县十佳班主任申报材料.doc

县十佳班主任申报材料 1992年我走上了教育工作岗位从教18年我一直工作在教育工作的第一线；多年来我和广大教师一样以高度的事业心和强烈的责任感投入教育教学工作之中在教育工作中得到锻炼担任班主任多年并成长为县骨干班主任在教育教学工作中得到提高尽管我参加评优但不一定能评上学校有很多的优秀的班主任全县优秀的班主任更多所以我参与一是和大家交流获取经验和帮助二是我非常希望得到这个荣誉这个优秀班主任对于我来说有着特殊的意义是对我班主任工作的一次很好的检阅下面是我对在班主任方面的想法和做法与大家分享 一、工作成绩 班主任工作有两个特点：一是繁班主任的工作繁多而杂班内与学生沾边的一切事情不分大小不分时间都是班主任的工作众多随机的事情还不时地填充我们的脑海如果没有条理总觉得心里满满的：明明还有很多事情没做完却深入不下去；明明今天没有事却老是觉得像有事没做完二是广班主任工作的内容很广泛班主任的工作不仅包括学生的衣食住行诸如学生的思想、能力、世界观、交往等等许多无形东西也在班主任的工作范围之内 班主任工作量大甚至没有时间概念且班主任工作量是任课教师的几倍如果是为了那少的可怜的班主任费我想没有一人会选择当班主任可是还是有很多教师选择了他他们为了实现自己的梦想和价值不计较个人得失不得不说每一位班主任都是伟大的我喜欢成功的教育好孩子的感觉既然选择了就应该勇敢的面对全身心的投入而我们的精力是有限的怎样才能更好、更轻松的完成班主任的工作呢 （一）、在实际工作中坚持以“从大处着眼从小处着手”原则开展工作现在教育局给老师配备了电脑对教学很有帮助我经常在网上看魏书生老师等名师的讲座并结合班级实际形成了自己班级管理的特色对学生进行量化管理通过班会制定班级奋斗目标和班规班规分为加分和扣分如果违反了班规除了扣分还制定出相应的惩戒措施比如写500字的说明书等并让专人负责把学生分成小组进行评比评比包括纪律卫生和学习两大块每人的纪律、卫生评比分起评分为一百分根据班规进行加减分分数不封顶作为评选的依据打分由的小组长负责学习看作业统计和学习评比栏学习评比栏采取夺星的形式进行制定出评星的标准由小组长统计每两周评出优秀学习小组纪律卫生小组（以小组平均分为准）并予以奖励评出优秀个人予以奖励以各单项总分为准分为单项和全能评出前三名由教育部长班主席副班主席统计后组织和公布评选结果财务部长发放奖励对每次评选结果通过联系卡告知家长班级卫生采取承包制让每人都有具体的事做为了形成集体观念班级事人人管我让每位学生每两周帮助同学们养成一个好习惯并汇报结果实践证明这种量化管理的方式收到了很好的效果充分的调动了学生学习的积极性我带的班级每年学校各项评比中总是名列前茅多次被评为“文明班级”“先进班级等在我带的06届毕业班在升学中全校5名正常考上安图一中的学生我班有4人他们并不聪明良好的习惯和班风是他们成才的关键XX年年被评为县“师德先进”在教师考评中获优秀班主任工作案例我对中学生早恋的处理办法在安图教育上发表 在平时我帮助他们树立自信心激励学生明确自己的奋斗目标让他们每人都有奋斗目标每人都有座右铭班级黑板上每天都有激励人的名言警句建设严谨的班容班貌多鼓励学生参加学校的活动等建设好班级使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望与此同时从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手从而养成良好的习惯和严谨的学风重视班会课这一重要的教育阵地狠抓班会课的质量让学生成为班会课的主角改进班会课和家长会的方式较多地运用交流、对话等方式重视学生在班级管理上的主体地位运用多媒体手段开展工作从网上下载具有正面教育意义的内容对学生进行正面教育从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子并对后进学生的教育一直坚持着“首先要动之以情且永远要摆在第一位然后才是晓之以理如果仍不见效最后才是坚决地绳之以法即教育批评挽救处理” （二）、要当好班主任你得成为一个心理学家 要当好这个角色你得每天与几十个不同个性、不同脾性的学生交流你得用你的心走进他们的内心世界去聆听他们的倾诉而且教书育人不是一年两年的事得几十年如一日所以要做好这份工作得花相当大的精力我坦承地与每一个学生交流,将自己对他们的一份信赖捧在他们面前让他们吐露自己的心声然后开导今年开学初我们班的一个女生与二年级的一个男生“早恋”两人在传递纸条时被我发现对这种朦胧纯洁的情感我没有粗暴地去践踏也没有武断地去封锁而是耐心地找两个人谈话由青青涩果不易摘取的苦涩到身败名裂的惨痛从纯洁友谊有利于学习到朦胧畸恋将引上歧途从师长父母的痛心到个人的创伤我都一一讲解给她听并让她说出自己的心声让他们彻底醒悟彻底悔改并有意将两人见面的机会封锁现在她的学习有所进步思想上也较端正一直相安无事 （三）、要当好班主任你得成为一个好警察 尽管班会和晨会说过可是不是教育了就有效果班级经常会有不好的事情发生每天都要给他们“断案”例如班级的烧书事件丢钱事件等如果要是查不出来以后学生还不得“造反”谁还会听老师的话这就需要班主任要有警察的敏锐和智慧但你不能像警察那样去处理除了调查、分析还要注意处理的方法用一颗宽容的心去对待他们宽容是打开学生心灵的金钥匙在班主任工作中想动怒欲发火时应告诫自己：“要理智！要宽容！”当然班主任的宽容并不是放任不管而是要站在学生的角度试着去理解他们再采取学生可以接受的方式引导学生认识缺点改正错误 （四）、要想当好班主任你得是位好科任 自参加工作以来在平时的英语教学工作中我虚心向其他教师学习注重英语知识点的新授与合理复习及考查的研究多年来一直坚持认真钻研业务深入钻研教材我善于将学科知识与生活实际相结合能够较为自如地应付日常生活和教育教学的需要；时时关注全国英语科教改的动态；能在研究探索中创造性地工作；自觉更新教育理念积极参与并全身投入到基础教育课程改革的教学中去想办法从多种渠道了解英语教学最新的发展趋势使自己的业务能力和教学水平不断提高不仅在工作之余撰写了教育教学方面的论文还积极参加教育科研活动教师英语课堂评价之我见、如何激发学生的英语学习兴趣、让师德在英语教学中闪光等论文在省级刊物发表、获奖；unit7howdoyoumakeabananamilkshake?教学设计在全国中小学新课程优秀教学设计大赛中获二等奖unit5itmustbelongtocarla.课件获州教学课件比赛一等奖科研课题“以学生为主体“初中体育与健康课教学实验研究和农村初中新课改实行任务型教学模式的研究已结题现在正在参与课题初中课间操组织形式及内容的改革研究的研究 由于平时工作的日积月累；也为了将理论知识付诸于实践大胆进行教改实验因而教学水平不断提高形成了自己“善于把握教学重点、难点注意调动学生学习兴趣和积极性坚持教书与育人相结合注重教学实效”的教学风格所教班级的成绩比较理想我所教的七届毕业班在全县评比中都处于领先98年在中考中取得了优秀率和平均分第一的好成绩在当年被评为“县优秀教师”XX年中考优秀率第二平均分达到102.2分得到了学校领导以及同事的认可 二、工作中存在的不足： 在亮兵中学不断进步和成长中我也在进步和成长着我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境并得到很多领导和同事的帮助与关爱当然还有很多工作我认为我自己可以做得更好但没有做到尽善尽美常叹自己时间不足由于工作劳累身体欠佳而且经常有一种紧迫感觉得很多东西要做在工作中还存在一些不足和问题需要不断的探索解决如班级管理还有些细节没有做好现在孩子们出现的新问题要多研究方法去解决根据学生实际进行备课缩小两极分化,教科研工作等还不尽如人意还应加强反思扬长避短不断地完善班主任工作和英语教学工作没有最好只有更好力求更多进步与收获 三、今后的设想： 在今后的工作中