九年级语文试卷(同名8325).doc

20122013学年度九年级上学期期中联考语文试卷第卷（选择题，共30分）一、（每小题3分，共12分）1下面各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是（ ）A眼花潦（lio）乱 沉湎（min） 寻幽览胜（ln）B荟（hu）萃 袅娜（nu） 无与伦（ln）比C锤炼（lin） 秀颀（q） 吹毛求疵（c）D浮躁（zo） 荒谬（mi） 自艾（y）2依次填入下面横线处的词语恰当的一组是（ ）无论草原的歌声如何悠长，草原的舞蹈如何矫健，草原的民俗如何浓郁，草原的风光如何 ，草原的鲜花如何 ，草原的河水如何 ，草原的骏马如何 ，这一切都只能产生在草原，植根在草原，生长在草原，繁荣在草原。A明艳灵秀绮丽写意B绮丽灵秀写意明艳C明艳绮丽写意灵秀D绮丽明艳灵秀写意3下列各句中没有语病的一句是（ ）A各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。B新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。C在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。D人类历史的发展过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。4将“追根究底来说，人的性格是自己塑造的”一句还原到下边正确的一处是（ ）父亲有句名言：“小孩子必须教养自己”。（A）我在很多方面都勤于检点自己，现在渐渐的明白这句话真有道理。（B）父母只能给子女忠告，或者为他们指明方向。（C）另外，我怀着非比寻常的勇气面对人生。我觉得自己很坚强，很能肩负担子，很年轻，很自由！（D）初次领悟这一点的时候，我很高兴，因为这表示我能比较自如地抵抗往后人生里的打击。二、（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成第57题。清明节清明节，是流行于我国汉族地区和壮、朝鲜、苗、侗、仡佬、毛南、京、畲等少数民族地区的传统节日。何谓清明？可解释为天清地明之意。“清明”一词作为二十四节气之一，早在先秦典籍中就出现。它大约始于周代，已有2500多年的历史。清明到，气温升高，也是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”，“植树造林，莫过清明”的农谚。可见这个节气与农业生产有着密切的关系。 但是，清明不仅是一个纯粹的农业节气，还是一个包含看一定的风俗活动和某种纪念意义传统节日；也是最重要的的祭祀节日。这一天，人们祭祖上坟，祈求祖先保佑自己及家庭健康、幸福。扫墓活动通常是在清明节的明10天或后10天。有的地区，扫墓活动长达一个月。 要谈表明扫墓，须从古代一个非常有名的，现在已失传的节日寒食节说起。 寒食节相传与纪念介子推有关。春秋时，晋公子重耳因内乱出亡，一路上饥寒交迫，随从介子推割股肉而饱重耳。后重耳复国为为晋文公，请介子推做官，但介子推带着老母隐居绵山，不肯下山，文公为了逼他下山，下令火烧绵山，不料介子推母子竞被烧死在山中。文公为悼念介子推，下令把绵山改称介山，又下令把介子推烧死的那一天定为寒食节，以后年年岁岁，每逢寒食节都要禁用烟火，只吃冷饭，以示追怀之意。每年此日，文公还亲自去绵山祭扫。唐代之前，寒食与清明是两个前后相继但主题不同的节日，前者怀旧悼亡，后者求新护生；一阴一阳，一息一生，二者有着密切的配合关系。禁火是为了出火，祭亡是为了佑生，这就是寒食与清明的内在文化关联。唐玄宗时，朝廷曾以政令的形式将民间扫墓的风俗固定在清明节前的寒食节，后来，由于寒食节与清明节两节相近，遂合二为一。清明扫墓之风，在唐时已经很盛，唐人诗曰：“南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。”那么，到墓地祭祀为何叫扫墓呢？扫者，扫除也。清明时节，正是所谓“暮春三月，江南”草长，杂花生树，群莺乱飞”之时，在荒野冷落了一年的亲人坟墓往往杂草丛生。于是祭祀前须先扫除一番，拔去坟头杂草，将被风雨冲刷侵蚀的坟头重新培整。培整的方法是在附近用锄头挖几块脸盆大小的带草皮的“泥饼”，然后把“泥饼”一正一反地叠到坟头上。 我记得在50年代时，宁波乡下还保留着这一种传统风俗：每到清明节儿童喜欢摘些柳条，鳊成柳圈戴在头上；又喜相约上山向扫墓者“包”青团馍糍。青团馍糍是用糯米粉和菁篙做成的点心，是扫墓者必备的祭品。“包”是讨的雅称。那时候扫墓的人家很乐意让人家分享祭品故有“包”必得。 “哀哀父母，生我劬劳。”(诗经)每逢清明时节，想到父母在艰难中度过的一生，想到他们来不及赶上改革开放后物阜民康的好年头，不免感叹唏嘘。抚今思昔，常有“子欲养而亲不待”之憾。 消明扫墓的风俗看来还会流传下去。人们把祭祀先人与中华民族重视孝道、慎终追远的民族性格直接联系起来，认为清明节俗体现了中国人感恩、不忘本的道德意识。其文化意义类似西方感恩节。清明节祭祖扫墓、追念先人功德的活动，与中国深层崇拜祖先“孝”的文化之间有着深刻的关系，而这种文化正是中国社会几千年来得以和谐稳定发展的支柱，有助于在古人与今人、前人与后人之间建立和谐的代际关系进而促进人与人、人与自然之间的和谐关系，这也是清明节具有强大生命力的民间根基。 如今，利用在烈士陵园缅怀苹命先烈已经成为学校对学生和社会对青少年加强传统爱国教育的一项重要内容向烈士陵园献花致敬，或邀请革命先辈作报告讲革命故事，或组织参观、旅行等方式让这个节日更加丰富多彩。在祭炎黄二祖的同时，悼念自己的先祖，缅怀先烈的丰功伟绩中，现代的清明节更有十分重要的意义。 与此同时网上祭札、家中祭祀、树葬、海葬等无污染无危害的新祭祀方式也正逐渐盛行。当生活方式悄然改变，文明已经成为一种趋势时，曾经跟随我们的陋习也正在被摒弃，从而让清明变得真正清明起来。 (吴兆凯文，有改动。)5文章介绍了清明节的相关知识，没有涉及的内容是A清明节与农事 B清明扫墓的来历与习俗C清明扫墓的文化意义 D清明扫墓的饮食文化6下面对清明节的判断不正确的一项是（ ）A清明节是二十四节气之一，与农业生产有着密切的关系。B清明节大约始于周代，而清明扫墓之风则盛于唐代。C清明节与寒食节是两个主题不同的节日，后来虽合二为一，但没有内在的文化关联。D清明节祭祖扫墓，追念先人功德的习俗体现了中国人感恩、不忘本的道德意识。7下面与文本内容不相吻合的一项是（ ）A一位归国华侨到介子推庙旅游后，无限感慨地说：“介子推真了不起！他在重耳落难之时，忠心耿耿，在重耳执政以后，又淡泊名利，隐居绵山，难怪世人要纪念他呀！”B听说几个同学相约在清明放假时去森林公园踏青，还要野炊、吃烧烤，李刚急忙劝阻道：“清明节不能动烟火，只能吃凉食，这可是唐玄宗规定的。”C清明节一大早，张奶奶就给孙子戴上柳条圈，一边戴还一边说：“清明节要栽柳树、戴柳条圈，这样可以驱毒、明眼，古人说清明不戴柳，红颜变白首，就是这个道理。”D清明节，小明随爸爸妈妈去扫墓，来到陵园门前，妈妈说：“我们去买些纸钱香烛吧，好烧给天上的爷爷奶奶用。”小明说：“我看，我们还是买些鲜花祭奠爷爷奶奶吧，现在不是提倡无污染、无危害的文明祭扫方式吗？我们班昨天还开展了网上祭英烈，共铸中华魂的主题班会呢！”三、（每小题3分，共9分）阅读下面的文言语段，完成8-10题。孔子穷乎陈、蔡之间，藜羹不斟，七日不尝粒。昼寝，颜回索米，得而爨之，几熟。孔子望见颜回攫其甑中而食之。孔子佯为不见之。选间，食熟， 谒孔子而进食。孔子起曰：“今者梦见先君，飨而后馈。”颜回对曰：“不可，向者煤实入甑中，弃食不祥，回攫而饭之。”孔子叹曰：“所信者目也，而目犹不可信；所恃者心也，而心犹不足恃。弟子记之，知人固不易矣。” 故知非难也，所以知人难也。注释陈、蔡：春秋时的陈国、蔡国。藜（l）羹（gng）：藜，野草，这里指野菜；羹，汤。爨（cun）：烧火做饭。甑（zng）：古代蒸食的炊具。煤实：烟尘。8下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A谒孔子而进食谒：告诉B向者煤实人甑中 向：刚才C所恃者心也 恃：依靠D孔子佯为不见之 佯：假装9下列句中加点的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是（ ）【例句】：所信者目也，而目犹不可信。A飨而后馈 B野芳发而幽香C山水之乐，得之心而寓之酒也 D禽鸟知山林之乐而不知人之乐10下列选项不符合文意的一项是（ ）A凡事必须透过表面现象深入内在实质，才能获得正确的认识B为了避免主观臆断，必须做全面调查C孔子感到“知人固不易”，启示我们人心难测，不要随便对别人做出评价D眼见不一定为实，真相可能会被假象蒙蔽。第卷（非选择题，共90分）四、（共14分）11请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语（每小题3分，共6分）（1）选间，食熟，谒孔子而进食。（2）所信者目也，而目犹不可信，所恃者心也，而心犹不足恃。12按要求在指定地方填上相应的古诗文（每空2分，共8分）三顾频烦天下计， 。（杜甫蜀相） ，千载谁堪伯仲间。（陆游书愤）王维山居秋暝中写雨后初晴，自然之美与人物美好心境巧妙融为一体的句子是“ ，清泉石上流”，被苏轼誉为“诗中有画”的典范之句，王老师虽已退休，但仍关注学生成长和学校的发展，朋友们都引用曹操龟虽寿中的名言夸奖他“烈士暮年， 。”五、（共18分）阅读下面文章，完成13-16题爬窖芳燕曾女儿考上了初中，可只上了一天的课就不上了。她说有人笑她。我一点办法也没有。女儿今年岁，她天生残疾，左手左脚都是畸形。她爸早就去世了。因为她的残疾，我觉得对她有还不完的亏欠。那天，我干完农活刚回家，女儿神秘兮兮地拉我去后院。后院有一口多年不用的废窖，十几米深。女儿放好梯子，让我下去。我问下去干啥，她说下去了再告诉我。我下到窖底，里面光线很昏暗，什么也看不清。我问女儿她到底要干啥，女儿不应声。我有点心慌，摸索着想要上去，哪知手触到了一条软乎乎凉冰冰的东西，仔细看竟是一条死蛇！我尖叫着要爬上去，可梯子竟然被抽走了。女儿在上面大笑，让我自己爬上去！不管我怎么求，她都不肯放下梯子。我趴在窖壁上哭了：“你恨妈恨了年了！妈想把你生成这样吗？”女儿大叫：“你能不能爬上来？”我哭着吼：“谁能爬上去？蛇掉下来都死在这里了！你下来爬呀！”话音刚落，女儿把梯子放了下来。我刚一爬上来，女儿就抱着我说：“妈，我以前错了！我还去上学！”我没火可发了，她就是这样让我摸不着头脑，捉弄了我一场后才去上学，哪个妈能理解呀？可这次，女儿真的变了。以前每天早上我叫好几遍她都不起床，现在自己早早就起来了。晚上回来不用我说，自己摆桌子做功课，有时还去同学那里请教。不仅如此，她还每天笑咪咪地帮我干活。过去她左手一年四季都戴着手套，现在也不戴了，连左脚都不太跛了。我心里又高兴又奇怪，也不敢细问，生怕犯了忌讳，怕她再变回从前的样子。慢慢地，惊喜成串而来，女儿拿回一个又一个奖状，成绩追到了班上前三名。老师几次来家访，很想知道我是用了什么办法将她培养成了品学兼优的学生，我说我真的不知道。女儿笑着圆场：“我妈太苦了嘛！我大了嘛！”我很感动，但也明白这不是真正的答案。六年过去了，女儿成了全乡唯一的大学生！收到女儿从大学里给我写的第一封信，我明白了一切。我叫来村里六个孩子的妈妈，让她们帮我做一件事：我踩着梯子下到那个窖底，让她们把梯子抽走。我说我要自己爬上来。我开始往上爬。窖壁是用土夯实的，我用指甲在上面抠出一个小坑，蹬上去，再抠另一个，蹬上去。再抠第三个没抠几个，我两只手的指甲全没了，鲜血淋漓，疼痛揪心。我吼叫着拼命地抠！上面的人起初是大笑，到后来，她们笑不出来了，都求我别傻了，要把梯子放下来。我大吼：“不许放！”我终于爬上来了！她们看见鲜血淋淋的两只手，全都吓得发抖。我对她们说：六年前，有六个孩子，叫一个残疾女孩来这里爬梯子玩。他们放下梯子，一个接一个下地窖，然后再上来，比赛看谁爬得快。残疾女孩下去后，六个孩子抽走梯子跑了。那女孩在窖底看见了一条蛇，她最怕蛇。但她想，她本来就是让人瞧不起的人，活着死了都一样，这次要不能爬上去，就会死在里面！所以，她一声也没喊，自己拼命往上爬。残疾女孩终于爬上来了，她忽然觉得自己的心境换了个天地：原来自己什么都能做到，连别人做不到的她也能做到。为了证实她的感觉，她骗妈妈到窖底，抽了梯子，让妈妈往上爬。妈妈根本不敢爬，她认定谁也爬不上去。后来，女孩还叫过几个男孩下去试，结果他们都做不到。于是，她坚信自己是无所不能的，她成了最好的学生，考上了大学。听到这里，那几个女人都低下了头，她们就是那六个孩子的妈妈。女儿在信中让我一定要谢谢那六个孩子，因为是他们让她有了崭新的人生！女儿信中最后是这样说的：人和人只有起跑线的不同，而没有命运的不同。只要认准自己的起跑线，无论这线比别人落后多远，他都会是最成功的人。所以，我真的要谢谢那六个玩伴，是他们让我找到了自己的起跑线，我的起跑线在地面之下，我的成功是爬窖爬出来的13女儿让妈妈爬窖以后，妈妈感觉“女儿真的变了”，“妈妈”感到“女儿”哪些地方“真的变了”？请用自己的语言分条概括。（4分）14仔细读下面的句子，说说它包含的哲理。（4分）人和人只有起跑线的不同，而没有命运的不同。15作者为什么给文章取名为“爬窖”？（4分）16为什么对曾经伤害过自己的六个孩子，“女儿”却要说“一定要谢谢”“真的要谢谢”？这一点对你有何启发？（6分）六、（共8分）按要求完成17-19题因为日本的“购岛闹剧”引发国内民众的强烈愤慨，光明中学准备于周五上午参加本市的民间发起的反日游行活动，以表达对日本政府非法购岛行为的抗议。17请你为他们设计一条适合在游行队伍中打出来的标语（2分）18读下面三则关于钓鱼