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幼儿教育：_大班音乐公开课教案春天在哪里教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班音乐公开课教案春天在哪里活动目标：1、欣赏歌曲春天在哪里，感受歌曲中表现的欢快节奏和活泼的情绪。2、根据音乐和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。3、体验自由表达和创造的快乐。活动准备：音乐磁带。活动过程：1、复习歌曲柳树姑娘。重点：唱出句首重音。2、欣赏歌曲春天在哪里。（1）第一遍欣赏，初步感受歌曲表达的欢快、抒情的音乐性质。（2）第二遍欣赏，同时播放录象，帮助幼儿再次感受歌曲。说说歌中唱了些什么，并根据乐曲打节拍。（3）第三遍欣赏，同时随教师打节拍两至三次。1）鼓励幼儿利用不同的身体动作来打节拍。重点：停顿、休止，使其欢快、延长，使其抒情。2）幼儿根据对歌词的理解自编动作，进行表演。重点：创编花、草、小黄鹂的动作。3）集体进行表演。第 2 页 共 5 页大班音乐公开课教案有趣的五线谱幼儿园大班音乐教案：有趣的五线谱音乐活动：有趣的五线谱活动目的：1、通过游戏让幼儿认识五线谱，知道五线谱是由的线、间、小节线以及高音谱号和低音谱号组成的，并能说出自己在五线谱的位置。2、培养幼儿的音乐素养，激发幼儿对音乐的兴趣。3、让幼儿体验互相帮助，共同合作的乐趣，培养幼儿充分的自信心和成功感。活动准备：1、VCD（豆豆的音乐世界）。2、音符头饰（胸饰）等。3、五线谱图示。4、制作五线谱的毛线，将若干小节线、高音（低音）谱号放在教室周围。活动过程：一、观看VCD提问：你喜欢豆豆吗？（豆豆是可爱的小音符）豆豆住在哪儿？（美丽的音乐世界，哪儿有许多有趣的朋友：高音谱号、低音谱号，还有小节线。）二、认识“五线谱”。豆豆的家真有趣，是怎么样的？（它有五条线，还有五个间，我们叫它五线谱。）学说：从下往上数第一线、第二线、第三线、第四线、第五线；第一间、第二间、第三间、第四间。（就象一间一间的小房子）三、合作游戏：与幼儿一起建构小音符的房子。1、教师和小朋友们一起用毛线一起组合五条线。2、游戏：住房子。幼儿听教师的指令分别站到五线谱的相应位置，巩固对线与间的认识。小音符的房子真有趣，到下次，我们还可以邀请不同的朋友来做客，小朋友们回去想一想，可以邀请谁？活动反思：五线谱是目前世界上普遍采用的记录乐曲的方法，让幼儿从小正确认识五线谱，也是为他们日后开展各种音乐活动做准备。如果老师只是单纯地讲解就会违背幼儿的身心发展需要，变成知识的灌输。所以，我结合幼儿的生活经验，通过观看VCD、给音符宝宝造房子、一起做游戏等活动，激发幼儿的活动兴趣，师幼互动，促使幼儿对五线谱的认识。第
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