最新高考一轮详细复习 激素调节及神经调节与体液调节的关系（考点透析+典例跟踪详解+实验导航大题专训）课件 新人教版.ppt

激素调节及神经调节与体液调节的关系 动物激素的种类及作用 1 激素的作用及分泌 特别提醒 各种激素之间的联系 1 激素之间的反馈调节关系 如甲状腺激素与促甲状腺激素之间的反馈调节 性激素与促性腺素间的反馈调节 2 协同关系 如生长激素与甲状腺激素的协同作用 再如肾上腺素 胰高血糖素等都可以作用于新陈代谢 共同使血糖升高 甲状腺激素和肾上腺素共同促进产热等 3 拮抗关系 如胰岛素和胰高血糖素之间的关系 2 常见激素的名称及靶器官 细胞 3 激素 酶 载体 抗体 递质的比较 例1 下图是人体部分组织示意图 a b c d e f代表人体不同激素 请据图回答 内填相应字母 1 如果人体内激素 d 分泌过多时 下丘脑分泌的 e 和垂体分泌的 f 就会减少 这种调节方式属于 调节 2 当正常人处于饥饿状态时 图示中 增多 在机体内通过促进 的过程 以维持机体的血糖平衡 在血糖调节过程中 它和 b 肾上腺素的关系是 3 激素通常只作用于特定的器官和细胞 其原因是 4 人体内需要源源不断产生激素 以维持激素含量的动态平衡 这是因为 解析 1 激素 d 是甲状腺分泌的 应该是甲状腺激素 甲状腺激素分泌过多时 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素就会减少 这种调节方式属于负反馈调节 2 当正常人处于饥饿状态时 图示中 c 胰高血糖素增多 在机体内通过促进肝糖原的分解及其他非糖物质转化为葡萄糖的过程 以维持机体的血糖平衡 在血糖调节过程中 它和肾上腺素的关系是协同作用 3 激素通常只作用于特定的器官和细胞 其原因是特定的器官和细胞 靶器官或靶细胞 上有特定的受体 能识别相应的激素 4 激素作用后会及时被灭活 所以激素调节是一种不断产生 不断作用又不断更新的过程 答案 1 促甲状腺激素释放激素负反馈 2 c 胰高血糖素肝糖原的分解及其他非糖物质转化为葡萄糖协同作用 3 特定的器官和细胞 靶器官或靶细胞 上有特定的受体 能识别相应的激素 4 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 规律总结动物激素化学本质的归纳 2 氨基酸衍生物 甲状腺激素 肾上腺素 3 固醇类激素 性激素 1 多肽和蛋白质类激素 跟踪训练 2013 茂名一模 下图为胰岛素降低血糖浓度的部分作用机理模式图 请据图分析回答 1 由图可知 胰岛素与 结合后 一方面促进 的合成 另一方面使细胞膜上葡萄糖转运蛋白增加 促进葡萄糖进入细胞 同时 胰岛素还能抑制 2 某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症 若给其注射胰岛素能不能有效调节血糖水平 原因是 3 影响胰岛素分泌的主要因素是 其一方面可以直接作用于 细胞以调节胰岛素的分泌 4 如果用药物抑制细胞内atp的合成 会影响葡萄糖进入细胞的速率 请结合上图分析其中的原因是 解析 1 如图可知 胰岛素和胰岛素受体结合后 能够促进葡萄糖转化为蛋白质 脂肪和糖原 并且促进葡萄糖转运蛋白的分泌 葡萄糖转运蛋白可促进细胞吸收葡萄糖 同时胰岛素还能通过抑制非糖物质转化成葡萄糖 降低血糖浓度 2 如果含有胰岛素受体的抗体 会破坏胰岛素的受体 使得胰岛素无法与受体结合而无法发挥其相应的功能 此时注射胰岛素不能达到降低血糖浓度的目的 3 胰岛素是在高血糖 的刺激下产生的 通过作用于胰岛b细胞产生的 因此影响其分泌的主要因素是血糖浓度 4 结合图形可知 胰岛素促进囊泡上葡萄糖转运蛋白的合成需要atp提供能量 如果atp合成受阻 会影响了囊泡上葡萄糖转运蛋白移向细胞膜 从而影响细胞对葡萄糖的吸收 答案 1 胰岛素受体蛋白质 脂肪 糖原非糖物质转化成葡萄糖 2 不能胰岛素无法与受体结合 3 血糖浓度胰岛b 4 atp缺失 影响了囊泡上葡萄糖转运蛋白移向细胞膜的过程 稳态中的神经调节和体液调节 1 血糖平衡的调节过程 特别提醒 与血糖调节有关的4点提示与归纳 1 血糖平衡的调节为神经 体液调节 其中神经调节通过体液调节发挥作用 2 胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素 但使血糖浓度升高的激素并不仅有胰高血糖素 还有肾上腺素 胰岛素与胰高血糖素之间是拮抗作用 胰高血糖素与肾上腺素之间是协同作用 3 下丘脑作用于胰岛细胞是通过有关神经实现的 并不是通过促激素释放激素实现的 4 糖尿病病因图解 2 甲状腺激素分泌的分级调节过程 特别提醒 激素分级调节的3点提示 1 大量注射促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素和甲状腺激素分泌量都增加 大量注射促甲状腺激素 甲状腺激素分泌量增加 促甲状腺激素释放激素分泌量减少 大量注射甲状腺激素 促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌量都减少 2 甲状腺激素的分级调节 也存在反馈调节机制 3 性激素和肾上腺皮质激素的分泌存在着与甲状腺激素相似的分级调节机制 3 体温恒定的调节过程 特别提醒 体温调节的4点提示 1 体温的相对恒定是机体产热量和散热量保持动态平衡的结果 2 机体的主要产热器官是肝脏和骨骼肌 主要散热器官是皮肤 3 甲状腺激素可以通过加快物质的氧化分解 提高新陈代谢来增加产热 4 寒颤 指骨骼肌不自主战栗 增加产热 起鸡皮疙瘩 指立毛肌收缩 减少散热 4 水盐平衡的调节过程 特别提醒 与水盐平衡调节有关的2点提示 1 抗利尿激素在下丘脑合成 经垂体释放 2 渗透压感受器及水盐调节的中枢位于下丘脑 渴觉中枢位于大脑皮层 参与水平衡调节的主要器官是肾脏 a 若甲图表示激素调节方式 则参与这类信号分子分泌的细胞器肯定有核糖体 内质网 高尔基体b 若乙图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞 从神经调节方式的结构看 2属于传出神经 并且乙图的调节比甲图更准确 更迅速c 若乙图所示的靶细胞是垂体细胞 则其所接受的信号分子应为促甲状腺激素释放激素d 人体性腺所分泌的信号分子对靶细胞的作用方式应为丙图所示的作用方式 解析 图甲 乙 图甲 乙为人体内信号分子传导方式 据此可判断图甲为体液调节 信号分子多为激素 其中蛋白质类激素的合成有核糖体 内质网和高尔基体参与 而固醇类激素是在内质网中合成 图乙为神经调节 与体液调节相比 神经调节更准确 迅速 图丙 丁 图丙 丁的区别在于受体存在的部位 性腺分泌的性激素是固醇类激素 能以自由扩散的方式进入细胞 因此性激素是与细胞内受体结合后发挥效应的 如果是多肽或蛋白类激素 则只能与细胞膜表面受体结合后发挥效应 答案 b 常见失分探因 对神经调节和体液调节理解不到位 1 错选a的原因是不知道参与体液调节的物质除蛋白类激素外 还有其他成分的激素 错选c的原因是不知道下丘脑通过合成并分泌促激素释放激素来调节垂体分泌相应的促激素或靶细胞分泌的激素对垂体和下丘脑细胞的分泌具有反馈作用 2 此类问题还常因混淆了神经调节与体液调节特点的不同 而不能根据其区别判断某一生命活动的调节方式 规律总结神经 体液调节过程的类型 1 2 例如 人进食后血糖升高 引起胰岛b细胞分泌胰岛素对血糖的调节作用 3 例如 当血糖浓度下降时 下丘脑发出指令会使胰岛a细胞分泌胰高血糖素 进而使血糖恢复正常 4 例如 刺激下丘脑体温调节中枢 会分泌物质作用于垂体 进而使甲状腺分泌甲状腺激素作用于靶细胞 跟踪训练 糖耐量受损 igt 的人表现为空腹血糖浓度正常 负荷 如饮食 后血糖浓度升高异常 为了探究运动对igt的干预情况 受试者于餐后进行中等强度持续运动30min 定时采样测定血糖浓度及胰岛素含量 实验结果如图所示 由此可初步推测 餐后60min时 胰岛素分泌下降导致血糖浓度低于对照组 餐后适量运动可降低igt人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度 餐后适度运动使igt人群胰岛素分泌高峰提前 血糖浓度下降 餐后适度运动可以减轻igt人群胰岛b细胞的分泌负担a b c d 解析 餐后15 45min 由于运动消耗大量糖类 使血糖含量下降 从而引起胰岛素分泌下降 导致血糖浓度升高但仍低于对照组 所以a项中的因果关系不成立 错误 由图可知 餐后适度运动可降低igt人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度 正确 餐后适度运动使igt人群胰岛素分泌高峰从90 120min提前到45min 血糖浓度下降 正确 从图中可以看出 餐后适度运动可以适当减小胰岛素分泌的峰值 这样可以减轻igt人群胰岛b细胞分泌胰岛素的负担 正确 答案 b 下丘脑在稳态调节中的作用 下丘脑部分调节作用如下所示 1 感受刺激 含渗透压感受器 2 分泌功能 合成分泌抗利尿激素 促甲状腺激素释放激素 3 神经中枢 调节水 体温 血糖平衡 4 传导兴奋 能够将兴奋传到大脑皮层 例3 哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时 会发生的生理现象是 a 血浆渗透压降低b 抗利尿激素增加c 下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱d 肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱 解析 本题主要考查水盐平衡的有关知识 哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时 会导致血浆渗透压升高 下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强 抗利尿激素增加 进而导致肾小管和集合管对水的重吸收作用增强 答案 b 跟踪训练 2013 广州二模 下列关于下丘脑的叙述 正确的是 a 与体温调节有关但与生物节律控制无关b 可作为感受器和效应器c 缺碘会引起下丘脑分泌trh的活动减弱d 大量出汗后下丘脑分泌的抗利尿激素减少 解析 下丘脑是体温调节 血糖平衡调节 水盐平衡调节等的中枢 也控制着生物节律 a错误 下丘脑中有渗透压感受器 也可作为效应器分泌抗利尿激素 trh等激素 b正确 缺碘时甲状腺激素分泌减少 此时下丘脑分泌的trh的活动增强 c错误 大量出汗后 细胞外液的渗透压升高 导致下丘脑分泌的抗利尿激素分泌增加 答案 b 实验15 模拟尿糖的检测 1 实验原理 1 葡萄糖试纸是一种酶试纸 由葡萄糖氧化酶 过氧化氢酶和某种无色的化合物固定于滤纸上制成的 2 当尿液滴加到酶试纸上时 尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和过氧化氢 过氧化氢在过氧化氢酶的催化作用下形成水和氧 氧可以将滤纸上无色的化合物氧化成有色的化合物 使试纸呈现特定的颜色 再与标准比色卡相比对 即可知道尿液中葡萄糖的含量 2 实验流程 3 基本技术要求 1 取液过程中滴管不能混用 2 在现实中 医生不能仅凭一份尿液样本就断定某人是否患糖尿病 因为在一次性大量食用糖的时候 也会使尿中含有少量的糖 在判断是否患糖尿病时 要根据尿糖检测结果结合病人的饮食来综合判断 跟踪训练 双选 尿液检查是诊断泌尿系统疾病的重要依据 对于某些全身性病变以及身体其他脏器影响尿液改变的疾病如糖尿病 血液病 肝胆病等的诊断也有重要的参考价值 尿糖检测的原理如下图所示 下列有关叙述中正确的是 a 过程 为比色 若试纸呈深棕色 可推出此人尿液中含较多的葡萄糖b 刚采集的尿液与双缩脲试剂反应后若呈紫色 说明尿中含有蛋白质c 某人经尿糖检测后有有色物质生成 可确定患有糖尿病d 为确诊患有糖尿病 还应检测血液中胰岛素浓度 解析 若试纸呈深棕色 可推出尿液中含较多的葡萄糖 双缩脲试剂用于鉴定蛋白质 是由于蛋白质含有肽键 可以与双缩脲试剂反应产生紫红色的络合物 尿液中的尿素含有类似肽键的结构 所以也能与双缩脲试剂反应 尿中含糖并不等于其患糖尿病 答案 ad 课题23 动物激素生理功能的实验探究 1 研究思路 某种方法处理实验动物 出现相应的病理症状 添加某激素后恢复正常 推知相应激素的生理功能 2 研究方法及观察指标 1 激素生理功能的研究方法 切除法 也就是切除有关内分泌腺 观察动物所产生的各种变化 得出结论 移植法 在动物体内移入一种内分泌腺 一般是这种动物本来没有的 观察现象得出结论 饲喂法 用含动物激素的饲料喂养小动物 观察其变化 要注意饲喂的激素是不需消化液消化就能被动物直接吸收的 如可以饲喂甲状腺激素 但不可饲喂胰岛素 注射法 通常不能饲喂的激素通过注入动物体 观察其变化 如注射胰岛素观察动物体内血糖的变化 也可以给正常的或甲状腺功能低下或已摘除甲状腺的实验动物注射甲状腺激素或制剂 观察动物变化得出结论 2 一般测量指标 甲状腺激素 胰岛素 以低血糖症状 如昏迷 活动量 为指标 胰高血糖素 以尿糖测定为指标 3 注意事项 1 在研究动物激素生理功能的实验设计中 要注意设计对照实验 排除干扰因素 使实验结论更加科学 2 实验设计时 要充分考虑相关激素的化学本质 选择不同的实验方法 能用饲喂法进行实验的激素有甲状腺激素 肾上腺素 性激素 这三种激素的化学本质分别是氨基酸衍生物 氨基酸衍生物 脂质 不能用饲喂法进行实验的激素有胰岛素 胰高血糖素 所有促激素 生长激素等 这些激素的化学本质是蛋白质 多肽 跟踪训练 2014 广东华附周检 动物低甲状腺激素疾病的病因可能有三种 下丘脑缺陷 腺垂体缺陷 甲状腺缺陷 现欲研究某动物低甲状腺激素疾病的病因 请根据以下提供的实验材料与用具 完善实验原理 设计实验思路 并回答有关问题 材料和用具 患低甲状腺激素疾病的动物 促甲状腺激素释放激素药剂 注射器 激素含量测定仪等 要求 答题时对具体的注射 含量测定方法等不作要求 1 实验原理 下丘脑通过对 活动的调节来影响甲状腺的活动