小学教导处工作总结2019年上学期.doc

小学教导处工作总结2019年上学期小学教导处工作xxxx-2019年上学期本学期我校工作以邓小平理论和“三个代表”为指针，在上级教育部门的关心指导下，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以“文化润校、质量立校、特色亮校”为办学宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下：一、挖掘潜能，加强校园文化建设。弘扬中华文化，提高教学质量，确实把引导学生“多、广涉猎、勤积累、巧运用”这件利在当代、功在千秋的大事、要事抓早、抓紧、抓实、抓好。本学期着重开展了以下活动：（一）是派7名老师参加了三明东安小学、县城二小学组织的“指导学生课外阅读”的研训、观摩活动，组织学生开展了“传统文化读书月”活动，教师间进行了课外阅读指导的研讨，每班确定了课外阅读主题，了8个“书香”、51名“读书小博士”，进行了课外阅读测试，把学生课外阅读引向深入。（二）是举行上京中心小学首届校园文化活动。这次艺术节由“星光灿烂”文艺演出、学生优秀作业展、展、手抄报展、“走近高士其”征文、操比赛、书法比赛、“我与书”主题比赛、口算比赛九个活动板块组成，为期一个多月的时间里陆续举办系列活动，活动组织有序，搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、提高多种能力、培育一代新人。教师忙而快乐着，学生快乐而收益着。活动涉及面广，效果极佳。（三）是开展“每日一诗”、“每日一题”、“每日一名言警句”三个“一”活动，持之以恒，让学生长期浸润于优秀传统文化之中，起了潜移默化的作用。（四）“手抄报”作为校本课程开发，已形成特色，每周办期手抄报是每个学生乐意完成的功课，每月一主题（感受新变化迎接十七大，庆，科普知识，课外阅读主题）的手抄报评比，给学生以动力，营造校园文化氛围。五是抓好“红领巾广播站”的工作。二、扎实课题，营造浓厚教研氛围。抓好语文科“拓展习作渠道，提高作文能力”、科“在数学课堂教学中的情感策略”的课题研究，在教学过程中落实，在总结中得到理论提升。本学期做了以下工作：（一）是充实课题组成员，加强课题组成员建设；（二）是开展课题研究阶段总结，完善研究。9月27日，在多媒体教室召开课题研究阶段总结会，学校班子成员及课题组成员参加了会议。会上，宣布课题组成员调整情况，新加入课题组成员与课题组签订协议书，成员对自己参加课题研究的经验介绍，课题组组长分别做上学年度课题研究工作总结，同时提出本学年度的课题研究，对一学年来在课题研究表现突出的“课题研究积极分子”进行表彰，出版了课题论文专集。（三）是开展课题活动，展示研究成果。11月2日，突出语文科市级课题和数学科县级课题举行的开放式教学研究活动，共开课5节，中校及初完小教师参加了听课与评课。开课内容语文科有中校一年级刘玉秀老师上的我会拼图口语交际课、三年级林丽萍老师上的秋天作文指导课、六年级苏晋富老师上的施了魔法的纸作文指导课；数学科有中校一年级郭行都老师上的整理房间和六年级程功淦老师上的圆的周长教学观摩课。这次活动对课题研究工作又推进了一个层次。（四）是抓好“小京星”文学社、“小京星”报的工作开展。10月11日下午，举行第二届“小京星”文学社成立仪式，换届选举了新一届“小京星”文学社成员，成立了新的组织机构。每星期四下午文学社举行活动，把交流、指导、活动结合在一起，社员快乐地活动着。整理布置了文学社活动