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文档简介

不退位减教案教学目标：1.理解并初步学会千以内不退位减的笔算方法，能正确地进行计算。2.初步掌握减法的验算方法，养成验算的良好学习习惯。教学重难点：会千以内不退位减的笔算方法。教学过程：一、 口算引入新课。1.口算时要求说一说每道题是怎样想的。2.引导学生认识：被减数、减数、差。3.请学生观察算式，说说都是什么算式?导入课题。二、 新授。1.教学不退位减法计算。（1） 出示幻灯片帮助学生获取信息，并提问：还剩多少本？要怎样列式？（2） 教授如何用计数器计算。335里有几个百、几个十和几个一？123呢？（出示计数器图,借助计算器帮助学生掌握计算方法）（3） 列竖式计算。请学生们试一试用竖式计算，并板演。（讲解笔算过程。提问应该从哪一位开始减起？）2.教学减法验算的方法。（1）说明：虽然已经计算出结果了，但我们应该养成一个良好的习惯，再把这题验算一遍。提问：你认为这题应该怎样验算？请学生根据自己的想法进行验算。（2）说明：在验算减法时，我们一般把得到的差和减数相加，看是不是等于被减数。三、巩固练习。完成课本第53页的“想想做做”第13题。四、总结
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