腾飞的海口镇中心小学.doc

腾飞的海口镇中心小学海口镇中心小学坐落于山清水秀的青田县海口镇海口村，地处瓯江中游，毗邻省级名胜石门洞景区，距县城40公里，距丽水市区35公里，距温州机场约100公里，330国道、瓯江航道、金温铁路及金丽温高速公路贯穿全镇，并设铁路货运中转站、高速公路互通，交通便利，区位优势明显。学校历史悠久、初具规模，教师实力雄厚。学校创建于1920年，有90多年的历史，原名海口义塾，几经搬迁，于1996年中小学分离，改名为“海口镇中心小学”，2001年9月搬到现址。现在，学校有24个教学班，1000多名学生，教职员工63人，其中专任教师52人，后勤8人，专职干部1人，保安2人，大专及以上学历占专任教师的100%，中级及以上职称占专任教师的61.5%。学校年轻教师占多数，人均年龄35岁，老教师经验丰富，年轻教师好学上进，可塑性强，全体教师爱岗敬业、团结向上、奋力拼搏，对学校的明天寄予殷切希望。学校硬件设施齐全。占地面积11527平方米（约17.3亩），建筑面积5043平方米，绿化面积1150平方米；学校拥有计算机教室2个，学生电脑82台，办公电脑47台，公用多媒体教室1个，普通教室多媒体教室12个，仪器室、实验室、图书室（图书20993册）、美术室、音乐室、少先队活动室各一个，200米跑道的运动场一个，广播系统一套。近两年，由于教育局的关心和支持，更换了电动校门，各办公室配备了新的办公桌、安装了空调，各教室更换上磁性黑板，工作环境得以改善。现在，校园环境优美，硬件设施基本齐全，能基本满足教育教学的需要。学校修正了办学理念，确立了三年发展目标，形成了良好的校风、教风、学风，明确教师、学生的培养目标。学校的办学理念：教师快乐教学、学生健康成长；三年办学目标：理念引领、文化奠基，争创教育现代化达标学校；校风：求实、求真、求活、求新；教风：爱生、乐教、博学、善研；学风：会学、乐学、爱学、勤学。教师培养目标教师形象塑造：爱生、乐教、博学、善研；教师行为准则：以“爱心”对待学生、以“热心”对待家长、以“诚心”对待同事、以“尽心”对待事业、把“信心”留给自己。教师成长文化：学习发展成功成名。学生培养目标学会做人培养学生具有乐观向上的心态和善于交往的能力、尊老爱幼的品德；学会学习培养学生具有自主学习的能力和终身学习的观念；学会生活培养学生具有良好的生活习惯和初步的社会实践能力；学会合作培养学生具有自主合作的能力；学会创造培养学生自主创造的能力。培养学生具有生存能力、发展能力、创新能力，德、智、体、美全面发展，对国家和社会有责任感的一代新人。学校办学成果显著。在全体师生的共同努力下，先后获得了县行为规范达标学校、县文明单位、平安校园优秀学校、寄宿制管理先进学校、校园文化建设先进学校、浙江省万校标准化学校、教学质量进步奖等荣誉称号。学校重视素质教育，定期开展一系列校园文化活动，打造特色校园。1、加强德育工作，强化学生的安全意识。开展以“六好”为内容的养成教育，“六好”即写好字、说好话、吃好饭、走好路、做好操、扫好地。这六项内容，利用集会、班会课逐一对学生进行强化训练，规范学生的卫生习惯、行为习惯、学习习惯，增强安全意识。利用黑板报、宣传窗对学生进行感恩、勤学等传统美德教育。2、积极开展“校园之星”评比活动。教师引导、鼓励学生根据各自兴趣，参加各种业余社团和丰富多彩的校园活动，让文化艺术的力量浸润学生的心灵，张扬他们的个性，通过“礼仪之星”、“学习优秀之星”、“学习进步之星”、“才艺之星”、“管理之星”等评比，对学生进行全方位的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、自主、全面发展。3、创建书香校园，培养广泛的阅读兴趣，形成浓厚的学习氛围。广泛阅读对于学生的成长，其意义是不言而喻的，为此，学校采取四大举措来培养学生广泛的阅读兴趣，以致形成浓厚的学习氛围。一是配齐、配足图书，学校图书室有藏书20993册，同时还拥有21000册图书量的电子图书光盘，所有图书全天候向师生开放。二是开辟了文化长廊，文化长廊的内容有两部分，第一部分是“腾飞的海口镇小”，具体介绍学校发展史、历年获得的荣誉及学校的工作措施；第二部分是雅行文化，有安全篇、行规篇、勤学篇、励志篇、美德篇、博闻篇、三字经、百家姓等。三是每个教室统一配置书柜，布置班级图书角，引导学生利用早自修以及中午休息的时间阅读，使师生共享读书之乐。四是开展丰富多彩的导读活动，为师生提供学习、展示的广阔舞台，将“古典经典文学特色导读活动”贯穿于课堂内外，努力使古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机融合。4、重视学校文化阵地的建设。成立以校长为组长的“学校文化建设领导小组”，制定海口镇中心小学学校文化建设实施方案。完善班级文化评比办法、办公室文化评比办法等制度，深入开展优秀班级文化、优秀办公室文化评比活动。5、提高教学质量的意识深入人心，“向基础知识目标过关要质量”成为我校提高教学质量的一大特色。学校发动全体教师开展“提质”大讨论，深刻反思、查找制约教学质量的根本原因，提出了改善校园环境、添置教学设施、创设校园文化、建立激励机制、开展“向基础知识过关要质量”的课堂教学和转化后进生等五大策略，努力提高学校办学品位。课内外结合，理论与实践相结合，精心组织了围绕落实基础知识的风格课堂教学评比活动；制定和实施学校、班级、教师、学生四个层面的基础知识目标过关活动方案，经过全体师生的共同努力，学科教学成绩有了明显提高。6、体育、艺术教学得到了长足的发展，成为学校的特色品牌。学校充分发挥专业教师的特长，在上好专业课的同时，开展兴趣小组活动，保证时间、人员、资金、场所四落实，取得了显著的成效。一是全体学生把“体育锻炼”成为一种自觉的行为，“有一技之长，全面发展的文雅的小公民”，成为全体学生追求的目标。二是学校定期举行田径运动会、迎六一素质运动会，元旦文艺演出、重大节日书画展等系列活动，让全体学生充分展示自己的才华。三是积极参加各项竞赛活动，取得了可喜的成绩，县第32、33、34届中小学运动会，本校代表队连续三年荣获团体总分第六名的优良成绩； 县“红花杯”小学生乒乓球赛，第2 1届女子获团体总分第二名、男子获团体总分第四名，第22届女子获团体总分第五名，第23届女子获团体总分第四名；近两届县素质运动会，中国画这一项目在第八届、第九届均获第一名，在2010年浙江省中小学美术比赛中，获两个二等奖、一个三等奖，在丽水市首届“绿谷之春”中小学校现场书画比赛中获一等奖；印章雕刻、信息技术、羽毛球等项目都获得了优异的成绩，为学校争得了荣誉，得到当地群众一致好评，从而提高了学校的美誉度。7、加强教师队伍建设，促进教师专业成长。一是立足校本培训，以先进的教育理念引领每位教师的专业发展。学校通过集中培训、理论学习、经验交流、讲座等形式，丰富广大教师的教育理论修养。二是加大教研组建设力度，坚持“说课上课议课”一条龙的研课模式，发挥集体的力量，凝聚集体的智慧，积极参加“星级教研组”评比，促进教研组不断发展。三是通过校际联动，拓宽教师视野；积极参加竞技活动，彰显教师实力；积极创造条件，让青