幼儿园中班语言优秀教案：小气球中班语言(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班语言优秀教案：小气球中班语言(四篇)目录：幼儿园中班语言优秀教案：小气球中班语言一幼儿园中班语言优秀教案：报纸先生的故事语言二幼儿园中班语言优秀教案：月亮生日快乐三幼儿园中班语言优秀教案：老豆儿过生日四- 1 -幼儿园中班语言优秀教案：小气球中班语言一活动目标：1、要求幼儿理解故事内容，懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人。2、学习故事中的对话和短句：“别着急，我来帮助你。”“谁有困难我来帮。”活动准备：1、小鸟和小鸡的头饰和图片，汽球一只。2、故事录音磁带一盒，录音机。3、各色粉笔，纸制的荷叶一张。活动过程：一、听故事小汽球1、出示小汽球，介绍故事名称，提出听故事的要求：仔细听听故事讲了些什么?故事里有谁?它们说了些什么话?2、幼儿听故事3、教师提问：故事中有谁?小汽球是怎样帮助小鸟和小鸡的?二、进一步学习理解故事内容，学习对话和短句。教师采用边讲边画的形式，帮助幼儿理解故事内容，学习对话和短句。A故事第一段小汽球帮助小鸟。1、教师边画边故事内容，帮助幼儿理解故事内容，学习短句。“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小汽球，谁有困难我来帮。”“别着急，我来帮助你。”2、老师扮演小汽球，幼儿扮演小鸟，练习对话。3、小结：这是一只会帮助人的小汽球。故事第一段小汽球帮助小鸟。教师继续边讲画边，帮助幼儿理解故事内容，学习短句。形式同第一段，练习对话时，幼儿分成两组，一组扮演小汽球，一组扮演小鸡。三、故事表演1、请三位能力较强的幼儿分别扮演小汽球、小鸟、小鸡，戴上头饰，进行故事表演。(表演完，教师摸摸小汽球的头，流露出非常喜欢的表情：“你帮助别人做了许多好事，老师喜欢你。”)2、幼儿分成三人一组，分散进行故事表演。四、结束部分教师：你们都想做小汽球，好，现在我们一起学小汽球飞，看看哪里需要我们帮助的。幼儿随音乐飞出教室，结束活动。3 / 10幼儿园中班语言优秀教案：报纸先生的故事语言二活动目标1.帮助幼儿理解故事中的情节和人物的心理变化。2.让幼儿知道看过的旧报纸还有多种用途，培养幼儿节约资源、减少浪费的意识。3.丰富词汇“丢弃”“信箱”“清晨”“急促”。4.发展幼儿发散性思维。活动准备1.用纸折成的帽子(帽子上用其他物品装饰好)。2.布置“娃娃家”背景，有椅子、桌子、垃圾箱等。3.课前丰富幼儿的知识：报纸与人们生活分不开，是精神食粮。活动过程一、引入1.老师戴着用报纸折成的帽子：“小朋友，你们看我今天戴了一项什么?它是用什么做的?”2.“我有一个故事，是讲报纸先生的，你们想听吗?”二、老师讲述报纸先生的故事(附后)，讲完提问： 1.刚才你们听的故事叫什么名字? 2.故事是讲谁的?还有谁?三、老师再次讲述故事，帮助幼儿初步理解故事的情节和人物的心理变化，知道看过的报纸还可以有很多用途。提问：1.清晨，报纸先生就被送往谁的家?(理解词语：清晨)2.报纸先生在信箱里想什么呢?(理解词语：信箱)3.今天是谁来拿报纸?4.小红看完报纸后，她把报纸放在哪儿了?(理解词语：丢弃)5.到了第二天，报纸先生又被送往谁家，这一次是谁来拿呢?6.奶奶看完报纸后怎么样做呢?7.奶奶把报纸先生放在一旁，报纸先生怎样想的呢?8.奶奶会用报纸先生做什么呢?9.报纸先生为什么会高兴呢?10.小朋友，你们说报纸先生喜欢谁?.报纸先生为什么喜欢奶奶?为什么不喜欢小红?四、教师再次讲述故事，并请几名幼儿做情景性表演，加深幼儿对故事的理解。五、幼儿想想讲讲，发展发散性思维能力，培养节约资源、减少浪费的意识。1.看过的报纸，还可以做许多事情。如果你是小红，你会用报纸做什么事情呢?请你帮小红想一想。2.幼儿自由讨论。3.幼儿讲述报纸的多种用途。4.平时我们在家里，也要向谁学习?如果看到爸爸妈妈将报纸扔掉，我们该怎么样做呢?活动延伸1.美术活动：报纸撕贴画;用报纸折各种物品。2.体育活动：用报纸做成纸捧(用于跳、钻或做操);用报纸做成纸球，用于投掷或做板球;用报纸做垫脚板，让幼儿在纸上走。 附：报纸先生的故事 清晨，报纸先生就被邮递员送到了小红家的信箱里。报纸先生心里在嘀咕着：今天谁来拿我呢?如果是奶奶来拿就好了，千万不要小红来拿我。正当报纸先生忐忑不安的时候，门口传来了一阵急促的脚步声。报纸先生一听：哎呀!糟了，是小红。 小红拿了报纸以后，就坐在沙发上阅读报纸。报纸先生心想：呆会小红又会将我丢弃在垃圾箱里。果然，小红看完报纸后，随手就把报纸先生丢弃在垃圾箱里。 第二天清晨，报纸先生又被邮递员送到小红的家。这回是奶奶来拿报纸。报纸先生心想：这下可好了，我有用了!只是不知道呆会奶奶是拿我帮忙擦窗户、包物品、做台布、垫桌子还是垫湿地，但无论奶奶用我干什么，我都高兴。5 / 10幼儿园中班语言优秀教案：月亮生日快乐三活动目标：1、在想想、说说中理解故事内容，愿意学说故事中简单的对话。2、感受故事中小熊的心情，知道关心同伴和接受同伴的爱都是一件幸福快乐的事情。活动准备：多媒体课件活动过程：一、 出示多媒体课件，引发兴趣提问：你们看到了什么?今天我们来讲一个有关小熊和月亮的故事。在这个安静的夜晚，月亮慢慢地升起来了，我们的故事也从这里开始了。二、 故事欣赏，学说对话。1、【一天晚上月亮听不到。】提问：如果你是小熊，有什么办法可以离月亮近一点，让月亮听到你说话?小结：你们想的办法都有可能，那么小熊用了什么办法?我们继续往下听。2、【于是，他划船度过小河，走过树林，爬到高山上。】提问：1)小熊想送月亮生日礼物，他会对月亮说些什么呢?2)你们说了那么多，那小熊到底对月亮说些什么呢?月亮又是怎么回答他的呢?我们仔细听。3、【小熊心里想月亮说。】提问：1)小熊对月亮说了哪些话?小熊说这句话的时候，月亮又是怎么回答他的呢?2)你们想不想学学故事里小熊和月亮说的话?我们分弟弟组和妹妹组，分别扮演小熊和月亮，一起对话吧3)现在你们知道月亮和小熊的生日是哪天了吗?他们都想得到什么礼物呢?小熊到底有没有送给月亮帽子呢?我们接着看。4、【小熊回到家，就把小猪储钱罐里的钱，全部倒了出来，然后他上街去，为月亮买了一顶漂亮的帽子】提问：帽子是买到了，可月亮高高的挂在天上，怎样才能给月亮戴上帽子呢?谁有办法?小结：你们想了那么多办法，那故事中的小熊是怎么做的?5、【当天晚上，他把帽子挂在树上，好让月亮戴上】提问：你觉得月亮能戴上帽子吗?为什么?我们和小熊一起来静静的等一等。6、【然后他在树下等着“戴起来刚刚好耶!”】提问：1)你们看，小熊高兴吗?你从哪里看出来的。7、【小熊睡觉的时候他带起来也刚刚好耶!】提问：小熊得到了月亮送来的帽子，他心里会怎么想呢?你们学学小熊高兴的样子。8、【就在这个时候，一阵风把小熊的帽子吹走了，他在后面追着，但是，帽子却飞走了。】提问：1)你们看呀，帽子飞走了，小熊呆呆的站在河边，他的心里会想些什么?2)小熊会对月亮说些什么呢?让我们继续走进故事。9、【那天晚上“生日快乐”】提问：小熊对月亮说什么了?月亮又是怎么回答他的呢?现在我们妹妹做小熊，弟弟做月亮，一起来学一学。小结：虽然他们把帽子弄丢了，可是他们互相还是喜欢着对方，他们真幸福。三、交流、情感迁移提问：你喜欢小熊吗?为什么?小结：小熊关心着月亮，在月亮生日时送他礼物，也收到了月亮给自己的礼物，小熊都感到很快乐，原来关心好朋友，和接受好朋友的关心都是一件幸福快乐的事。四、再次欣赏故事现在我们再一次来听听小熊和月亮之间快乐温馨的故事。8 / 10幼儿园中班语言优秀教案：老豆儿过生日四教案一【活动目标】1、引发幼儿倾听故事，理解故事的内容。2、帮助幼儿认识各种豆子并分类，了解豆子的不同用处，知道豆子营养丰富。3、培养幼儿大胆地交流，发表自己的想法。【活动准备】红豆、绿豆、蚕豆等豆子的样本，故事老豆儿过生日的磁带，老豆儿，小豆儿，酱油，豆油，豆浆、肥皂、油漆、汽车轮子、小红帽挂图各一张。【活动过程】一、出示各种豆子、激发幼儿对豆子的兴趣。师：小朋友们，看，老师这里，有很多种豆子，小朋友们都见过吗?我们一起来看看这些都是什么豆子?(出示各种豆子，教师边出示边讲名字，然后第二遍再让幼儿讲)二、谈话“你吃过什么豆制品?”引出故事老豆儿过生日，了解黄豆的多种用处。师：小朋友们都认识了这些豆子，提问“你们吃过什么豆制品?”(豆浆、绿豆粥、红豆汤、酱油等)，引出故事。师：今天，老师带来了一个和黄豆有关的故事，小朋友们想不想听?这是一个关于老黄豆儿过生日的故事。三、教师利用图片，生动，流畅地( )讲述一遍故事。四、提问，加深幼儿对故事的理解。师：小朋友们，故事里都有谁来过了老豆儿的生日?它们分别是什么?五、放磁带，让幼儿再听一遍老豆儿过生日。师：我们都知道了黄豆都有这么多的用处，小朋友们喜不喜欢这个黄儿?六、小结师：今天，老师给小朋友讲的故事是什么?(老豆儿过生日)这黄豆很有营养的，小朋友们平时要多吃豆制品，有利于身体健康，这个故事好听吗?好听的回去可以讲给自己的家人听。教案二【活动目标】1、初步理解故事内容，知道大豆是我们生活中的重要食物。2、能仔细听辨故事并回答问题。【活动准备】教学挂图老豆豆过生日，幼儿在区域活动或亲子活动中已体验过剥毛豆、黄豆发芽、磨黄豆等活动。【活动重点】根据故事内容，进一步了解豆类。【活动难点】分辨各种豆类。【活动过程】一、出示挂图，引起幼儿听故事的兴趣：1、引导幼儿观察挂图：“这