浙江省高考语文 32课对点备考 第17课 烛之武退秦师学业水平考试.doc

烛之武退秦师左丘明，春秋末期史学家，鲁国人(今山东肥城人)。姓丘，名明，因其父任左史官，故称左丘明。曾任鲁太史，与孔子同时或略早于孔子。双目失明，故后人亦称盲左。左传原称左氏春秋，汉代改称春秋左氏传，简称左传。相传是春秋末年鲁国史官左丘明为孔子修订的春秋所作的传。左传实质上是一部独立撰写的史书。它起自鲁隐公元年(前722)，迄于鲁悼公四年(前464)，以春秋为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明春秋的纲目，是儒家重要经典之一。它与公羊传谷梁传合称“春秋三传”。1通假字(1)今老矣，无能为也已同“_”，_ (2)共其乏困 同“_”，_ (3)夫晋，何厌之有 同“_”，_ (4)不阙秦，将焉取之 同“_”，_ (5)秦伯说，与郑人盟 同“_”，_ (6)失其所与，不知 同“_”，_ 2古今异义(1)行李之往来古义：_今义：出门所带的包裹、箱子等。(2)若舍郑以为东道主古义：_今义：认为。(3)微夫人之力不及此古义：_今义：对一般人的妻子的尊称。(4)亦去之古义：_今义：往，到。3一词多义(1)贰(2)微(3)许(4)阙(5)鄙(6)敝(7)焉(8)之(9)其(10)以4词类活用(1)晋军函陵：_(2)与郑人盟：_(3)夜，缒而出：_(4)朝济而夕设版焉：_(5)既东封郑，又欲肆其西封：_(6)越国以鄙远：_(7)且君尝为晋君赐矣：_(8)不阙秦：_(9)若亡郑而有益于君：_(10)邻之厚，君之薄也：_5说出下列句式类型(1)以其无礼于晋：_(2)佚之狐言于郑伯曰：_(3)夫晋，何厌之有：_(4)是寡人之过也：_6翻译句子(1)吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。译文：_(2)若亡郑而有益于君，敢以烦执事。译文：_(3)焉用亡郑以陪邻？译文：_(4)因人之力而敝之，不仁。译文：_一、语言基础及运用1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()a氾南(fn) 佚之狐(y)逢孙(pn)b秦伯说(yu) 失其所与(y) 贰于楚(r)c共其乏困(n) 缒而出(zhu) 阙秦(ju)d杨孙戍之(sh) 夫晋，何厌之有(f) 许君焦、瑕(xi)2下列各句中，不含通假字的一项是()a行李之往来，共其乏困b秦伯说，与郑人盟c因人之力而敝之d失其所与，不知3下列各组句子中，加点词的解释不正确的一组是()a.b.c.d.4下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是()a行李之往来，共其乏困b若舍郑以为东道主c今老矣，无能为也已d微夫人之力不及此5下列各句中，加点词的活用现象与例句相同的一项是()例句：若亡郑而有益于君a因人之力而敝之b晋军函陵c邻之厚，君之薄也d烛之武退秦师6下列各句中，文言句式与其他三项不同的一项是()a以其无礼于晋b且贰于楚也c夫晋，何厌之有d若亡郑而有益于君7在横线上补写出空缺的句子。 (1)晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，_。(2)_，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？(3)许君焦、瑕，_，君之所知也。(4)_，不知；_，不武。二、阅读理解训练阅读课文，完成文后题目。九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜，缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。8对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()a许君焦、瑕许：动词，许诺b若亡郑而有益于君 而：表承接的连词c邻之厚，君之薄也 之：结构助词，的d既东封郑，又欲肆其西封 既：相当于“以后”9下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()a.b.c.d.10下列叙述中，不符合文意的一项是()a烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。b烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。c从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强。d晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。答案精析基础梳理1(1)矣语气词，了(2)供供给(3)餍满足(4)缺侵损(5)悦高兴(6)智明智2(1)也作“行理”，外交使节。(2)把作为。(3)那人，指秦穆公。(4)离开。3(1)从属二主/“二”的大写/副职/不专一/离心，背叛/再，重复(2)假如没有/衰败/卑贱/幽微，精妙/微小(3)许诺/赞同/大约/表处所(4)ju，侵损/qu，古代宫殿前两边的高建筑物/qu，皇宫，引申为朝廷/qu，同“缺”，缺少，空缺/qu，缺点，过错/ju，挖掘(5)边邑，这里用作动词/鄙陋，目光短浅/看不起，轻视(6)损害/坏，破旧/疲惫(7)啊，句末语气词，表感叹/疑问代词，哪里，怎么/疑问代词，哪里/代词，之/兼词，于此/兼词，于之(8)代词，他们，指秦军/结构助词，的/主谓间助词，取消句子独立性，不译/宾语前置的标志，不译/动词，往、到(9)代词，他们/代词，指代“那件事”/代词，自己的/表商量语气，还是(10)连词，因为/介词，拿/连词，表顺承/介词，把4(1)名词用作动词，驻军(2)名词用作动词，结盟(3)名词作状语，在夜里(4)名词作状语，在早上；在晚上(5)名词作状语，在东边(6)名词的意动用法，把当作边邑(7)动词用作名词，恩惠(8)动词的使动用法，使减少，侵损(9)动词的使动用法，使灭亡(10)形容词用作动词，变雄厚；变薄弱5(1)介宾短语后置句(2)介宾短语后置句(3)宾语前置句，“有何厌”(4)判断句6(1)我早先没有重用您，现在由于情况危急而求您，这是我的过错。(2)如果郑国灭亡对您有好处，冒昧地拿(亡郑这件事)麻烦您。(3)怎么要用灭掉郑国来给邻国(晋国)增加(土地)呢？(4)凭借别人的力量(做了国君)，却损害他，是不仁义的。依纲扣点1ab项“与”读y。c项“共”读n。d项“夫”读f。2ca项“共”同“供”。b项“说”同“悦”。d项“知”同“智”。3d“说”，同“悦”，高兴。4ca项行李：古义指外交使节，今义指出门所带的包裹、箱子等。b项东道主：古义指东方道路上(招待使节)的主人，今义指请客的主人。d项夫人：古义指那人，此句中代指秦穆公；今义指对一般人的妻子的尊称。5d例句是动词的使动用法，使灭亡。d项动词的使动用法，使撤兵。a项形容词用作动词，损害。b项名词用作动词，驻军。c项形容词用作动词，变雄厚。6cc项为宾语前置句，其他三项均为介宾短语后置句。7