




已阅读5页,还剩7页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
明德麓谷幼儿园 为孩子的终身发展与幸福奠基 明德麓谷幼儿园科目:英 语姓名:周 丹 Dennis英语课程活动安排表2012 年 下 学期 内容时间上 午下 午一大班二小班三大班四小班五第 二 周周工作重点 7 月 9 日至 7 月 13 日包括教育教学、游戏、分区活动、观察、户外体育活动、生活常规等内容小班:一、进一步学习英语律动Follow me 二、学习 A a、B b,并会相应的大小写配对三、初步理解单词apple、banana大班:一、进一步学习英语律动Follow me 要求整齐、熟练二、学习Aa Bb Cc,并会相应的大小写配对三、理解单词alligator、butterfly、cloud第 二 周活动安排星期一10:0510:35 大班英语活动:魔法ABC 星期二15:2015:50 小班英语活动:魔法ABC星期三10:0510:35 大班英语活动:魔法ABC星期四15:2015:50 小班英语活动:魔法ABC星期五 幼儿园英语教育教学活动计划 2012 年 7 月 9 日大班英语活动:魔法ABC一、活动目标:1.认识大小写字母A、B、C、a、b、c,并能大小字母准确进行配对2.能听懂并初步理解单词alligator、butterfly、cloud3.体验英语游戏的乐趣二、活动准备:材料准备:卡片(大小写A、B、C、a、 b、c) 字图卡(alligator、butterfly、cloud)三、活动过程: 1. Greetings and free talk :Good morning boys and girls!Nice to see you !2. Warming up :do some action(sit down & stand up)T: Stand up, please!S: I stand up!T: Sit down, please!S: I sit down3. Show the cards(ABC)A:T: Today, I take some “friends”. Firstly, T takes “A” card out show the card and the children say “hello” to the cardSecondly, who can help me take others out? Who can try? OK, you please!(show the BCabc like “A”) B: Games High voice and low voice Make hubble-bubble 4.Show the word card (alligator、butterfly、cloud) A、 leading and presentationput the card under the my chair, then have the children to show the card, and try to understand the word in Chinese, then the T leading the children say English B、practice and action Alligator! Alligator! Oh! Oh! Oh! Butterfly! Butterfly! Fly! Fly! Fly! Cloud ! Cloud! One Two Three5.Enjoy the Over 活动反思幼儿园英语教育教学活动计划(小班)2012 年 7 月 10 日小班英语活动:魔法ABC一、活动目标:1. 初步认识大小写字母A、B、a、b、,尝试大小字母进行配对2.能听懂并初步理解单词apple、banana3.体验英语游戏的乐趣二、活动准备:材料准备:卡片(大小写A、B、a、 b) 字图卡(apple、banana)三、活动过程: 1.Greetings and free talk T:Good morning boys and girls. Nice to see you!2.Warming up :do some action follow me T: Everyone ,please show me your hands follow me follow me hands up follow me follow me hands down 3. Show the cards(ABab)A:T: I have some friends. Firstly, T takes “A” card out show the card and the children say “hello” to the cardSecondly, who can help me take others out? Who can try? OK, you please!(show the Bab like “A”) B: Games Children touch the cards(abAB) one by one Jump! Jump! Jump!Children read the card when they jump ahead the card 4. A、Show the word card ( apple、banana) leading and presentationput the card under the childrens chair when the children close the eyes, then have the children to show the card, and try to understand the word in Chinese, then the T leading the children say English B、practice and action Apple! Apple! Apple! Yummy! Yummy! Yummy! 活动反思 Banana! Banana! Banana! Yummy! Yummy! Yummy! 5.Sing the goodbye songOver 幼儿园英语教育教学活动计划(大班) 2012 年 7 月 11 日大班英语活动:魔法ABC一、活动目标:1.认识大小写字母A、B、C、a、b、c,并能大小字母准确进行配对2.进一步学习理解单词alligator、butterfly、cloud3.幼儿体验英语游戏乐趣二、活动准备:材料准备:卡片(大小写A、B、C、a、 b、c) 字图卡(alligator、butterfly、cloud)三、活动过程: 1. Greetings and free talk :Good morning boys and girls!Nice to see you !2. Warming up :do some action(five fingers)One finger one finger point、 point Two fingers two fingers cut、 cut、 cutThree fingers three fingers bend、 bend、 bend3.Leading and presentationA: show the PPT(show the ABCabc)Show the pictures (alligator、butterfly、cloud)B、TPRT: Everyone stand up. Follow me! A、A、Alligator! Alligator! Oh! Oh! Oh! B、B、 Butterfly! Butterfly! Fly! Fly! Fly! C、C、 Cloud ! Cloud! One Two ThreeC、Matching gamealligator、butterfly、cloud Firstly six children as three teamswhen I say the word, the children jump to the cardThen all the children take part in the games 4、Wrap upT. Say bye-bye to thecards.S: Bye-bye alligator.Sing the goodbye song Over 活动反思幼儿园英语教育教学活动计划(小班) 2012 年 7 月 12日小班英语活动:魔法A&B一、活动目标:1.认识大小写字母A、B、a、b,大小字母准确进行配对2.进一步学习理解单词apple、banana3.体验英语游戏乐趣二、活动准备:材料准备:卡片(大小写A、B、a、b) 字图卡(apple、banana)三、活动过程: 1.Greetings and free talk T:Hello, boys and girls. Nice to see you!2.Warming up :do action follow me T: Everyone ,please show me your hands follow me follow me hands up follow me follow me hands down 3. Leading and presentationA: show the PPT(show the ABab)Show the pictures (apple、banana)B、TPRT: Everyone stand up. Fo
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 工业管道的维护与检修方法
- 工作中的自我管理与激励方法
- 工业设计与科技创新的融合发展
- 工业风味的文化创意街区转型实践
- 工业风建筑设计理念与实践
- 工业设计产业园在服务领域的应用
- 工程中的液压传动系统设计与分析
- 工厂企业消防安全管理体系
- 工程机械设备的技术改造与升级
- 工程教育中数据科学的课程设计
- 陶瓷装饰基础模拟题参考答案 中国地质大学
- 分词作定语的用法课件
- 中小企业管理成长诊断课件
- 《学术英语(综合)》课后答案
- 计算材料学:第一性原理计算及其应用课件
- 部编一年级《咕咚》课本剧
- 天津市新版就业、劳动合同登记名册
- 会议管理系统的分析与设计
- 水电工程投标文件(技术标书)
- 《作物栽培学》课件-第八章甘蔗栽培
- 走进校园课堂体验学校生活——2018幼儿园参观小学简报
评论
0/150
提交评论