浙江省杭州市中考化学二模试卷（含解析）.doc

浙江省杭州市2016年中考化学二模试卷一、选择题（每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）1规范实验操作是获得实验成功的重要保证下列实验操作错误的是（）a蒸发食盐水b滴管的使用c检查装置气密性d稀释浓硫酸2中国石墨烯制造处于世界领先地位石墨烯是从石墨中分离出来的一层或几层碳原子构成的石墨片，因此，石墨烯的性质类似于石墨用石墨烯与铝合金可制出一种具备特殊性能的烯合金下列对石墨烯和烯合金的说法错误的是（）a石墨烯在一定条件下能与氧气反应b石墨烯在常温下化学性质活泼c烯合金具有优良的导电性d烯合金是一种新型材料3对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）abcd4如图为一组物质发生化学反应的示意图，其中分别表示m、n、r、s四种不同元素的原子由图分析下列结论正确的是（）a该反应可能为n2+2s2m=2m+2s2nb可能是氢气与氧化铜的反应c该反应属于分解反应dr在该反应中一定发挥着催化作用5有a、b两种混合粉末，质量分别为m1，m2a由caco3和khco3组成，b由mgco3和nahco3组成将a、b分别与足量稀盐酸反应，生成二氧化碳气体的质量均为wg下列说法正确的是（）（已知：khco3+hclkcl+co2+h2o nahco3+hclnacl+co2+h2o）am1=m2b25m1=21m2c混合物a中caco3和khco3质量比一定为1：1d混合物b中mgco3和nahco3质量比可为任意比6将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如图所示，则下列说法错误的是（）ab点时，往烧杯中滴加无色酚酞试液，溶液变红色b从a到b过程中，烧杯中溶液的ph逐渐减小c稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应dc点时烧杯中含有的溶质是nacl、hcl7初中科学知识中有很多的“相等”某校科学兴趣小组同学查找了一些，请你判断下列说法中不正确的是（）a在地球表面，所有的经线长度都是相等的b化合物中元素化合价的正价之和与负价之和的数值相等c潜水艇潜入水中后，不管是在深处还是在浅处所受浮力相等d相等质量的金属铁和铝跟质量及质量分数相等的稀硫酸反应后产生的氢气相等二、填空题（本大题共2小题，共34分）8如图表示某些物质间转化关系a、b为组成元素相同的无色液体，d是大理石的主要成分，c、f、h为气体，且h有刺激性气味（1）e的化学式为；（2）反应的化学方程式为；反应的化学方程式为9在实验中无明显现象的化学反应可通过滴加其它试剂的方法，使之产生明显现象以证明反应确实发生如以下甲、乙两个实验：（1）当观察到实验甲中出现时（填实验现象），说明naoh与hcl恰好完全反应；（2）乙和丙中哪个实验与甲类似，也是通过反应前后溶液颜色的改变来证明反应发生的？（3）证明实验丙中naoh与co2发生了反应，除滴加酸，还可滴加试剂（化学式）三、实验探究题（本大题共2小题，共48分）10“鱼浮灵”主要成分是过碳酸钠（xna2co3yh2o2），俗称固体双氧水兴趣小组对其进行以下探究：【性质探究】（1）取少量“鱼浮灵”于试管中加水，有持续细小气泡缓慢放出；向试管中加入少量mno2粉末，产生大量气泡将，说明有o2生成（2）取实验（1）中上层清液，测得溶液ph7；向溶液中滴加足量稀盐酸，产生大量气泡；将产生的气体通入澄清石灰水中，出现浑浊现象，说明有生成结论：过碳酸钠具有na2co3和h2o2的双重化学性质【组成测定】为了测定某鱼浮灵样品中活性氧含量（说明：活性氧含量是指产品中能转化为o2的氧元素的质量分数），某活动小组取10克样品，利用如图装置进行产品中活性氧含量测定和过碳酸钠（xna2co3yh2o2）组成的测定（杂质对测定无影响）【查阅资料】过碳酸钠能与酸反应放出co2和o2（3）实验前先缓慢通n2一段时间，加热铜网至红热后，再缓慢滴入过量稀硫酸，直至a中样品完全反应；继续缓慢通n2，其目的是（4）若先滴入稀硫酸，后加热铜网，会导致x：y的值（填“偏大”或“偏小”）（5）实验测得c装置中铜网增重1.2g，d装置增重2.2g该产品中活性氧含量为%x：y=11小刚、小强和小柯三位同学想利用氧化铜、稀硫酸和氢氧化钠溶液来制取氢氧化铜，他们各自独立进行实验：第一步，取氧化铜粉末于试管中加入稀硫酸再在酒精灯上加热；第二步，滴入氢氧化钠溶液，三支试管中均没有出现预料中的蓝色絮状沉淀：小刚的试管中是黑色浑浊；小强的试管中是蓝色溶液；小柯的试管中虽然出现过少量蓝色沉淀但又马上变成了黑色沉淀于是三位同学开始探究实验失败的原因，经过一番讨论和观察他们认为与反应物的量和反应的条件有关系（1）小刚的试管中是加得太多导致溶液变成黑色浑浊（2）小强的试管中是稀硫酸过量，如果让你继续完成他的实验，最简便的操作是；（3）小柯的试管中曾经出现的蓝色沉淀是氢氧化铜，后来由于溶液温度较高而分解成两种氧化物，请写出该反应的化学方程式四、简答题（本大题共2小题，共38分）12在做完“用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳”的试验后，小明突然想到：是否可以测得实验所用的石灰石中碳酸钙的含量呢？小明又进行了如下实验将试管中反应的剩余物过滤并多次用蒸馏水洗涤，得到滤液和滤渣；向滤渣中滴加稀盐酸，无明显的现象；将滤渣过滤干燥后称量，质量为0.5g；向滤液中加入10%的na2co3溶液，获得了相关的数据，并绘制成如图所示的图象据小明的实验过程回答下列问题 （假设石灰石中的其余杂质不与稀盐酸反应）（1）第步中小明向滤渣中加入稀盐酸的目的是为了；（2）在na2co3溶液加到图象显示的c点时，溶液中所含的溶质为；（3）根据图象及相关的数据可求得石灰石中碳酸钙的含量为多少？13俗话说：开门七件事，柴米油盐酱醋茶茶叶中含有的茶多酚有益人体健康，茶多酚是一种白色晶体，易溶于水，实验室从茶叶中提取茶多酚的步骤如图：据以上信息可知，操作中玻璃棒的作用是2016年浙江省杭州市中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）1规范实验操作是获得实验成功的重要保证下列实验操作错误的是（）a蒸发食盐水b滴管的使用c检查装置气密性d稀释浓硫酸【分析】a、根据蒸发操作的注意事项，进行分析判断b、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断c、根据检查装置气密性的方法，进行分析判断d、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断【解答】解：a、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确b、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确c、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确d、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，图中所示操作错误故选：d【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键2中国石墨烯制造处于世界领先地位石墨烯是从石墨中分离出来的一层或几层碳原子构成的石墨片，因此，石墨烯的性质类似于石墨用石墨烯与铝合金可制出一种具备特殊性能的烯合金下列对石墨烯和烯合金的说法错误的是（）a石墨烯在一定条件下能与氧气反应b石墨烯在常温下化学性质活泼c烯合金具有优良的导电性d烯合金是一种新型材料【分析】根据题意：石墨烯由碳原子构成，碳的化学性质，及合金是在某种金属中加热熔合某些其它金属（或非金属），而形成的具有金属特性的物质分析解答【解答】解：a、石墨烯由碳原子构成，碳一定条件下可与氧气反应，所以石墨烯在一定条件下能与氧气反应，正确；b、碳常温下化学性质稳定，故石墨烯在常温下化学性质稳定，错误；c、石墨烯与铝合金，研制出一种具备特殊性能的烯合金，依然具有金属的性质，所以具有优良的导电性，正确；d、烯合金是一种新型材料，正确故选：b【点评】本题是一道信息题，解题的关键是了解碳的化学性质、合金的特性，并能结合题意正确提取信息解答问题3对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）abcd【分析】硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒，扩散到空气中会污染空气，水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸，从而防止了二氧化硫向外扩散测定空气中氧气的体积分数时，通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积铁在氧气中燃烧时，水的用途是冷却溅落的四氧化三铁，防止炸裂集气瓶探究燃烧的条件：可燃物，温度达到着火点，与空气（或氧气）接触【解答】解：a、测定空气中氧气的体积分数时，通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积水的主要作用是间接测定氧气的体积故a不符合题意；b、硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒，扩散到空气中会污染空气，水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸，从而防止了二氧化硫向外扩散水的主要作用是吸收二氧化硫故b符合题意；c、铁在氧气中燃烧时，水的用途是冷却溅落的高温熔融物，防止炸裂集气瓶故c不符合题意；d、使水中白磷隔绝氧气；为铜片上的物质提供温度故d不符合题意故选：b【点评】解答本题要充分理解水在反应中的作用，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断4如图为一组物质发生化学反应的示意图，其中分别表示m、n、r、s四种不同元素的原子由图分析下列结论正确的是（）a该反应可能为n2+2s2m=2m+2s2nb可能是氢气与氧化铜的反应c该反应属于分解反应dr在该反应中一定发挥着催化作用【分析】a、根据图示的含义及方程式的n2+2s2m=2m+2s2n意义判断b、根据图示的含义，以及氢气与氧化铜和反应的产物的分子结构判断c、根据图示的含义和分解反应的定义判断d、根据图示的含义判断【解答】解：通过图示分析，反应物有两种，一种是双原子分子构成单质，一种是两种元素组成的三原子分子构成的化合物，生成物也是两种，一种是由原子构成的单质，另一种是由两种元素组成的三原子分子构成的化合物，除外，还有一种物质不是反应物，可能与反应无关，也可能是催化剂a、在n2+2s2m=2m+2s2n中，n2是双原子分子构成单质，s2m是两种元素组成的三原子分子构成的化合物，m是由原子构成的单质，s2n是由两种元素组成的三原子分子构成的化合物，r可能是催化剂，与图示意义相符，所以正确b、氢气与氧化铜反应生成铜和水，氢气是双原子分子构成单质，氧化铜不是两种元素组成的三原子分子构成的化合物，所以错误c、分解反应是由一种物质生成多种物质的反应，而该反应的反应物和生成物都是两种，所以错误d、r在该反应中，可能未参与反应，也可能是催化剂，所以错误故选a【点评】反应类型是初中化学的基本概念之一，也是考查的重点和热点之一，理解它们的概念，了解分类的依据，掌握它们间区别和联系是解决该类习题的关键5有a、b两种混合粉末，质量分别为m1，m2a由caco3和khco3组成，b由mgco3和nahco3组成将a、b分别与足量稀盐酸反应，生成二氧化碳气体的质量均为wg下列说法正确的是（）（已知：khco3+hclkcl+co2+h2o nahco3+hclnacl+co2+h2o）am1=m2b25m1=21m2c混合物a中caco3和khco3质量比一定为1：1d混合物b中mgco3和nahco3质量比可为任意比【分析】根据每组物质的相对分子质量和生成二氧化碳的相对分子质量，以及化学方程式，即可列出m1和m2的关系式，进而计算出m1和m2的质量关系，即可正确选择【解答】解：碳酸钙和碳酸氢钾的相对分子质量均为100，所以；碳酸镁和碳酸氢钠的相对分子质量均为84，所以；所以，84m1=100m2，得到21m1=25m2碳酸钙和碳酸氢钾的相对分子质量都是100，含碳酸根的质量相同，混合物a中碳酸钙和碳酸氢钾质量比可以为任意比碳酸镁和碳酸氢钠的相对分子质量都是84，含碳酸根的质量相同，混合物b中碳酸镁和碳酸氢钠质量比可以为任意比故选d【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力6将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如图所示，则下列说法错误的是（）ab点时，往烧杯中滴加无色酚酞试液，溶液变红色b从a到b过程中，烧杯中溶液的ph逐渐减小c稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应dc点时烧杯中含有的溶质是nacl、hcl【分析】根据图象可以看出：随着盐酸的加入温度在逐渐上升，说明稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应；a到b的过程中温度逐渐升高，b点对于温度是个转折点，对于反应进程也是个转折点；b到c的过程的反应实质，加入的稀盐酸逐渐增多，稀盐酸过量，可以据此进行分析判断【解答】解：a根据图象可以看出，随着稀盐酸的加入，温度逐渐升高，在b点前后温度是两种情况，b点温度最高，b点表示酸碱恰好完全反应，反应后生成氯化钠和水，显中性，滴加无色酚酞试液不变色，故选项说法错误b由图是可知，从a到b过程中，氢氧化钠逐渐减少，碱性减弱，故ph值逐渐减小，故选项说法正确c图象可以看出：随着盐酸的加入温度在逐渐上升，说明稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应，故选项说法正确d到c的过程中，是盐酸完全中和完氢氧化钠后继续加入稀盐酸，稀盐酸过量，故溶液中的溶质含有nacl和hcl，故选项说法正确故选a【点评】本题难度不是很大，本题主要考查了结合图象考查了中和反应的应用，理解图象的含义、掌握中和反应的实质是正确解答本题的关键7初中科学知识中有很多的“相等”某校科学兴趣小组同学查找了一些，请你判断下列说法中不正确的是（）a在地球表面，所有的经线长度都是相等的b化合物中元素化合价的正价之和与负价之和的数值相等c潜水艇潜入水中后，不管是在深处还是在浅处所受浮力相等d相等质量的金属铁和铝跟质量及质量分数相等的稀硫酸反应后产生的氢气相等【分析】a、在地球仪表面，连接南北两极并垂直于纬线的弧线，叫做经线；b、在化和物中，各元素正负化合价的代数和为零；c、根据浮力公式分析；d、等质量的金属铁与铝跟足量的等质量分数的稀硫酸反应铝生成的氢气质量多【解答】解：a、所有的经线长度都相等，故正确；b、在化和物中，各元素正负化合价的代数和为零，故b正确；c、潜水艇潜入水中后，排开水的体积不变，根据f浮=gv排，可知不管是在深处还是在浅处所受浮力相等，故正确；d、当等质量的金属铁与铝跟足量的等质量分数的稀硫酸反应铝生成的氢气质量多，故错误故选：d【点评】本题考查的知识点多，对学生思维的及时转化是很好的训练二、填空题（本大题共2小题，共34分）8如图表示某些物质间转化关系a、b为组成元素相同的无色液体，d是大理石的主要成分，c、f、h为气体，且h有刺激性气味（1）e的化学式为cao；（2）反应的化学方程式为2h2o22h2o+o2；反应的化学方程式为ca（oh）2+2nh4clcacl2+2nh3+2h2o【分析】根据d是大理石的主要成分，所以d是碳酸钙，a、b为组成元素相同的无色液体，c、f、h为气体，a和二氧化锰反应会生成b、c，所以a是过氧化氢溶液，b是水，c是氧气，碳酸钙高温会生成氧化钙和二氧化碳，水和e生成的g会与氯化铵反应，所以e是氧化钙，g是氢氧化钙，f就是二氧化碳，氯化铵和氢氧化钙反应生成氨气，所以h是氨气，然后将推出的物质进行验证即可【解答】解：d是大理石的主要成分，所以d是碳酸钙，a、b为组成元素相同的无色液体，c、f、h为气体，a和二氧化锰反应会生成b、c，所以a是过氧化氢溶液，b是水，c是氧气，碳酸钙高温会生成氧化钙和二氧化碳，水和e生成的g会与氯化铵反应，所以e是氧化钙，g是氢氧化钙，f就是二氧化碳，氯化铵和氢氧化钙反应生成氨气，所以h是氨气，带入框图，推断合理；（1）e是氧化钙，故填：cao；（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应是氢氧化钙和氯化铵在加热的条件下反应生成氯化钙、水和氨气，化学方程式为：ca（oh）2+2nh4clcacl2+2nh3+2h2o，故填：2h2o22h2o+o2；ca（oh）2+2nh4clcacl2+2nh3+2h2o【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可9在实验中无明显现象的化学反应可通过滴加其它试剂的方法，使之产生明显现象以证明反应确实发生如以下甲、乙两个实验：（1）当观察到实验甲中出现溶液颜色由红色变为无色时（填实验现象），说明naoh与hcl恰好完全反应；（2）乙和丙中哪个实验与甲类似，也是通过反应前后溶液颜色的改变来证明反应发生的？乙（3）证明实验丙中naoh与co2发生了反应，除滴加酸，还可滴加试剂（化学式）ca（oh）2【分析】（1）根据酚酞试液在碱性溶液中为红色，在中性溶液中为无色解答；（2）实验甲是通过指示剂颜色的变化来判断反应的进行，与之原理相同的是乙（3）根据碳酸盐的性质解题【解答】解：（1）氢氧化钠为碱性溶液，能使酚酞试液变红，当与盐酸恰好反应时，溶液呈中性，酚酞试液在中性溶液中问无色，本题答案为：溶液颜色由红色变为无色；（2）实验甲是通过指示剂颜色的变化来判断反应的进行，与之原理相同的是乙，本题答案为：乙（3）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠：2naoh+co2=na2co3+h2o，碳酸钠可以和氢氧化钙反应生成沉淀：ca（oh）2+co2=caco3+h2o，所以可以加ca（oh）2溶液用以是否生成沉淀来判断反应是否进行故答案为：ca（oh）2【点评】本题考查了常见的酸碱盐之间的反应，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便能够灵活应用三、实验探究题（本大题共2小题，共48分）10“鱼浮灵”主要成分是过碳酸钠（xna2co3yh2o2），俗称固体双氧水兴趣小组对其进行以下探究：【性质探究】（1）取少量“鱼浮灵”于试管中加水，有持续细小气泡缓慢放出；向试管中加入少量mno2粉末，产生大量气泡将复燃，说明有o2生成（2）取实验（1）中上层清液，测得溶液ph7；向溶液中滴加足量稀盐酸，产生大量气泡；将产生的气体通入澄清石灰水中，出现浑浊现象，说明有co2生成结论：过碳酸钠具有na2co3和h2o2的双重化学性质【组成测定】为了测定某鱼浮灵样品中活性氧含量（说明：活性氧含量是指产品中能转化为o2的氧元素的质量分数），某活动小组取10克样品，利用如图装置进行产品中活性氧含量测定和过碳酸钠（xna2co3yh2o2）组成的测定（杂质对测定无影响）【查阅资料】过碳酸钠能与酸反应放出co2和o2（3）实验前先缓慢通n2一段时间，加热铜网至红热后，再缓慢滴入过量稀硫酸，直至a中样品完全反应；继续缓慢通n2，其目的是使残留在装置中的气体全部被吸收（4）若先滴入稀硫酸，后加热铜网，会导致x：y的值偏大（填“偏大”或“偏小”）（5）实验测得c装置中铜网增重1.2g，d装置增重2.2g该产品中活性氧含量为12%x：y=2：3【分析】（1）二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，氧气能使带火星的木条复燃；（2）二氧化碳能使带澄清石灰水变浑浊，此反应可检验二氧化碳的存在；（3）实验前通氮气是为了除去装置内的空气，以防测定值偏高；实验后还要继续通氮气是为了使残留在装置中的气体全部被吸收；（4）若先滴入稀硫酸，后加热铜网，将使部分氧气散逸，计算时过氧化氢相对含量偏小，碳酸钠相对含量偏大，导致x：y的值偏大；（5）c装置中铜网增重1.2g，则说明生成氧气的质量为1.2g，氧气质量占样品的百分数（活性氧含量）为12%；由氧气质量可计算过氧化氢质量为2.55g；d装置增重2.2g说明生成二氧化碳2.2g，计算反应的碳酸钠质量为5.3g，则可得：106x：34y=5.3g：2.55g，故解得x：y=2：3【解答】解：（1）由结论“说明有o2生成”，再根据：氧气能使带火星的木条复燃，则填复燃；（2）根据题目中信息“将产生的气体通入澄清石灰水中，出现浑浊现象”，再根据：二氧化碳能使带澄清石灰水变浑浊，则此题结论为有 co2（或二氧化碳）生成（3）实验前通氮气一段时间，加热铜网至红热后，再缓慢滴入过量稀硫酸，直至a中样品完全反应是为了除去装置内的氧气，以防测定值偏高；实验后还要继续通氮气是为了使残留在装置中的气体全部被装置吸收；（4）根据【组成测定】利用如图装置进行产品中活性氧含量测定和过碳酸钠（xna2co3yh2o2）组成的测定若先滴入稀硫酸，后加热铜网，将使部分氧气散逸，计算时过氧化氢相对含量偏小，碳酸钠相对含量偏大，导致x：y的值偏大；（5）c装置中铜网增重1.2g，则说明生成氧气的质量为1.2g，氧气质量占样品的百分数（活性氧含量）为100%=12%；因为生成氧气的质量为1.2g，则设需要过氧化氢的质量为x2h2o2o268 32x 1.2g则解得x=2.55g，故由氧气质量可计算过氧化氢质量为2.55g因为d装置增重2.2g说明生成二氧化碳2.2g，则设需要碳酸钠质量为yna2co3co2106 44y 2.2g则解得y=5.3g，故计算反应的碳酸钠质量为5.3g，根据“产品中活性氧含量测定和过碳酸钠（xna2co3yh2o2）组成”，则可得：106x：34y=5.3g：2.55g，故解得x：y=2：3故答案为：（1）复燃；（2）co2（或二氧化碳）；（3）使残留在装置中的气体全部被吸收；（4）偏大；（5）12%；2：3【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力11小刚、小强和小柯三位同学想利用氧化铜、稀硫酸和氢氧化钠溶液来制取氢氧化铜，他们各自独立进行实验：第一步，取氧化铜粉末于试管中加入稀硫酸再在酒精灯上加热；第二步，滴入氢氧化钠溶液，三支试管中均没有出现预料中的蓝色絮状沉淀：小刚的试管中是黑色浑浊；小强的试管中是蓝色溶液；小柯的试管中虽然出现过少量蓝色沉淀但又马上变成了黑色沉淀于是三位同学开始探究实验失败的原因，经过一番讨论和观察他们认为与反应物的量和反应的条件有关系（1）小刚的试管中是氧化铜加得太多导致溶液变成黑色浑浊（2）小强的试管中是稀硫酸过量，如果让你继续完成他的实验，最简便的操作是继续滴加氢氧化钠溶液至过量，再过滤；（3）小柯的试管中曾经出现的蓝色沉淀是氢氧化铜，后来由于溶液温度较高而分解成两种氧化物，请写出该反应的化学方程式cu（oh）2cuo+h2o【分析】（1）根据氧化铜过量，不会全部和稀硫酸反应，也不会溶于水进行分析；（2）根据氢氧化钠和稀硫酸会生成硫酸钠和水进行分析；（3）根据氢氧化铜在加热的条件下生成氧化铜和水进行分析【解答】解：（1）氧化铜过量，不会全部和稀硫酸反应，也不会溶于水，所以小刚的试管中是氧化铜加得太多导致溶液变成黑色浑浊；（2）氢氧化钠和稀硫酸会生成硫酸钠和水，所以小强的试管中是稀硫酸过量，如果让你继续完成他的实验，最简便的操作是：继续滴加氢氧化钠溶液至过量，再过滤；（3）氢氧化铜在加热的条件下生成氧化铜和水，化学方程式为：cu（oh）2cuo+h2o故答案为：（1）氧化铜；（2）继续滴加氢氧化钠溶液至过量，再过滤；（3）cu（oh）2cuo+h2o【点评】学习时要学会融汇贯通不能死记硬背，应根据实际出现的现象来正确分析题目，才能不出现错误四、简答题（本大题共2小题，共38分）12在做完“用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳”的试验后，小明突然想到：是否可以测得实验所用的石灰石中碳酸钙的含量呢？小明又进行了