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文档简介
1 歌曲欣赏 种太阳 2 一 导入新课 歌曲中的小女孩播种太阳 送太阳 让世界处处充满温暖 今天 我们将要学习的课文中 有一个可爱的小男孩 你们看他在干什么 让我们一起来欣赏小男孩的画 想想自己有什么话要对小男孩说 3 4 4四个太阳 第1课时 5 学习要求 朗读课文 完成以下任务 1 想想课文主要写了什么内容 2 标注自然段序号 6 二 初读课文 7 8 三 我能认读 t i y n d o m n 9 xi n ti n w n nu n 10 s n ch n i y n y n 11 四 认识部首 小字头 12 舌字旁 13 认识部首 页字旁 14 尝 是翘舌音 送 是平舌音 xi n ti n nu n 是三拼音节 y n 是整体认读音节 y n s n m n ch n xi n 都是后鼻音 小提示 15 五 我能认读 16 第二课时 学习目标1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 会写 太 阳 片 等生字 3 分析课文 理解课文 17 一 朗读课文 概括文义 18 19 1 2 这是一个什么样的太阳 在什么季节 请在文中用 标出来 3 想一想 作者要画这样一个太阳有什么好处 请在文中用 标出来 二 分析课文 1 这段话共有 句话 用序号标出来 20 我画了个绿绿的太阳 我画了个绿的太阳 21 认识顿号 课文中有一个词能把 高山 田野 街道 校园 都包括在内 你们知道是哪个词吗 你们能用 到处 说一句话吗 到处 22 4 你们知道小男孩为什么要画绿绿的太阳吗 5 跟着老师读文填空 我画了个 挂在 高山 到处 23 2 这是一个什么样的太阳 在什么季节 请在文中用 标出来 1 这段话共有 句话 用序号标出来 2 3 说一说秋天有什么特点 说一说为什么要把金黄的太阳送给秋天 4 读第3句话 思考问题 邀请 是什么意思 落叶是怎样邀请小伙伴的 24 你们有过 冻僵 的体验吗 为什么会有这样的感受 这个词我们该怎么读 冬天还有什么特点 与同学们一起欣赏冬天美景 用自己的话说一说印象里的冬天 4 读第2句话 思考 1 这段话共有 句话 用序号标出来 2 默读第1句 说说这一句话我们应该用什么样的语气来读 为什么这样读 3 这是一个什么样的太阳 在什么季节 请在文中用 标出来 25 2 读第1句话 思考 1 这段话共有 句话 用序号标出来 4 带问号的句子应该怎么读 试着读一读 通过读这句话你懂得了什么 3 这是一个什么样的太阳 在什么季节 请在文中用 标出来 26 品析内容 5 你同意小男孩给春天画一个彩色的太阳的做法吗 为什么 27 品析内容 小朋友们 在作者画的四个太阳中 你最喜欢哪一个 为什么 28 夏天 清凉 29 秋天 香甜 30 冬天 温暖 31 春天 多彩 32 t i 组词 部首 大 见过 走过 过来 太阳 结构 独体字 三 我会写 33 我会写 34 认识笔画 横撇弯钩 35 y n 组词 部首 阝 阳台 夕阳 阳光 太阳 结构 左右结构 我会写 36 我会写 37 片子 几片 一片 相片 我会积累 38 组词 部首 片 片断 片段 卡片 一片 结构 独体字 我会写 pi n 39 我会写 40 j n 组词 部首 金 金黄 黄金 金色 金子 结构 上下结构 我会写 41 我会写 42 qi 组词 立秋 秋天 结构 左右结构 我会写 部首 秋风 秋分 43 我会写 44 y n 组词 部首 囗 起因 因为 结构 全包围结构 我会写 45 我会写 46 作为 为了 因为 行为 我会积累 47 w i 组词 部首 丶 为了 因为 结构 独体字 我
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