云南省保山市第一中学高中数学 2.1.1根式课件 新人教版必修1.ppt

第二章基本初等函数 2 1指数函数2 1 1指数与指数幂的运算第1课时根式 1 通过实际情景认识指数函数模拟的广泛应用性 2 通过复习初中学习的整数指数幂的运算法则 为学习分数指数幂的运算法则奠定基础 3 掌握n次方根的概念 掌握根式的概念 问题1 根据国务院发展研究中心2000年发表的 未来20年我国发展前景分析 判断 未来20年 我国gdp 国内生产总值 年平均增长率可望达到7 3 那么 在2001 2020年 各年的gdp可望为2000年的多少倍 如果把我国2000年的gdp看成一个单位 2001年为第1年 那么 1年后 即2001年 我国的gdp可望为2000年的 1 7 3 倍 2年后 即2002年 我国的gdp可望为2000年的 1 7 3 2倍 3年后 即2003年 我国的gdp可望为2000年的倍 1 7 3 3 4年后 即2004年 我国的gdp可望为2000年的倍 设x年后我国的gdp为2000年的y倍 那么即从2000年起 x年后我国的gdp为2000年的1 073x倍 请同学们思考 正整数指数幂1 073x的含义是什么 它有哪些运算性质 1 7 3 4 正整数指数幂的含义是 正整数指数幂的运算性质是 1 2 3 问题2 生物死亡后 它机体内原有的碳14会按照确定的规律衰减 大约每经过5730年衰减为原来的一半 这个时间称为 半衰期 根据此规律 人们获得了生物体内碳14含量p与死亡年数t之间的关系 考古学家根据 式可以知道 生物死亡t年后 体内碳14含量p的值 1 当生物体死亡了5730年 2 5730年 3 5730年 它体内碳14的含量p分别是 这些值可以根据正整数指数幂的运算法则求出 当年份是5730的正整数倍时 这个问题仍然可以使用正整数指数幂的知识解决 但下面的问题 2 当生物体死亡了6000年 10000年 100000年后 它体内的碳14的含量p分别是 这里的幂指数已经不是正整数 而是分数 这些分数指数幂应该如何计算呢 这就是我们下面要研究的指数与指数幂的运算 为此先学习根式相关的知识 探究点1n次方根的概念 在初中我们学习过 如果x2 a 那么x叫做a的平方根 例如 2就是4的平方根 如果x3 a 那么x叫做a的立方根 如 3 3 27 3就是 27的立方根 类似 2 4 16 则 2叫做16的四次方根 25 32 则2叫做32的五次方根 n次方根的概念 一般地 如果xn a 那么x叫做a的n次方根 其中n 1 且n n 当n是奇数时 正数的n次方根是一个正数 负数的n次方根是一个负数 这时a的n次方根用符号表示 当n是偶数时 正数的n次方根有两个 这两个数互为相反数 正数a的正的n次方根用符合表示 负的n次方根用符号表示 可以合并记为 负数没有偶次方根 0的任何次方根都是0 记作 探究点2根式的概念 根式的概念 式子叫做根式 这时n叫做根指数 a叫做被开方数 根据n次方根的意义 可得 探究点3 根据n次方根和根式的意义 表示an的n次方根 如果n为奇数 an的n次方根就是a 故 如果n为偶数 表示an的正的n次方根 所以当 这个方根等于a 当a 0时 这个方根等于 a 例1求下列各式的值 1 2 3 4 解 1 2 3 4 解 根据的意义进行求解 1 2 3 求下列各式的值 1 2 3 n次方根的概念 一般地 如果xn a那么x叫做a的n次方根 其中n 1 且n n 根式的概念 式