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课题名称柳树醒了（第一课时）教学目标知识目标：认识8个生字 。能力目标：正确、流利地朗读课文。情感目标：能够发现春天事物的变化。教学重难点1.认会8个生字。2.正确、流利地朗读课文。教 具多媒体课件教学过程一、导入新课、板书课题二、出示学习目标1. 认识8个生字 。2.正确、流利地朗读课文。三、初读课文1.出示自学小帮手（一）自由朗读课文，要求：注意读准字音，读通句子。（比一比谁读得准！）1. 读一读。2. 测一测：（1）抽生朗读课文，发现问题及时纠正。（2）开火车朗读课文。（3）多种形式朗读课文。（4）齐读课文。4、 认读生字1. 出示自学小帮手（二） 用笔圈出8个生字， 多读几遍，试着口头组词。想一想：你用什么方法记住了哪几个字？（比一比谁的方法好，记得牢!）2. 圈一圈，记一记。3. 说一说：（1）指名认读生字。（2）开火车读生字。 （3）口头组词。4.交流识字方法，你用什么方法记住了哪几个字。5、 再读课文1. 自学小帮手（三） 自由朗读课文，要求：把课文读流利。（比一比谁读得好！）2.读一读3.测一测：（1）抽生朗读课文。（2）分组朗读课文。6、 练一练1.用下面的字组词。 说( )( )( ) 话( )( )( )朋( )( )( ) 友( )( )( )春( )( )( ) 高( )( )( )2. 连一连。春雷 说话 柳树 醒了春风 洗澡 树梢 长高了春雨 梳头 小朋友 软了柳树 玩耍 柳枝 绿了补充与反思课题名称柳树醒了（第二课时）教学目标知识目标：会写6个字。 能力目标：正确、流利地朗读课文并背诵课文。情感目标：能够通过朗读感受春天的美。教学重难点1.会写6个字。2.正确、流利地朗读课文并背诵课文。教 具多媒体课件教学过程：一、 导入新课、板书课题二、出示学习目标1. 会写6个字。2. 正确、流利地朗读课文并背诵课文三、初读课文1.出示自学小帮手（一）自由朗读课文，思考： “柳树醒来是什么意思”？ 从哪里知道“柳树醒了”？“柳树醒了”说明了什么？（比一比谁说得好，说得棒！） 2.读一读、想一想。3.测一测：（1）抽生朗读课文，纠错。（2）开火车朗读课文。（3）男女赛读。（4）说一说。四、学写生字1.出示自学小帮手（二) 先仔细观察每一个生字的笔画和笔顺，你发现了什么？然后描一描，最后照样子写一写。2.看一看，描一描。3.指名上台板演，纠错。4.用生字组词，说话。 5.学生在田字本上书写，老师巡视指导。6.展示作品，大家评说。5、 练一练：我会组词。 说（ ）（ ）（ ） 话（ ）（
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