九语文单元测试参考答案.ppt

九年级 上 语文单元测试卷 参考答案 1 根据课文原文默写诗文 1 只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁 2 天下英雄谁敌手生子当如孙仲谋 3 念此私自愧尽日不能忘 4 燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地 5 簌簌衣巾落枣花牛衣古柳卖黄瓜日高人渴漫思茶敲门试问野人家 2 根据拼音写出相应的词语 1 诘难 2 诓骗 3 孜孜不倦 4 十拿九稳3 下列对病句的修改不正确的一项是 B 4 从下面A组中至少选用两个词语 B组中至少选用一组关联词语 写一段某人性格的话 80字以内 老人虽然七十多岁了 但是对书法的钻研非常执着 只见他拿起了毛笔 胸有成竹地在宣纸上笔走龙蛇 写完后 老人自信地把字幅挂起来让大家欣赏 5 综合探究 节约资源 合理进行废物利用 用自备的购物袋 双面用纸 不使用一次性筷子 垃圾分类 用有机垃圾作肥料等 一 阅读甲乙两段文言文 回答6 10题 6 1 倾覆 兵败 2 顾 拜访 3 苟全 苟且保全7 1 只想在乱世中苟且保全性命 并不谋求在诸侯中扬名做官 2 这就是我用来报答先帝并尽忠陛下的职责和本分啊 8 B9 前出师表后出师表隆中对10 意在激发刘禅继承父志和启示他学习先帝用人之明 二 不必在乎你的对手是谁 11 做最好的自己 不必在乎对手是谁 12 引用阿德尔曼的话引出论点 作为道理论据支撑论点 吸引读者的阅读兴趣 13 第 段杨澜的事例主要论证 做最好的自己 不管对手是谁 这一论点 而第 段菲尔普斯的事例是在此基础上进一步论证 如何才能做最好的自己 这个问题 两者之间是递进关系 所以不能调换 14 平日的勤奋刻苦 15 C 三 温暖一生 16 无比快乐 万分难过 羞愧难当 无比轻松 鼓起勇气17 1 我并不是恶作剧 真心想给老师吃颗糖 却不知道里面是块肥皂泥 2 我以为在老师受伤的心里 又插上了一刀 为此内心一直有 痛 难过 愧疚 18 这句话通过细腻的神态描写 表现了老师的生活处境之艰难和对 我 的感激之情 呆滞 冷漠 两个词 暗示老师遭受折磨后精神委顿 生出光来 哆嗦着 想说什么 却什么也没说出来 生动地表现了老师渴望温暖 内心激动 欲语难言的表情 19 我给老师吃糖 使老师感受到非人日子里人世间爱的温暖 老师面对坎坷的积极的人生态度 给了我生活的勇气 20 D 四 水浒传 21 这条计策是 智取生辰纲 吴用带领着晁盖等人打扮成卖枣客 在黄泥冈上与杨志相遇 白胜打扮成卖酒商 吴用以天热口渴买酒喝为由 诱使杨志等人喝下被下了蒙汗药的酒 待杨志等人晕去后 吴用等把生辰纲夺走 22 这个人是青面兽杨志 杨志精明能干 谨慎小心 例如在押送金银担的路途上 他多次变更出行时间 与吴用等人相遇时小心探问 他刚愎自用 不善于处理人际关系 粗暴 例如他在赶路时对下属轻则骂 重则打 附加题 参考译文 邻人有一只鸡在夜里打鸣 厌恶它不吉祥 便把它烹吃了 过了几天 另一只鸡天亮了却不打鸣 便又把它烹吃了 过后 他 对我说 我家的鸡有的夜里打鸣 有的早晨却不打鸣 对这种不吉祥怎么办 我告诉他说 鸡打鸣能对人不吉祥吗 只不过它们自作不吉祥罢了 有的夜里打鸣 鸣得不是时候 早晨不打鸣 不打鸣也不是时候 那是它们自作不吉祥而招致受烹的 同人又有什么相关呢 如果它们按时打鸣 那么人将靠他们报晓 谁还会烹吃它们呢 我又想到 人的发言与沉默和这件事有什么不同呢 不应发言而发言 同应当发言而不发言 都足以招致灾祸啊 所以写下来作为发言和沉默的告诫 附加题 1 或旦而不鸣或 有的 2 皆足取祸也取 招致鸡打鸣能对人不吉祥吗 只不过它们自作