大班歌曲活动教案《小狗抬轿》.doc_第1页
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幼儿教育：_大班歌曲活动教案小狗抬轿教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班歌曲活动教案小狗抬轿活动目的：1、感受和理解音乐作品所表达的形象，能大胆创编动作表现音乐作品中的不同形象。2、喜欢歌唱活动，学习用按旋律匹配歌词的方法演唱歌曲。活动准备：准备扇子、旧报纸做成的纸棍、绸带，老虎和小狗头饰若干。活动过程：1、教师将小狗抬轿的歌曲编成故事讲述给幼儿听，引起幼儿活动的兴趣。2、教师示范演唱歌曲一遍，幼儿安静倾听、感受歌曲的旋律。3、幼儿学习按旋律节奏朗诵歌词。4、学唱歌曲（1）学习14句，重点引导幼儿感受老虎神气活现的表情、神态和动作，激发幼儿的表演欲望。（2）鼓励幼儿将第58句歌词按旋律匹配歌词的方法，跟着琴声填词演唱。重点引导幼儿表现小狗被踢了一脚后的可怜模样。（3）演唱第912句歌词，引导幼儿用夸张的表情和动作来表现“一二三向上抛”时小狗的俏皮模样和“老虎跌个大老跤”时的惨状，进一步感受歌曲所表达的诙谐情趣。5、分组表演启发幼儿自由结伴，协商分配角色。用红绸带或纸棍当轿子，拌老虎的幼儿拿扇子在中间，其余拌小狗的幼儿分别站在“老虎”的前后方，左右手各握同一根绸带或棍子，双臂弯曲，双手在胸前齐肩高处，双脚一拍一步屈膝走，同时上下耸肩做抬轿状。第 3 页 共 5 页大班段混班交朋友活动方案马上就要上小学了，孩子们都很兴奋，但同时又很恐慌，因为周围都是不认识的小朋友和老师。步入小学后，面对全新的人际关系，幼儿难免会产生不适应。针对孩子的各种交往问题，我们作为幼儿园的老师应该怎样利用各种活动来增进孩子的交往能力呢？因此，我们开展了本次混班交朋友的活动。让他们与同年龄不同班的孩子在不断地游戏、沟通、合作中学会与他人交流，掌握交往的技巧，学习善于与他人合作，学会避免冲突，解决矛盾，从而增进交往的能力一、活动时间：4年4月22日上午半天二、分组（以班级为单位）14号去大一班，58号去大二班，912号去大三班，1317号去大四班，1822号去大五班，2327号去大六班，2832号去大七班，3337号去大八班三、活动目标1正确认识自己和他人，体验交往的快乐，萌发与同伴交往的愿望；2愿意、喜欢、乐于、主动地与不熟悉的同伴进行交流；3养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。四、活动流程18:30开始分组。2. 带孩子进入指定班级参加早操。3第一个活动：集体教学母鸡螺丝去散步4第二个活动：区域活动5游戏：找朋友，交换名片6午餐7餐后回各自班级。五、活动注意事项1各班级的老师在自己班，不进行换班。2对孩子进行礼貌教育。3每个孩子4张名片，活动前要先设计好自己的名片。
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