浙江省绍兴市兰亭中学七级政治上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

浙江省绍兴市兰亭中学2015-2016学年七年级政治上学期期中试题一、选择题（本题有10小题，每小题2分，共20分各题中只有一个正确答案请选出最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）1进入青春期，我们同学之间的交往成为必不可少的事情，我们一起感受青春的烦恼，感受青春的快乐那么，同学之间交往应该遵循的基本原则是（）a彼此尊重 b礼尚往来c互不干涉 d形成各自的朋友圈2对于刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应特别注意把握以下几点（）学会自主学习提高学习效率科学安排时间多花时间死记硬背a b c d3学习中有苦也有乐，但在世界的一些地方的儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学的机会，失学给他们的人生留下了不可弥补的遗憾这就告诉我们（）要更加珍惜现在学习的美好时光在学习的过程中有苦有乐，我们要做好吃苦的准备要克服学习中的困难，珍惜受教育的权利享受学习中的苦与乐a b c d4近年来，自然界的各种灾害接踵而来，北方的沙尘暴造成严重的灾害，损失惊人；洪水的泛滥造成了很多人家破人亡；“非典”造成了一部分人的死亡这些都值得我们深思，下面说法正确的是（）各种生命都有其存在的意义和价值，各种生命需要互相尊重、相互关爱还是人类的生命最重要破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自己a b c d5图中小鸡和小鸭的对话，给我们的启示是（）a要充分看到自己的优点，才能瞧不起别人b要全面、正确地认识自己c强调自己的优势，才不会产生自卑的心理d要善于挖掘自己的潜能6“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”这句话说明了（）a人多力量大b人不能离开他人而生存c人要学会拉帮结派d要想获得成功需要团结协作，相互配合7男女同学之问的正常交往，有益于我们身心健康发展，男女同学在交往中应该把握的原则是（）交往中言谈举止要符合自己的性别身份交往时要落落大方交往时要把握分寸交往时要相互尊重a b c d8“金无足赤，人无完人”给我们提示的道理是（）a每个人既有缺点，也有优点 b人们的缺点和优点各占一半c有的人只有缺点，没有优点 d有的人只有优点没有缺点9青春期一般指的是（）a1017岁 b1015岁 c1020岁 d1013岁10妈妈对小红说“明天去效游要注安全，别单独行动，别丢了东西，别”没等妈妈完，小红直嚷道：“行了，行了，真啰嗦！”这段话反映出小红（）a妈妈的话她早知道 b很能理解妈妈c已经按照妈妈的要求去做了 d具有逆反心理二、综合题（本题有3小题，共30分）11张强同学非常喜欢文学，他的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习，所以，张强觉得自己在写作方面有潜力，于是他打算开发自己在写作方面的潜力他请朋友为自己画了一幅漫画“我将成为优秀作家”的漫画像，时刻提醒自己“我将成为优秀作家”，“我一定会成功”等，还坚持每天写日记读完材料，请回答：（1）张强同学有哪些可能的途径来认识到自己的写作潜能？（2）张强又是怎样进一步发掘自己写作潜能的？（3）请结合你自己的实际，制定一个切实可行的发掘自己潜能的计划我打算先开发自己方面的潜能，设计的“自我形象”是，积极暗示自己，然后每天坚持12下面是几名同学面对初中学习生活而产生的困惑，请你出点子，帮帮他们做好学习的管理者情境一：张强上初中后，因为功课难度加深，爸爸妈妈不再帮他检查作业，也不陪他复习功课，结果他学习六神无主，学习成绩直线下滑（1）要解决张强“学习成绩直线下滑”问题，你有什么好的建议？情境二：别人很快就能做完作业，而王刚总要花两倍甚至更多的时间，于是王刚开始模仿其他同学的学习方法，结果越学越糟（2）王刚该怎么办？请你给他指导一下13探究与实践：有的人纪念鲁迅有感臧克家有的人活着/他已经死了；/有的人死了/他还活着有的人/骑在人民头上：“呵，我多伟大！”/有的人/俯下身子给人民当牛马有的人/把名字刻入石头，想“不朽”；/有的人/情愿作野草，等着地下的火烧有的人/他活着别人就不能活；/有的人/他活着为了多数人更好地活骑在人民头上的/人民把他摔垮；/给人民作牛马的/人民永远记住他！把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；/只要春风吹到的地方/到处是青青的野草他活着别人就不能活的人，/他的下场可以看到；/他活着为了多数人更好地活着的人，/群众把他抬举得很高，很高1949年11月1日于北京（1）为什么说“有的人活着/他已经死了；有的人死了/他还活着”？（2）请你举出2个虽死犹生的历史人物（3）怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？2015-2016学年浙江省绍兴市兰亭中学七年级（上）期中思想品德试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题有10小题，每小题2分，共20分各题中只有一个正确答案请选出最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）1进入青春期，我们同学之间的交往成为必不可少的事情，我们一起感受青春的烦恼，感受青春的快乐那么，同学之间交往应该遵循的基本原则是（）a彼此尊重 b礼尚往来c互不干涉 d形成各自的朋友圈【考点】尊重他人【分析】本题属于“学会交往天地宽”，需要在掌握交往的重要性，互联网交往，掌握交往艺术，提高交往能力等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论【解答】由题干描述得知，同学之间交往应该遵循的基本原则是，彼此尊重，所以a是正确的选项，排除不恰当的做法bcd故选a2对于刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应特别注意把握以下几点（）学会自主学习提高学习效率科学安排时间多花时间死记硬背a b c d【考点】掌握科学的学习方法【分析】本题主要考查掌握科学的学习方法这一知识点，要明确科学学习方法对一个学生的重要性【解答】对于刚踏进中学校门的初中生来说，尤其更应该注意学习习惯的养成，可从以下方面来努力，例如，学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间等，所以符合题意，的学习方法是错误的，故选d3学习中有苦也有乐，但在世界的一些地方的儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学的机会，失学给他们的人生留下了不可弥补的遗憾这就告诉我们（）要更加珍惜现在学习的美好时光在学习的过程中有苦有乐，我们要做好吃苦的准备要克服学习中的困难，珍惜受教育的权利享受学习中的苦与乐a b c d【考点】受教育权【分析】本题主要考查受教育权这一知识点，要明确受教育是公民的一项基本权利，我们应倍加珍惜【解答】本题考查珍惜现在的学习时光在我们这个人生中最宝贵的黄金时期，有多少人会羡慕我们拥有现在的美好时光，又有多少人悔恨自己当初没能珍惜珍惜时间，我们可不能像他们一样浪费时间，等到一切都无法挽回时才想起时间的可贵，只要我们现在珍惜时间，便会拥有最大的幸福学习过程中有苦也有乐，因此要做好吃苦的准备，所以都正确，故选a4近年来，自然界的各种灾害接踵而来，北方的沙尘暴造成严重的灾害，损失惊人；洪水的泛滥造成了很多人家破人亡；“非典”造成了一部分人的死亡这些都值得我们深思，下面说法正确的是（）各种生命都有其存在的意义和价值，各种生命需要互相尊重、相互关爱还是人类的生命最重要破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自己a b c d【考点】多彩的生命；大自然是人类的朋友【分析】本题考查的知识点是多彩的生命生命是地球上最宝贵的财富，世界因生命而精彩地球上的每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关【解答】根据教材知识，生命是地球上最宝贵的财富，世界因生命而精彩地球上的每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关题干中说法正确，符合题意说法错误，每种生命都有其存在的价值和意义，生命是平等的故选c5图中小鸡和小鸭的对话，给我们的启示是（）a要充分看到自己的优点，才能瞧不起别人b要全面、正确地认识自己c强调自己的优势，才不会产生自卑的心理d要善于挖掘自己的潜能【考点】认识自我的途径【分析】本题旨在考查学生对认识自我的途径的认识与理解，全面地评价自己，诚实地对待自己的长处和短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短【解答】a、c项，全面地评价自己，诚实地对待自己的长处和短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短，我们才能真正地认识和确立自己的价值，而不是只看到自己的优点，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点故a项错误、c项错误b项，图中小鸡和小鸭的对话可以看出他们都只看到了自己的优点，而没有全面客观的认识自己，漫画主要是在强调我们要全面正确的认识自己故b项正确d项，题干主要强调的是我们要全面的认识和评价自己，而没有体现要挖掘自己的潜能的相关内容故d项错误故选b6“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”这句话说明了（）a人多力量大b人不能离开他人而生存c人要学会拉帮结派d要想获得成功需要团结协作，相互配合【考点】团结互助【分析】本题属于“我与集体共发展”这一知识点，需要在掌握集体的涵义，个人和集体的关系，如何为集体添光彩以及团结的重要性，集体利益与人个利益的关系，怎样维护集体利益等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论【解答】“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”形象地描述了个人和集体的关系，告诉了我们个人的成功离不开他人、集体的帮助，而不是在强调人多力量大，排除a社会是由独立的个体组成的，个人只有融入社会才能生存和发展而不是不能离开他人而生存，排除b，人要学会拉帮结派这种说法错误，排除c故选d7男女同学之问的正常交往，有益于我们身心健康发展，男女同学在交往中应该把握的原则是（）交往中言谈举止要符合自己的性别身份交往时要落落大方交往时要把握分寸交往时要相互尊重a b c d【考点】学会与异性交往【分析】本题考察了男女同学如何正确交往，男女同学交往要自重自爱，要自然适度，要广泛交往【解答】本题中的话告诉我们，男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自尊自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率所以男女同学交往要自然、适度，要落落大方，要广泛交往选项都是正确的故选a8“金无足赤，人无完人”给我们提示的道理是（）a每个人既有缺点，也有优点 b人们的缺点和优点各占一半c有的人只有缺点，没有优点 d有的人只有优点没有缺点【考点】正确认识自我【分析】本题主要考查正确认识自我这一知识，要明确应全面看待自己【解答】“金无足赤，人无完人”这句话充分说明一个没有十全十美的，每个人都有自己的优点与缺点，都有长处和短处，所以a正确，其他选项不合题意，故选a9青春期一般指的是（）a1017岁 b1015岁 c1020岁 d1013岁【考点】青春期的特点【分析】本题属于“人们说我长大了”这一知识点，需要在掌握要接纳自己的生理变化，正确认识青春期的烦恼，以及要克服青春期的烦恼等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论【解答】青春期一般指的是，女孩从1112周岁到1718周岁，男孩从1314周岁到1820周岁的性功能逐渐发育成熟的时期，所以c是正确的选项，排除不符合题意的选项abd故选c10妈妈对小红说“明天去效游要注安全，别单独行动，别丢了东西，别”没等妈妈完，小红直嚷道：“行了，行了，真啰嗦！”这段话反映出小红（）a妈妈的话她早知道 b很能理解妈妈c已经按照妈妈的要求去做了 d具有逆反心理【考点】逆反心理【分析】本题考查了“相亲相爱一家人”，需要在掌握父母在子女成长过程中的作用以及如何孝敬父母，积极与父母沟通，克服逆反心理等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论【解答】由题干描述得知，没等妈妈说完，小红直嚷道：“行了，行了，真啰嗦！”这段话反映出小红，具有逆反心理，所以d是正确的选项，排除不符合题意的选项abc故选d二、综合题（本题有3小题，共30分）11张强同学非常喜欢文学，他的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习，所以，张强觉得自己在写作方面有潜力，于是他打算开发自己在写作方面的潜力他请朋友为自己画了一幅漫画“我将成为优秀作家”的漫画像，时刻提醒自己“我将成为优秀作家”，“我一定会成功”等，还坚持每天写日记读完材料，请回答：（1）张强同学有哪些可能的途径来认识到自己的写作潜能？（2）张强又是怎样进一步发掘自己写作潜能的？（3）请结合你自己的实际，制定一个切实可行的发掘自己潜能的计划我打算先开发自己绘画方面的潜能，设计的“自我形象”是我将成为优秀画家，积极暗示自己我将成为优秀画家，然后每天坚持练习画画【考点】材料分析题；认识自我的途径；发挥自己的潜能【分析】本题考查认识自我的途径、发挥自己的潜能，考查学生综合分析问题的能力，以材料题形式出现（1）从自我观察法自己非常喜欢文学；通过他人集体了解自己老师将自己的文章作为范文给同学们欣赏等作答；（2）结合教材内容，从经常给自己积极的暗示给自己“我将成为优秀作家”的漫画像；在心中想一个比自己更好的“自我”形象提醒自己成为优秀作家；在实践中激发自己潜能坚持每天写日记等角度回答即可；（3）为开放性试题，只要言之有理即可【解答】（1）依据材料中的关键词和考查方向可以做如下解答：题干问的是张强同学有哪些可能的途径来认识到自己的写作潜能；从自我观察法自己非常喜欢文学；通过他人集体了解自己老师将自己的文章作为范文给同学们欣赏等作答即可（2）依据材料中的关键词和考查方向可以做如下解答：题干问的是张强又是怎样进一步发掘自己写作潜能的；答案结合教材内容，从经常给自己积极的暗示给自己“我将成为优秀作家”的漫画像；在心中想一个比自己更好的“自我”形象提醒自己成为优秀作家；在实践中激发自己潜能坚持每天写日记等角度回答即可（3）依据材料中的关键词和考查方向可以做如下解答：题干问的是请结合你自己的实际，制定一个切实可行的发掘自己潜能的计划；为开放性试题，只要言之有理即可故答案为：（1）自我观察法自己非常喜欢文学；通过他人集体了解自己老师将自己的文章作为范文给同学们欣赏等（2）经常给自己积极的暗示给自己“我将成为优秀作家”的漫画像；在心中想一个比自己更好的“自我”形象提醒自己成为优秀作家；在实践中激发自己潜能坚持每天写日记（3）为开放性试题，只要言之有理即可例答：我打算先开发自己绘画方面的潜能，设计的“自我形象”是我将成为优秀画家，积极暗示自己我将成为优秀画家，然后每天坚持练习画画12下面是几名同学面对初中学习生活而产生的困惑，请你出点子，帮帮他们做好学习的管理者情境一：张强上初中后，因为功课难度加深，爸爸妈妈不再帮他检查作业，也不陪他复习功课，结果他学习六神无主，学习成绩直线下滑（1）要解决张强“学习成绩直线下滑”问题，你有什么好的建议？情境二：别人很快就能做完作业，而王刚总要花两倍甚至更多的时间，于是王刚开始模仿其他同学的学习方法，结果越学越糟（2）王刚该怎么办？请你给他指导一下【考点】言行评析题；自立的含义与表现；克服依赖心理【分析】该题考查科学的学习方法；课前认真预习，上课要专心听讲，课后要及时复习等都是科学的学习方法【解答】（1）针对张强存在的问题“爸爸妈妈不再帮他检查作业，也不陪他复习功课，结果学习六神无主，学习成绩直线下滑”，应建议他学会自主学习，逐步摆脱对父母的依赖；学会自立，使自己成为一个自主的学习者，能独立承担学习责任（2）从提高学习效率，找到适合自己的学习方法等角度解答故答案为：（1）张强应该学会自主学习，逐步摆脱对父母的依赖；学会自立，使自己成为一个自主的学习者，能独立承担学习责任（2）王刚应学会提高学习效率，学习的过程包括很多环节，学习的效率就表现在各个学习环节之中，只有把握好每个学习环节的质量，如课前认真预习，上课要专心听讲，课后要及时复习，才能从整体上提高学习效率根据自己的学习方式，结合老师的教学，找到适合自己的学习方法13探究与实践：有的人纪念鲁迅有感臧克家有的人活着/他已经死了；/有的人死了/他还活着有的人/骑在人民头上：“呵，我多伟大！”/有的人/俯下身子给人民当牛马有的人/把名字刻入石头，想“不朽”；/有的人/情愿作野草，等着地下的火烧有的人/他活着别人就不能活；/有的人/他活着为了多数人更好地活骑在人民头上的/人民把他摔垮；/给人民作牛马的/人民永远记住他！把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；/只要春风吹到的地方/到处是青青的野草他活着别人就不能活的人，/他的下场可以看到；/他活着为了多数人更好地活着的人，/群众把他抬举得很高，很高1949年11月1日于北京（1）为什么说“有的人活着/他已经死了；有的人死了/他还活着”？（2）请你举出2个虽死犹生的历史人物（3）怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？【考点】材料分析题；延伸生命的价值；实现人生价值【分析】本题考查延伸生命的价值、实现人生价值，考查学生综合分析问题的能力，以材料题形式出现（1）从因为生命的意义不在于长短，而在于内涵许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值