2019-2020年三年级数学上册 一位数的口算除法教案 北京版.doc

2019-2020年三年级数学上册 一位数的口算除法教案 北京版教学目标1. 知识目标：使学生在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方法。2. 能力目标：能正确、迅速地进行口算。3. 情感目标：培养学生认真口算和检查的良好学习习惯。教学重点掌握一位数除两位数、除整百整十数的口算方法。教学难点准确、快速地进行口算。教学准备投影片、小棒图、口算卡片。教学过程一、除法就在我身边。看情景图，说说你知道了什么，有什么想法？身边还有哪些这样的数学知识？(一)复习准备1. 口算：(教师出示卡片，学生抢答)82 75 87 49 89 37= 69= 243= 42= 366= 215= 147= 546= 105=2. 口答：(1)30是几个十？800是几个百？ 100是几个十？90是几个十？6000是几个千？ 500是几个百？(2) 4个十是多少？ 12个十呢？ 12个百呢？ 17个百呢？3. 导入：以上的练习是我们已学过的知识，同学们掌握得很好，今天这节课，我们就用这些旧知识做基础，来学习新知识。板书(口算乘法)二、学习新课。（一）出示例题：说说你知道了什么？怎样解决：1. 试试独立解决问题。2. 交流讨论：你是怎样解决问题的。一种：摆小棒。二种：列算式，推出算法) 用加法计算：2020=40三种：用乘法计算：因为202=40 所以402 =20 四种：用除法 402 =20 想含义。（二）两种读法：读一读这个算式。 40除以2等于20。还可以这样读：2除40等于20。比较：两种有何异同。（三）试一试：1. 独立审题，计算。2. 说说你是怎样想的。3. 用两种读法读算式。三、口算。（一）第一组： 303 202 402 603 802说说你是怎样想的，用2种方法读一读。（二）第二组。 30062002 4002 6003 8002（三）第三组：30006xx2 40002 60003 80002说说你是怎样想的。（四）比较这两组题的异同。四、课堂小结提问：1今天这节课，你学会了什么知识？2口算一位数除整十、整百、整千的数，应该怎样想？作业：口算练习2040道附送：2019-2020年三年级数学上册 一吨有多重 1教案 北师大版教学目标1. 知识目标：结合具体生活情境，感受并认识质量单位吨，了解1吨的实际质量，初步建立吨的质量观念。 2. 能力目标：掌握“1吨 = 1000千克”，并能进行简单的换算。3. 情感目标：结合具体情境，提高对物体质量的估计能力。教学重点结合具体生活情境，感受并认识质量单位吨，了解1吨的实际质量，初步建立吨的质量观念。教学难点掌握“1吨 = 1000千克”，并能进行简单的换算。教学用具各种秤、幻灯、小黑板。教学设计一、情境导入：今天小明遇到难题了，他不知道大象大约有多重。大家愿不愿意帮帮他？二、探索新知：猜一猜。让学生猜一猜大象的质量，引出质量单位“吨”。看一看，算一算。利用图片逐一出示一个个情境，让学生看一看，算一算，再说一说。说一说。让学生说说生活中哪些物体的质量单位要用吨。教材中的例子让学生看一看，第一幅图的意思是这座桥最多能承受“50吨”的质量。练一练。通过练习，进一步巩固吨的质量单位。三、拓展应用1.4千克 =（ ）克 3吨 =（ ）千克 50000克 =（ ）千克 （ ）t = 2000 kg 18 t =（ ）kg （ ）kg = 6 t2.填上合适的单位（克、千克、吨）。 500 50 250 5 3.连一连。 2克 2千克 200千克 400克4.在里填上“”“”或“=”500 kg 3 kg 1 kg 300 g 9 kg 9000g800 g 10 kg 3 kg