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文档简介

_师徒结对心得尊敬的各位领导，亲爱的同事们，大家下午好！ 很荣幸能够作为“师带徒”活动的师傅代表发言。首先我很感谢学校各级领导和前辈们的信任，创造了“师带徒”这样一个平台，并把这样的机会给我，让我多了一条学习的途径。时间飞逝，很快一年就过去了。学校组织的“师带徒”活动，使我获益匪浅，师徒之间“传、帮、带”加速了我的成长。在接下师带徒活动接力棒时，我有幸跟王老师结为师徒，便以更高的标准来要求自己，时刻提醒自己言传身教的重要性。心想，就算教育教学我使不了多大劲儿，好歹工作态度别给人带偏了。一路走来，我跟王老师相互帮助、相互促进，也看到了她身为青年教师的勤奋劲儿和责任心。就这样我们不断地在教学中成长、在挑战中成熟！ 在这个活动中，我和王老师的工作内容相同，这为我们相互学习提供了得天独厚的条件。在相互的探讨与思考中让我们都在对方的身上学到了不少东西，也碰撞出了不少火花，这让我们拉近了彼此的距离，成为了无话不谈的朋友，于工作而言，成为朋友的同事，会有更多的默契，这也是一个集体、一个团队所需要的无形的力量。在教育路上，我本就是一名青年教师，所以无所谓师与徒，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。在平时的教学中，认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向郗老师，许娜老师等多位有经验的老师请教。记得我刚接一年级班主任的时候，是郗老师有形无形地给了我很多的帮助，成为我努力工作的精神支柱，至今我依然铭感于内！也正是这样的关怀，让我感受到了集体的温暖，也将这样的温暖传递下去，这是一种良性的循环，也是一个集体蒸蒸日上的暖流。每一个团队，都需要不断有新鲜的血液注入，青年教师团队正是这样的一股力量。青年教师都有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。这正是我们开学之初培训所学：渡人亦渡己。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生，这样的我们更有凝聚力、战斗力。我想，作为师父的我们毫无保留地传授，而同时亦是徒弟的我们也应该做到勤学、善问、不辜负，不负学校的栽培，不负师傅们的教诲。愿师徒结对的暖流充满整个中加，就像一股温泉注入
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