测控技术与仪器专业指导性培养方案.doc

测控技术与仪器专业指导性培养方案部门：机械与汽车工程学院部门负责人：许德章专业负责人：裴九芳审 核：陶庭先校 长：刘 宁制订日期：年月一、培养目标与基本要求学校培养目标：培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的应用型高级专门人才。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。专业培养目标：本专业培养测量与控制领域新产品开发、仪器仪表与控制系统设计制造、光机电一体化技术应用等方面的应用型高级专门人才。本专业培养的学生通过几年的实践将能够成为优秀的设计人员、工程技术人员、管理人员以及从事相关科学研究的科研人员等。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。基本要求：、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。、掌握专业所需的基础科学理论知识，掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。、掌握科学的思维方法，具有创新能力和较强实践能力，具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力。、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。毕业生应获得的知识和达到的能力：、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础。、掌握与测控技术及仪器有关的光学、机械、电子学等基础理论知识；掌握微机硬件和软件设计，测控电路，信号描述、采集、处理与应用，控制理论等基本知识。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。、具有本专业领域工程设计、科学实验、技术经济分析、企业管理等方面的知识。、具备基本的工程实践能力、独立工作能力、创新能力、分析问题和解决问题的能力、信息技术研究与应用能力、获取新知识能力、外语综合应用能力、通用管理能力、语言文字表达能力及团结协作和社会活动能力。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。、初步掌握一门外国语，能够比较熟练地阅读本专业的外文书刊。毕业要求：、具有较好的人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德；、具有从事专业工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识；、具有较扎实的专业基础知识和较强的工程技术基础，了解测量与控制领域的现状和发展趋势；、具有综合运用所学专业知识和技术手段进行完整控制系统的开发能力，包括信号的采集、处理、显示及分析等内容；茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。、具有对于测量与控制工程进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的能力；、掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；、了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘。、具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；、具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力；、具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。业务范围：主要从事仪器仪表、自动测试与控制系统设计，测控技术应用和实验研究，相关领域的技术监督、技术管理及科研教学等工作。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞。二、专业方向、测控技术 、精密机械三、专业特色通过教育理念、培养模式、教学内容、课程体系、实践环节以及配套的教学运行和管理机制、教学形式等多方面的综合改革，进一步将科研资源转化为提升人才培养质量的平台，培育师生核心竞争力，进一步突出专业的装备制造业技术背景和强化机电一体化测控技术特色，培养具有多学科交叉知识的机电系统测控领域的高素质工程研究应用型创新人才。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥。四、学制：本科四年修业年限：年授予学位：工学学士五、学分总体要求规定毕业总学分：学分（含实践教学环节、综合素质学分）其中通识必修课：学分，占通识选修课：学分，占学科基础课：学分，占专业核心课：学分，占专业方向课：学分，占实践教学环节：学分，占综合素质学分：学分，占六、主干学科、主要课程、主要实践教学环节主干学科：机械工程、仪器科学与技术主要课程：大学英语、高等数学、画法几何及机械制图、马克思主义基本原理、理论力学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、材料力学、电工技术、精密机械设计、电子技术、微机原理及应用、仪器控制工程基础、工程光学、测控电路结构与工艺、测试与传感器应用精密与特种加工技术、光电技术数控机床渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨。主要实践环节：精密机械课程设计、测试与传感器应用设计机电一体化课程设计、测控总线及虚拟仪器课程设计数控机床课程设计、毕业设计（论文）铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵。七、课程配置流程图、专业教育内容与课程体系测控技术与仪器专业教育内容与课程体系教育内容（学分）知识体系知识领域课程体系必修课程单元选修课程单元必修课程名称学分分配选修课程名称学分分配通识教育平台（）人文社会科学政治、思想品德、法律基础马克思主义基本原理，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，中国近现代史纲要，思想道德修养与法律基础，形势政策通识选修课军事军事理论及国防教育自然科学数学高等数学物理大学物理，物理实验外语外语大学英语计算机信息技术计算机应用基础大学计算机基础体育体育体育就业就业创业指导就业创业指导专业教育专业导论及前沿测控技术与仪器专业导论，测控技术与仪器专业前沿学科专业教育平台（）学科基础机械设计基础画法几何及机械制图，理论力学，材料力学，精密机械设计学科基础课选修课程数学线性代数，概率论与数理统计，复变函数与积分变换测试与控制理论仪器控制工程基础计算机原理及语言微机原理及应用，语言程序设计电路基础电工技术，电子技术专业核心信号分析、单片机、光学、机器人技术、误差理论等测试信号与处理技术，电机与控制，误差理论与数据处理， （机器人导论），工程光学，单片机原理及应用专业方向模块（）专业方向测控技术精密仪器设计，测试与传感器应用，测控电路，测控总线及虚拟仪器，光电技术，机电设备控制专业方向课精密机械机械制造技术基础，数控机床，结构与工艺，精密测量技术，精密与特种加工技术，测控总线及虚拟仪器实践教育平台（）基础教育实践训练基础教育综合领域入学教育，军事训练，思想政治理论课实践，工程训练，社会实践，生产劳动周专业教育实践训练专业教育综合领域制图测绘，精密机械课程设计，认识实习，生产实习，测控专业综合实验，专业方向课程设计，毕业实习，毕业设计（论文），专题实践，毕业教育周综合教育（）思想及文化素质教育思想教育思想教育讲座学术与科技活动学术与科技活动学术讲座文艺活动文艺活动文艺活动体育活动体育活动体育活动自选活动自选学生选择测控技术与仪器专业实践教学内容与体系实践教学内容与体系实践教学模块实践教学环节基本教学目的基础教育实践入学教育政治思想和专业思想教育等。军事训练培养基本军事常识、技能和国防观念等。体育培养体育锻炼技能和终身体育能力等。思想政治理论课实践培养思想道德素质及理论联系实际、社会调查和沟通能力等。文献检索实践培养文献检索能力。工程训练培养传统及现代加工基本技能、电工电子工艺基本技能等。社会实践培养了解社会、了解国情、奉献社会、锻炼毅力、增强社会责任感等。生产劳动培养劳动观念和劳动技能等。随课进行的实验或独立设置的实验课培养基本实验技能及组织实验能力等。专业教育实践制图测绘培养测绘能力、作图能力等。精密机械课程设计培养机械运动方案的设计和研究能力等。测控专业综合实验培养电路调试、测控系统方案验证的综合实验能力。测试与传感器应用设计（测控技术方向）培养机械量检测传感器结构和转换电路设计能力。精密仪器课程设计（测控技术方向）培养与精密仪器有关的机械、测量电路设计能力。测控总线及虚拟仪器课程设计（测控技术方向）培养利用机硬件和软件资源，组建测控系统的能力。测控技术专题实践(二套实践环节，学生选择一套)：第一套包括：.精密机械与精密仪器专题实验(周).测试与信号获取专题实验(周)与电机控制专题(周).软件设计与仿真实验(周)第二套包括：.精密机械与精密仪器专题实验(周).测控技术实践(周).控制电路创新设计(周).工业控制网设计(周)（测控技术方向）培养测控专业基本机械设计能力，信号获取、采集与处理的系统综合设计能力，控制电路与控制网的硬件设计能力等综合性实验技能及设计实验、分析实验数据的能力等。机电一体化课程设计（精密机械方向）培养机电一体化系统设计能力，包括机械、驱动与控制设计。机械制造技术基础课程设计（精密机械方向）培养解决机械工艺常规问题的能力。数控机床课程设计（精密机械方向）培养解决数控机床中机械、控制和测量电路设计问题的能力。精密机械专题实践：工业机器人设计（精密机械方向）培养工业机器人系统的设计能力，包括机械、驱动与控制设计。认识实习认识专业设备、技术及专业发展情况。生产实习培养生产工艺基本技能等。毕业实习深入生产一线，研究、论证技术方案。毕业设计（论文）以课题为载体，通过专业知识综合应用的训练，培养综合设计、研究能力等。综合教育实践科技创新实践培养科研能力、创新精神等。综合素质培养身心素质、文化素养等。八、专业指导性培养计划表：见表一表七。表一、全学程时间安排总表第一学年第二学年第三学年第四学年合计第学期第学期第学期第学期第学期第学期第学期第学期军事训练周周入学教育周周课堂教学周周周周周周周周实践性教学环节周周周周周周周毕业教育周周毕业实习周周毕业设计（论文）周周考试周周周周周周周周全学程总周数周周周周周周周周周表二、各教学环节学分学时分配表表三、实践教学环节表表四、指导性培养计划表（）总表表五、指导性培养计划表（）通识选修课计划表表六、指导性培养计划表（）学科基础课（选修部分）计划表表七、指导性培养计划表（）专业方向课计划表表八、分学期安排专业指导性培养计划表续表八注：此表中周学时小计一栏为最大学时，实际执行时应保证该学期内每一个教学周内的课程教学时数