浙江省宁波市高中数学 第一章 三角函数 1.2.1 第1课时 三角函数线教案 新人教A版必修4.doc_第1页
浙江省宁波市高中数学 第一章 三角函数 1.2.1 第1课时 三角函数线教案 新人教A版必修4.doc_第2页
浙江省宁波市高中数学 第一章 三角函数 1.2.1 第1课时 三角函数线教案 新人教A版必修4.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1.2.1三角函数线1、 关于教学内容的思考教学任务：帮助学生理解正弦线、余弦线、正切线的定义；利用三角函数线解三角方程；利用三角函数线解三角简单不等式；利用三角函数比较大小；利用三角函数线证明有关不等式。教学目的：引导学生认识正弦线、余弦线、正切线的价值。教学意义：培养学生三角函数中数形结合的思想2、 教学过程有向线段：被看作带有方向的线段，叫做有向线段数轴上或与数轴平行的有向线段是正向时，它的数量等于长度；有向线段是负向时，它的数量等于长度的相反数；有向线段长度是，那么其数量为正弦线、余弦线、正切线的定义：如图，角的终边与单位圆交于点过点作轴的垂线，垂足为根据三角函数的定义，我们有，举例：用正弦线、余弦线、正切线表示，并比较 利用三角函数线解三角方程 利用三角函数线解三角简单不等式例在上满足的的取值范围（） 利用三角函数比较大小例已知，那么下列命题成立的是（）若是第一象限角，则；若是第二象限角，则；若是第三象限角，则若是第四象限角，则 利用三角函数线证明有关不等式：例已知：角为锐角，试证：（） ；（）。3、 教材节后练习（可以在课堂上随着教学内容穿插进行）4、 教学备用例子 已知：，试证： 已知，求满足此不等式的角的集合 求下列函数的定义域：（）；（）；（）；（）5、 课后作业 同步练习 已知，那么角的终边落在第一象限内的范围是（） 若，则下列不等式成立的是（） 如图，角，角的终边关于轴对称，则下面关系式：；其中，正确关系式的序号是 已知点的坐标为，则点在第四象限 比较下列各组数的大小：（） 与；（）与；（）与（）；（）；（） 若，试比较与的大小；提示：利用两条正弦线，两条弧长，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论