湖北省利川市文斗乡长顺初级中学八级语文上学期第一次月考试题.doc

长顺初中2016年秋第一次段考八年级语文试题一、知识运用。（26分，除9、10题外各2分）1.下列加点字注音全对的一项是（ ）a.绥靖（su） 阻遏（y） 要塞（si） 殷红（yn）b.寒噤（jn） 阴惨（cn） 仄歪（z） 埋怨（mi）c.鞠躬（j） 箱箧（qi） 荒谬（mio） 俨然（yn）d.泅水（qi） 瓦砾（l） 地窖（jio） 匍匐（f ）2.下列词语全对的一项是（ ）a.尖利 能耐 锐不可当 世外桃园b.悠闲 央告 月明风青 转弯抹角c.疟疾 蒿草 张皇失错 荡然无存d.拂晓 肃穆 阡陌交通 豁然开朗3.下列标点符号使用错误的一项（ ）a.老头子说：“不怕，小火轮上的探照灯，它照不见我们”。b那几个士兵到处找契柯拉耶夫的尸身可是找不着。c和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品。d历史，现实，在雨中融合了融合成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。4.下列各句所用表达方式与其他三项不同的是（ ）a那个早晨，五个红军决定要偷袭这座桥。b人民解放军百万大军，从一千余里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。c在哪里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色丝绒，正在迎风飘撒。d德国人的炮火一直轰到太阳下山。5.下列句子没有语病的一项是（ ）a.还没有吃饭，我就已经做完了作业，还剩下语文作业没有动笔。b.在政协会上,人大附中校长呼吁，不要把青少年的心理问题当成品德问题。c.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。d.有没有坚定的意志，是一个人事业取得成功的前提。6.填入下列横线上的词语最恰当的一项（ ）在已经被破坏的铁栏杆附近， 着一个小小的坟堆。一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上 着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪 了，但是那一朵小火花依然在 。a耸立 闪耀 淹没 闪烁b耸立 闪烁 埋没 闪耀c矗立 闪耀 埋没 闪烁d矗立 闪烁 淹没 闪耀7. 下列关于笔顺和汉字结构的说法错误的一项是（ ）a、“可”的第三笔是横折。 b、“掐”字一共有11画。c、“句”字是包围结构。d、“建”“旭”同属于包围结构，它们在结构书写顺序上是一致的。8、阅读下面一则新闻，用一句话概括新闻的主要内容。 新华社长沙月日电（记者刘良恒）中央文明办日在湖南省湘潭市举办全国道德模范与身边好人现场交流活动，并向社会隆重发布月“中国好人榜”。位充满时代感、饱含正能量的身边好人光荣上榜，为周年国庆增添了亮色。 9、按要求填写古诗文。（每小题1分，共6分） （1） ，决眦入归鸟。（2）其中往来种作，男女衣着，悉如外人， ， 。 （3）陋室铭中写陋室环境清幽的句子： ， 。 （4）陋室铭中揭示全文主旨的句子： ， 。 （5）石壕吏中暗示老妇被抓走的句子： ， 。（6）石壕吏中 ， 两句渲染出了官吏如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。10.名著导读（4分）我忐忑着，拿着书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟，背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？（1）上述文字选自五猖会，五猖会选自 ，是鲁迅唯一一本 ， 共10篇。（2）10篇文章中你最喜欢那一篇，为什么？二.现代文阅读（25分，15题4分，其余为3分）（一）掌心化雪 丁立梅 那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。大冬天里，雪花飘得紧密，她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪，有丰厚的奖品等着你们哦。”教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她，她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。11、选文第段画线的句子中“压”字用得精练、准确，请作具体分析。12、选文中语文老师形象鲜明，请结合选文分析，语文老师是一个怎样的人。13、在段中，她一次次跑到福利院和孩子们做游戏，给他们发奖品，为什么？14、选文的题目“掌心化雪”用了比喻的手法，请你联系全文说说“掌心化雪”的意思。（二）爸爸的白发不是老李 娟父亲病了。你问他一件事，回答一句话重复多遍。走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子。他有时答对，有时答错。医生问，你女儿的生日是哪年？他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着，一脸的无奈。我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。上个世纪六十年代大学毕业的父亲，学的专业是建筑设计。那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了？那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了？那个健步如飞的父亲哪里去了？无情的光阴带走了我年轻的父亲。下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。我牵着父亲的手，他的手柔软，温暖，手臂上有了几颗老人斑。我一边陪他散步，一边安慰他，医生说，你的症状是最轻的，要好好运动，就能恢复得和从前一样。父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑。握着父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我的母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。我一蹦一跳也跟着父亲出了门。只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。父亲大踏步地走着，穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。我的小手握在父亲温暖有力的大手中，父亲问我，冷不冷？我摸摸冻红了的小鼻子，仰着头说，不冷。父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵着我，我一点也不怕。在雪地里，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上“吱吱”作响。恍惚间，我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。我们站在医院十五楼的窗口向外张望，父亲说，几十年前，我来汉江之畔的小城时，这里还是一片荒地，现在都盖满高楼了。父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟，卧在高楼上，回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑发，他的健步如飞，他的风华正茂眼里含着无尽的忧伤。是谁说过，长寿的代价，是沧桑。似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花。不是吗？你我都来不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好爱他们。因为两代人生命的衔接处，光阴只是窄窄的台阶啊。（选自北京青年报，有删改）15.文章多处将父亲的现在与过去作对比，请写出其中两组对比。16.联系上下文，说说第段画线句的作用。17.请自选一个角度，简要赏析第段文字。（可从用词、修辞、表现手法等角度赏析）18.下面片段写了作者为父亲流泪，请具体说说流泪的原因。可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。三、古文古诗（13分，24题3分，其余2分）（一）爱莲说 周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！19.解释下列加点词语。（1）可爱者甚蕃 （2）可远观而不可亵玩焉 （3）宜乎众矣 （4）不蔓不枝20.翻译句子。（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）噫！菊之爱，陶后鲜有闻。21.试分析下面句子的言外之意。牡丹，花之富贵者也牡丹之爱，宜乎众矣！22.作者赞美莲花，为什么要写菊花和牡丹？（二）春望 杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。23.自选角度赏析颈联的妙处。24.尾联给我们刻画了一个怎样的诗人形象？四.综合性学习（6分，各3分）25.百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。在研究过程中，需要你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议，请用简洁的语言分条表述。26. 你将主持以“孝道”为主题的班会，准备在开场白中向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。于是，你这样说：五.作文（50分）27. 两题中任选一题作文，除诗歌外文体不限，篇幅不得低于600字，文中不能出现真实的人名、地名、校名。（1） 生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。（2）随着年龄的增长，阅历的丰富，情志的提升，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功等，都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力。请以“原来，_并不遥远”为题，写一篇600字以上的文章。八年级语文参考答案17：ddacbad8. 中央文明办发布月“中国好人榜”9.略10.（1）朝花夕拾 散文集 （2）略11. “压”字写出了“她”深知家境的贫寒，理解母亲的愁苦，为帮助家庭解压，强行压制内心的欲望12、关怀爱护学生；教育方法科学、巧妙。13、受语文老师的影响用实际行动温暖孩子们的心回报社会14、“掌心化雪”本来是指雪在掌心，会慢慢化成水这里比喻老师对学生那种潜移默化、润物无声的关爱，能让学生觉得温暖，感受鼓舞。.15.过去父亲深夜里伏案设计图纸，给“我”辅导高等数学，现在却变得健忘、迟钝。过去父亲健步如飞，现在走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。过去父亲是“我”的依靠、“我”的保护神，现在父亲像个年幼的孩子，依恋“我”，对“我”的话深信不疑。16.示例：比喻，把父亲比喻为黄昏暮色里的一只倦鸟，写出了父亲的老迈，排比句一气呵成，字里行间流露出对父亲的怜惜之情，有淡淡的忧伤。17.情景交融，（渲染了雪夜里“我”跟随父亲去接母亲时的欢快的心情，为下文的叙事和抒情做铺垫。18.作者看到爸爸满头白发，想到父亲一生的辛劳沧桑，对父亲充满着怜惜而流泪。19、（1）繁多 （2）亲近而不庄重 （3）应当 （4）长枝蔓20：（1）我只喜爱莲花从污泥中生长出来而不沾染污秽，在清水里洗过而不显得妖媚。 （2）哎，对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听说了。21.作者说牡丹是花之富贵者，看似赞美，但从宜乎一词可以看出作者对世风的鄙弃。22.衬托，用菊花正面衬托，牡丹反面衬托莲花的品质，以花喻人，表明自己不慕名利，洁身自好，不与世俗同流合污的高尚品格。23.夸张，“连三月