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文档简介
地球和地球仪导学提纲【学习目标】1、通过了解人类对地球的认识过程,感受前人勇于探索的精神,激发学生科学探索的兴趣和方法。2、利用具体数据,认识地球的形状和大小,联系生活实际,描述地球的形状。3、观察地球仪,能够说出地球仪的基本构造及特点,初步认识地球仪和地球的区别。【重点难点】1、证明地球形状的证据。2、认识地球的形状和大小。【学法指导】收集资料法:通过收集资料,知道认识地球形状是个艰辛的过程。【导学流程】导视频导入。思1、人类认识地球形状的过程。古代人由于活动范围狭小,往往凭自己的直觉认识世界。古人认为“ , ”天圆地方后来人们根据 ,推测地球是个球体。 ,证实了地球是一个球体。20世纪,人类进入了太空, 确证了地球是一个球体。 2、地球是球体的证据。3、通过课本提供的数据,感受地球大小,完成p4活动题2。4、了解地球仪:在地球仪上用颜色,文字,符号,表示 。地球仪上的点和线 , , , , 。5、拓展问题:1、地球仪是否就是地球真实面貌的全部反映?2、转动地球仪该往哪个方向转?议议论“思”环节中的5个问题。展评课堂小结:【堂测堂练】1关于地球形状的叙述,正确的是( ) a棋盘似的正方体 b倒扣的盘子 c球体 d.圆形2. 地球的平均半径是( ) a6378千米 b6371千米 c6357千米 d4万千米3地球的表面积是( )a5.1亿平方千米 b5.1亿千米 c5.1亿立方千米 d5.1平方千米4关于地轴错误的叙述是( )a地球自转轴 b地球自转的旋转中心c地球上就有地轴 d地球仪上才有地轴5关于北极的描述,正确的是( )a地轴南段与地球表面的交点 b地
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