浙江省湖州市南浔中学高二生物 探究种群的增长方式及影响因素课件 新人教版必修3.ppt

探究种群的增长方式及影响因素 理想条件下 有限环境中 种群的增长方式 k 知识回顾 资源无限 空间无限 不受其他生物制约 资源有限 空间有限 受到其他生物制约 指数增长 j 形曲线 逻辑斯谛增长 s 形曲线 酵母菌 问题探究 1 在实验室条件下 我们该选择哪些生物来探究种群增长方式呢 草履虫 果蝇 小球藻等 这些生物的共同点是 生长周期短 增殖速度快 易于培养 计数方便等 酵母菌 问题探究 1 在实验室条件下 我们该选择哪些生物来探究种群增长方式呢 草履虫 果蝇 小球藻等 酵母菌生长周期短 增殖速度快且世代间不重叠 在实验室条件下 用液体培养基培养酵母菌 可以观察酵母菌种群数量随时间变化的情况 现欲探究培养液中酵母菌种群的增长方式 请根据以下提供的实验材料和用具 设计实验思路 并设计用于记录实验数据的表格 绘制用于呈现实验数据的坐标系 并预测实验结果 材料和用具 酵母菌母液 无菌培养液 显微镜 培养瓶等 要求 答题时对酵母菌的具体计数方法 培养方法不作要求 1 实验思路 2 设计用于记录实验数据的表格 绘制用于呈现实验数据的坐标系 并注明坐标轴名称 3 预测实验结果 2 如何利用酵母菌探究种群的增长方式呢 问题探究 1 实验思路 取若干个培养瓶分别加入等量的无菌培养液 然后各加入少量且数量相同的酵母菌母液 并记录 在适宜条件下培养 并每隔一段时间进行镜检 计数各瓶中单位体积内酵母菌的个体数 求平均值并记录 分析处理实验数据 2 设计用于记录实验数据的表格 绘制用于呈现实验数据的坐标系 并注明坐标轴名称 3 预测实验结果 列标 行标 表头 数据格 表格设计要素 表格名称 自变量及具体内容 记录实验结果 自变量 单位 因变量 单位 0 坐标系设计要素 问题探究 如何维持在k值上下波动 理想条件 资源无限 空间无限 不受其他生物制约 若要得到 j 形曲线 理想条件该如何创设 不断更换培养液 理想条件如何创设 取若干个培养瓶分别加入等量的无菌培养液 然后各加入少量且数量相同的酵母菌母液 并记录 在适宜条件下不断分瓶培养 酵母菌种群的增长曲线为 j 形 即其增长方式为指数增长 在适宜条件下不断分瓶培养 并每隔一段时间进行镜检 计数各瓶中单位体积内酵母菌的个体数 求平均值并记录 分析处理实验数据 实验结果有什么不同 问题探究 上述探究实验中是否要进行灭菌处理和无菌操作 本探究需要设置对照吗 如果需要 请讨论说明怎样设计 如不需要 请说明理由 不需要 本实验目的旨在探究培养液中酵母菌在一定条件下的种群数量变化 只要分组重复实验 获得平均数值 求得准确即可 本探究实验中 若实验生物改为草履虫 果蝇 小球藻等 培养条件有何区别 请举例 需要 拓展探究 影响酵母菌种群增长的因素有哪些 例 探究温度对酵母菌种群增长的影响 实验思路 材料和用具 酵母菌母液 无菌培养液 显微镜 培养瓶 2 将上述培养瓶分别在不同温度的恒温培养箱中培养 并每隔一段时间进行镜检 计数各瓶中单位体积内酵母菌的个体数 并作记录 3 分析处理实验数据 1 取若干培养瓶分别加入等量无菌培养液 然后各加入少量且数量相同的酵母菌母液 做好记录 恒温培养箱等 实验结果示例 a试管如图所示 请补充b试管的增长