湖北省丹江口市高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 5.2 生态系统的能量流动学案（无答案）新人教版必修3.doc

第2节 生态系统的能量流动【学习目标】1描述能量流动的概念 2描述各营养级生物能量流动的方向和能量流动的特点 3学会解释实际生活中能量流动的现象【学习重点】1能量流动的过程和特点 2能量金字塔【学习难点】能量流动的过程和特点【自主预习】一、能量流动的概念和过程1.概念：生态系统中能量的 的过程称为生态系统中的能量流动。2.过程：（1）能量的源头：_（2）能量输入生态系统的主要途径：_。（3）输入生态系统的总能量： _。（4）能量传递渠道：_。（5）能量的散失途径（或输出途径）：_。（6）某一级别的消费者同化的能量=本级别的消费者_的能量_量（7）能量的转化和散失：请补充好下列食物链能量流动的示意图：43能量流动的特点（1） ：能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级，不可 _ ，也不可 _ 。（2） ：能量在沿食物链流动的过程中传递效率大约为 。注：（1）能量传递效率：（3）生态系统中的能量流动规律可用“_ _金字塔”表示。4. 研究能量流动的实践意义（1）帮助人们科学规划、设计 ，使能量得到最有效的利用。（2）帮助人们合理地调整生态系统中的 关系，使能量_的部分。【合作探究】1生产者的能量流向有那些？消费者的能量流向与生产者的相同吗？2赛达伯格湖中的生产者的能量流入是通过 作用实现的？还有无其他途径了？ 3.流入某一营养级的能量，为什么不能百分之百地流到下一营养级？4赛达伯格湖的能量流动进行定量分析中，未利用部分指的是什么？最终去向是什么？【预习自测】1谚语“一山不容二虎”，用生态学的观点来解释应为（ ） a虎的个体太大，生活的空间也大 b虎的性情孤僻，不喜欢群居 c虎的性情凶残，把幼虎吃掉了 d虎是营养级很高的生物，能得到的能量少，个体数量就少2如果成千上万只昆虫生活在一株大树上，鸟又以该树上的昆虫为食。那么树、昆虫和鸟的能量金字塔应是（ ） 3在一个生态系统中，草食动物所同化的能量等于（ ） a生产者固定的太阳能总量 b生产者固定的太阳能总量减去生产者的呼吸量 c被草食动物吃了的植物所含的能量减去粪便等排泄物中的能量 d用于草食动物的生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量4大象是植食性动物，有一种螳螂专以象粪为食，设一大象在某段时间所同化的能量为107千焦，则这部分能量中可流入螳螂体内的约有（ ） a0 kj b. 106 kj c. 2106 kj d. 1062106 kj5肉类和鸡蛋的价格比粮食和蔬菜高，从生态学的观点看，这是由于（ ） a动物饲养麻烦，花工多，投资大 b. 动物性食品营养价值高c食物链延长，能量流失多，动物性食品成本高 d. 植物栽培比较容易6下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是（ ）a生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动具单向性 b表示流经生态系统内部的总能量c一般情况下，为的1020 d从能量关系看 7. 右图是生态系统的能量流动图解，利用图中各箭头的序号回答下列问题：(1) b、c、d、e分别属于生态系统的成分，它们的名称分别是：. ；. ；. ；e. 。图中的哪个箭头不应存在 。(2) c属于 营养级，初级消费者自身活动所消耗的能量是 。(3)食草动物排出粪便中仍含有部分能量，这部分能量被分解者利用的过程属于图中哪个箭头 。过程是_