




已阅读5页,还剩46页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
绿衣小英雄 田里捉害虫 冬天它休息 夏天勤劳动 青蛙 2 识字3 小青蛙 人教版小学语文一年级下册 自读要求 1 一读 自由大声地朗读课文 遇到不认识的字或读不准的字 借助拼音多拼读几遍 圈出本节课要求会认识的字 2 二读 边读边思考 这首儿歌一共有几句话 4 天气晴朗河水清 小小青蛙大眼睛 守卫禾苗吃害虫 做了不少好事情 请你保护小青蛙 它是庄稼好卫兵 这首儿歌一共有几句 请表示完整句子的标点符号圈出来 课文详解 二 课文讲解 1 课文有几句话 3句话 2 课文主人公是谁 小青蛙 清 q n q n ch 清澈 q n ch 清楚 晴 q n q n k n 晴空 q n ti n晴天 眼 y n 睛 j n 保 b o 保护 护 h 护士 害 h i 害虫 事 sh 故事书 友情 情 请 q n q n ji o请教 q n qi 请求 让 r n 让座 病 b n 生病 病字旁 认识新字词 q ngq ngy nj ngb oh 清晴眼睛保护h ish q ngq ngr ngb ng害事情请让病 病字旁 14 15 青 16 青 让 17 青 让 眼 18 青 让 眼 害 19 青 让 眼 害 睛 20 青 让 眼 害 睛 保 21 青 让 眼 害 睛 保 情 22 青 让 眼 害 睛 保 情 护 23 青 让 眼 害 睛 保 情 护 病 24 青 让 眼 害 睛 保 情 护 病 事 25 青 让 眼 害 睛 保 情 护 病 事 请 26 按要求给生字分类 生病气青情睛害晴1 左右结构 2 上下结构 3 半包围结构 4 独体字 情 睛 晴 害 青 练习四 病 生 气 27 让座 眼睛 生病 保护 害虫 晴天 清水 28 清清 让座 眼睛 有害 爱护 事情 天晴 29 词语积累 保护 保卫 小 大好 坏晴 阴保护 破坏 30 大 d d i 大学 大夫 小青蛙 h shu q ngq ngti nq q ng河水清清天气晴 xi oxi oq ngw d y nj ng小小青蛙大眼睛 课文详解 二 课文讲解 4 谁还能补充一下啊 小小的 大眼睛 3 读第一句话 你知道小青蛙是什么样子的 身穿绿衣裳 白肚皮 四条腿 大眼睛 呱呱的叫 b oh h mi och h ich ng保护禾苗吃害虫 zu leb sh oh osh qing做了不少好事情 课文详解 二 课文讲解 6 你还知道哪些益虫 小青蛙吃害虫 保护禾苗 是益虫 5 读文章第二句 你知道了什么 猫头鹰 蜻蜓 啄木鸟 壁虎 知识备查 青蛙是怎样捕捉害虫的青蛙的舌根长在口腔的前面 舌尖向后 舌尖前端分叉 上面有许多黏液 只要有小飞虫从身边飞过 它就张开大嘴快速地伸出长长的舌头把害虫卷进嘴里吃掉 q ngn ih xi oq ngw 请你爱护小青蛙 h or ngh mi ob sh ngb ng好让禾苗不生病 课文详解 二 课文讲解 我们应该保护小青蛙 保护益虫 9 读文章第三句 我们应该怎样对待小青蛙 小青蛙 河水清清天气晴 小小青蛙大眼睛 保护禾苗吃害虫 做了不少好事情 请你爱护小青蛙 好让禾苗不生病 39 我会思考 仔细观察下面四个字 看他们有什么共同点 情清晴请 它们都是以 青 字为声旁的形声字 读音和 青 相似 形声字 好识记 形音义 有联系 声旁帮着辨字音 形旁帮着辨字义 课文详解 三 课堂练习 正确区分下列字 并组词 青 晴 请 清 情 睛 眼睛 青草 晴天 请求 清水 心情 辨一辨 有水方说清有日天气晴有言去邀请有心情意浓有目是眼睛有虫是蜻蜓 情 清 请 睛 晴 有水方说 有日天气 有言去邀 有心 意浓 有目是眼 有虫是 蜓 蜻 清 请 晴 睛 情 蜻 选择正确的字 把顺口溜补充完整 青 想一想 填一填请晴情清睛眼 睛 请 问 清 水 晴 天心 情 43 练一练 选字填空 请清青情晴睛今天天气 朗 我们来到小河边 河里的水真 啊 我们站在岸边 突然 从草丛里跳出一只小 蛙 大大的眼 我们正想捉住它 老师过来说 不要捉青蛙 青蛙是益虫 它能为我们做好多事 晴 清 睛 青 请 情 写一写 课件PPT 组词 青虫青山青草青春 青 结构 上下 q ng 我会写 组词 清水清白清明清早 清 结构 左右 q ng 我会写 组词 生气大气口气气人口气 气 结构 独体 q 我会写 组词 晴天天晴晴空晴朗 晴 结构 左右 q ng
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 房屋改造工程方案报价(3篇)
- 堤防工程比选方案(3篇)
- 农业气象服务创新与智慧农业生态循环发展报告
- 任务群视域下初中语文学习主题的确立
- 安全教育月培训会课件
- 牧草饲料育种学课件
- 农业保鲜技术新突破-2025年鉴定报告:技术创新与产业融合
- 矿山会计面试题库及答案
- 科室人员面试题库及答案
- 康复医学招聘面试题库及答案
- 武汉工业地产市场调查分析报告30
- 【共享经济下网约工劳动关系认定问题研究-以外卖骑手为例18000字(论文)】
- 被动解除劳动合同范本
- 螃蟹养殖合同协议书模板
- 书法教学创新案例分析-洞察阐释
- 《城市规划原理》课件
- NB/T 11525-2024气动、电动调度单轨吊车技术条件
- 中华人民共和国民营经济促进法
- 魔方公寓管家管理制度
- 铁路特种设备管理制度
- CNAS-CC02:2013 产品、过程和服务认证机构要求
评论
0/150
提交评论