么？（维也纳人对音乐的喜爱，他们一天也离不开音乐）（5）当你漫步街头，听轻快的华尔兹圆舞曲响起来了，闻一闻，晚风中飘荡着花草的芬芳，此时此刻你的心情怎样？（指明读这一段话）五、交流第五、六自然段（1）为什么维也纳歌剧院成为世界歌剧中心？能谈谈你们读后，看后的感受吗？（2）下面我请一位同学先来读一读，我给你配乐。其余同学认真听，边听边通过图片欣赏这座著名的歌剧院。总结：国家歌剧院金
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