湖北省孝感市孝南区八级语文上学期期末考试试题（扫描版）.doc

八年级语文期末试卷参考答案一、 积累运用1b、2a、3d、4d5、a幽径独行迷、b万里来游还望远、c会当凌绝顶一览众山小、d牡丹之爱，宜乎众矣6、a老舍（舒庆春）、骆驼祥子、祥子；b描写恶劣自然环境，衬托祥子拉车生活的艰辛。7、a、结论：日本、韩国和中国对写字教育的重视程度及现状不同 。b、（从正反方面谈，言之成理均可） c、略【有礼貌，合乎语境即可】二、 阅读领悟8、参考：示例一：“破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。示例二：“深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。【答出一项，意思近似即可】（2分）9、战争残酷持久；家书很贵重，诗人非常思念家乡亲人【说出一点，合乎语境，意思近似即可】10、欣：高兴 遂：于是（就） 就：拜访、访问 故：原因（缘故）11、a庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交叉，原来是绿竹和翠柏的影子。b 、经过了一整夜，到了友人的门前却没有进去拜访。【意思近似即可】12、d13、空闲时间，闲情雅致；【合乎语境即可】14、“借你一个微笑”，就是作为老师的“我”，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑，向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。【意思近似即可】15、做了两件事：课堂上“我”想方设法让李俊开口说话；“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论。（第一件事答“课堂上我有意让李俊朗读例题和复述题目要求”也算对)；第二件事答“我特意递题目纸条给李俊，促使他和同学讨论完成”也算对。）【意思近似即可】16、不矛盾。“我为他补的都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷。“我终于没给他补课”是指“我”没有给他补物理知识的课。【意思近似即可】17、李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。这让我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。【意思近似即可】18、a（a项在原文中的表述应为“仿照生物的功能、组织、形象构成来修建的建筑物，就是仿生建筑”“有些仿生建筑不仅拥有与生物相仿的优美外形，而且还像自然界的生物一样呼吸着”，由此可知，“仿生建筑”包含“仿生物外形”和“像生物一样呼吸”的特征，其范围要大于“会呼吸的建筑”。）19、第段与第段是总分关系，第段与第段相关内容具有按顺序对应的关系。（说明文讲究逻辑严密，段与段之间存在着前呼后应的逻辑关系，如第段“有的能够像向日葵花盘一样旋转，有的能够像仙人掌一样开花，有的能够像盛开的马蹄莲一样迎风招展”这一句属于总说，第段的分说是与之相呼应的，故第段的顺序是不能随便调换的。）【指明总分、对应关系即可】20、a处：把客厅电灯、浴室加热器等比喻成“葵花子”，体现了说明文语言生动的特点；b处：“都”从范围上进行限制，说明了“向日葵建筑”中家用电器的能量全都来自屋顶的太阳能光电板，体现了说明文语言准确、严密的特点。21、表明每个人或多或少都会存在缺陷，交代盘活自己的原因。（2分）22、