部编版语文四年级上学期期末专题复习.doc

部编版语文四年级上学期期末专题复习（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 看拼音，写词语。yu yzng hjn dunf png_dng ynghu ynshn jintu zh_2. 在括号里填上合适的量词。粒 缕 艘 番 片 层 株 支 摞一_画报一_石子 一_帆船一_话语一_草滩 一_微云一_歌曲一_柳树 一_涟漪3. 看图，根据提示选一选，填一填。 只 条 群 一轮红日从东方升起，大海醒了。一_鸟儿为大海歌唱，两_乌龟爬向大海，因为那里有几_鱼儿在等着它们去做游戏。4. 补充四字词语。无_无_ 不可_ _ _ _而止_ _不透 一_一_5. 按课文内容把下列句子重新排序。_禹治水，三过家门而不入。_洪水使人们生活痛苦。_鲧用筑坝挡水的方法，没有治好洪水。_禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。6. 朗读下面五个感叹句，应该用怎样的语速语气？欢快而热烈 缓慢而陶醉1.人们欢呼着：“周总理来了！”_2.清清的水，泼啊，洒啊！_3.周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！_4.多么幸福啊，1961年的泼水节！_5.多么令人难忘啊，1961年的泼水节！_7. 拼一拼，写一写。p shulng chunhu pofng xing_chun zhed guling rn nn wng_8. 给划线的多音字选择正确的读音。盛_（chngshng）水 盛_（chng shng）开床铺_（p p） 铺_（p p）路9. 情感体味（填序号）。A.遗憾、内疚 B.迫切、渴望C.诚恳、热情 D.赞叹、惊喜 E.体谅、安慰要是能听一听贝多芬自己弹得，那有多好啊！_是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。_哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。_不，我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。_谈得多纯熟啊！感情多深哪!您，您不会就是贝多芬先生吧？_10. 读句子，看拼音写字词。hng_水给百姓带来了无数zi nn_。大禹rn_为治水要紧，带着百姓疏通河do_，终于治好了洪水，恢复了农y_生chn_。二、综合练习题。（共30分）1. 听写词语。北京 因为 风雪 伙伴 身体2. 照样子，把下列句子补充完整。例：他是个淘气的孩子。_是_。例：现在我要把海岸藏起来。_把_。3. 用钢笔描红。涕 巫洛 蓟 裳妻须4. 抄写下面的句子，做到正确、工整，并注意字在方格中的位置以及整个句子的摆放位置。美好的环境要我们的双手创造！5. 照样子写句子。例：纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。狐狸吃完了整块奶酪。例：狐狸走过来。狐狸大摇大摆地走过来。灯光倒映在湖水中。6. 书写下面的词语。（书写正确、字迹美观）枝繁叶茂 寒风凛冽 藤萝摇曳7. 描红。 北 南 江 湖 秋8. 将下面一句话工工整整地抄写在方格中，注意结构匀称，并牢记在心里。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。9. 先看图，判断图中哪些是不文明行为，哪些又是令人感到温暖的行为，然后补充句子，发表自己的看法。 龙一鸣：图一中_就是不文明行为，这样做_。黄霏霏：对，图二中_也是不文明行为，我们应该_。壮壮：生活中，我也看到过一些不文明行为，如_。依依：其实，生活中也有许多令人感到温暖的行为，如_。这些行为值得表扬，值得我们学习。龙一鸣：对于不文明行为，我们要制止，要教育；同时对于感人的行为，我们要学习，要宣传，这样可以让我们的社会更文明，更美好！10. 用钢笔描红。 探 昌 阁 督 宴 章 鸭 读 序三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。 第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒_起一个大竹匾，_下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将_在棒上的绳子只一_，那鸟雀就_在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背”（1）在横线上填上合适的动词。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒_起一个大竹匾，_下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将_在棒上的绳子只一_，那鸟雀就_在竹匾下了。横线上的动词准确、详细地写出了_，表现了闰土的_。（2）给这段话加个小标题：_。（3）文段中的省略号表示（ ）2. 阅读短文，回答问题。生命的价值 有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？” 院长总是笑而不答。 有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿着这块石头到市场去卖，但不是真卖。记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。” 第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。 最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竞被传扬成“稀世珍宝”。 男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”（1）请写出本文的六要素。时间：_地点：_人物：_起因：_经过：_结果：_（2）第2自然段中划线的字“总”与上文哪个词相照应？这个词说明了什么？（3）第5自然段中的“竟”能否去掉？为什么？（4）读了这个故事，你受到了什么启发？四、写作题。（共20分）