湖北省宜昌市金东方高中高二生物下学期第一次月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年湖北省宜昌市金东方高中高二（下）第一次月考生物试卷一、单选题（1-30题每题1分，31-40题每题2分共50分） 1如图所示限制酶切割基因分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列和切点是（）acttaag，切点在c和t之间bcttaag，切点在g和a之间cgaattc，切点在g和a之间dgaattc，切点在c和t之间2不属于质粒被选为基因运载体的理由是（）a能复制b有多个限制酶切点c具有标记基因d它是环状dna3利用植物组织培养技术将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，培育的过程中不需要（）a导入外源基因b离体状态c具有完整细胞核的细胞d一定的营养物质和激素420世纪，美国科学家将人的生长激素基因转移到小鼠体内，得到了超级小鼠，此转基因技术的受体细胞是（）a卵细胞b去核卵细胞c受精卵细胞d乳腺上皮细胞5利用大肠杆菌生产胰岛素，产品必须在体外加工原因是（）a人工合成的胰岛素与天然胰岛素不一样b有意加工，提高胰岛素功效c大肠杆菌没有高尔基体等加工蛋白质的细胞器d大肠杆菌的基因表达不遵循中心法则6孟德尔对遗传规律的探索经过了（）a实验假设验证结论b实验分析假设结论c假设实验结论验证d分析假说实验验证7马的黑色与棕色是一对相对性状，现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结果如下：黑棕1匹黑 黑黑2匹黑 棕棕3匹棕 黑棕1匹黑+1匹棕根据上面的结果，下列说法正确的是（）a黑色是显性性状，棕色是隐性性状b棕色是显性性状，黑色是隐性性状c交配的不同组合中的黑马和棕马肯定都是纯合子d无法判断显隐性，也无法判断哪种马是纯合子8减数分裂过程中，染色体数目的减半是由于（）a着丝点的分裂b同源染色体的分离cdna的复制d同源染色体的联会9已知一色觉正常女孩的祖母是红绿色盲，这个女孩携带红绿色盲基因的可能性是（）a25%b50%c75%d100%10在噬菌体侵染细菌的实验中，下列对噬菌体蛋白质外壳合成的描述，正确的是（）a氨基酸原料和酶来自噬菌体b氨基酸原料和酶来自细菌c氨基酸原料来自细菌，酶来自噬菌体d氨基酸原料来自噬菌体，酶来自细菌11测得某dna片段含有碱基1600个，其中腺嘌呤占27.5%，问该dna复制两次需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸有多少个（）a2520个b1480个c1080个d720个12如图所示，肺炎双球菌转化实验中，在培养有r型细菌的a、b、c、d四支试管中，一次分别加入从s型细菌中提取的dna、dna和dna酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现有r型细菌转化的是（）abcd13在胎儿出生前，通过光学显微镜观察取样细胞就能检测出来的遗传病是（）a21三体综合征b苯丙酮尿症c白化病d红绿色盲14一个基因表达载体的组成，不包括（）a启动子b终止子c密码子d目的基因15秃顶是常染色体显性基因b控制，但只在男性身上表现，一个非秃顶男人与一个其父为非秃顶的女人结婚，生下的男孩长大以后表现为秃顶这个女人的基因型是（）abb或bbbbbcbbdbb16下列与染色体变异有关的说法中不正确的是（）a染色体变异包括染色体结构的改变和染色体数目的改变b两条染色体相互交换片段都属于染色体变异c猫叫综合征的患者与正常人相比，第5号染色体发生部分缺失d染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变17果蝇体细胞含4对（共8个）染色体，若每对染色体上各有一对杂合的基因，且等位基因间都具有显、隐性关系在果蝇形成的卵细胞中，全部是显性基因的配子出现的几率是（）a1/2b1/4c1/8d1/1618某种鼠中，黄鼠基因a对灰鼠基因a为显性，短尾基因b对长尾基因b显性且基因a或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比为（）a2：1b9：3：3：1c3：1d1：1：1：119一条染色单体含有一个双链的dna分子，那么，四分体时期的一条染色体含有（）a四个双链dna分子b二个双链dna分子c二个单链dna分子d一个双链dna分子20如图表示某动物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正确的是（）a该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞b该细胞中1与2；3与4是同源染色体c该细胞中有两对姐妹染色单体，1与2，3与4d该细胞中，如果1是y染色体，则2也是y染色体，3与4是常染色体21如图为某一遗传病系谱图该病不可能的遗传方式是（）a常染色体显性遗传b常染色体隐性遗传cx染色体显性遗传dx染色体隐性遗传22用15n标记的细菌dna，在14n的培养基上连续分裂两次后，其后代中含有14n标记的新个体与含有15n标记的新个体的比值为（）a3：1b2：1c1：1d7：123如图是某种生物体细胞内染色体情况示意图，则该种生物的基因型以及染色体组数可表示为（）aabcd，1baaaa，8caabbccdd，8dbbbbdddd，424农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是（）a杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加b杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生c杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因表达d害虫发生了定向突变，增强了抵抗性25观察如图，有关工具酶功能的叙述中，不正确的是（）a切断a处的酶是限制性内切酶b切断b处的酶是解旋酶c连接b处的酶为dna连接酶d限制性内切酶和dna连接酶均作用于a处26某植物种群aa基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，该种群的a和a基因频率分别是（）a30%、20%b45%、55%c50%、50%d55%、45%27下列4种育种方法中，变异类型相同的是（）用玉米花药离体培养得到单倍体植株；用秋水仙素处理西瓜幼苗得到多倍体植株；通过杂交育种获得抗病抗倒伏小麦品种；用x射线处理青霉菌得到高产菌株abcd28小麦抗锈病对易染锈病为显性，人们在育种过程中需要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦现有i、两种抗锈病的小麦，鉴别其是否纯合的最简便易行的方法是（）abf1，f1再自交c、分别和易染锈病植株测交d、分别自交29现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在（）突变和基因重组产生进化的原材料种群是进化的单位自然选择是通过生存斗争实现的自然选择决定生物进化的方向生物进化的实质是基因频率的改变隔离导致物种形成适者生存，不适者被淘汰abcd30下列关于隔离的叙述，错误的是（）a隔离阻止了种群间的基因交流b多数物种的形成都要经过长期的地理隔离c种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因d多倍体植物的产生不需要经过隔离31在一个种群中发现一个突变性状，培养到第三代才选出能稳定遗传的纯合突变类型，该突变为（）a显性突变（dd）b隐性突变（dd）c显性突变和隐性突变都有d人工诱变32将基因型为aa用秋水仙素处理幼苗得植株d基因型为aaaa下列有关叙述正确的是（）a植株d属四倍体，所有细胞均有四个染色体组b用d的花粉直接培育成的植株属二倍体c植株d由秋水仙素加倍形成，属于纯合子dd产生的配子及其比例是aa：aa：aa=1：4：133基因突变、基因重组和染色体变异三者的共同点是（）a都能产生新基因型b都在光学显微镜下可见c都对生物生存不利d都是在分裂间期发生34某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮，果穗大、籽粒多，因此这些植株可能是（）a单倍体b三倍体c四倍体d杂交种35已知西瓜红瓤（r）对黄瓤（r）为显性第一年将黄瓤西瓜种子种下，发芽后用秋水仙素处理，得到四倍体西瓜植株，以该四倍体植株作母本，二倍体纯合红瓤西瓜为父本进行杂交，并获得三倍体植株，开花后再在柱头上涂抹纯合红瓤二倍体西瓜的成熟花粉，请问：此植株所结无籽西瓜瓤的颜色和基因型分别是（）a红瓤、rrrb红瓤、rrrc红瓤、rrrd黄瓤、rrr36植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（）a纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理-酶的专一性b植物组织培养和动物细胞培养-细胞的全能性c原生质体融合和动物细胞融合-生物膜的流动性d紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养-细胞分裂37下列关于动物细胞培养的叙述中正确的是（）a细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中b动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和动物血清等c动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白d动物细胞培养前和培养过程中都要用胰蛋白酶处理38在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生出细胞壁，参与这一过程的细胞器是（）a叶绿体、高尔基体b线粒体、高尔基体c叶绿体、线粒体d线粒体、内质网39关于单克隆抗体，下列叙述不正确的是（）a可以制成诊断盒用于疾病的珍断b可以与药物结合，用于病变细胞的定向治疗c可以利用基因工程技术生产d可以在生物体内生产，不能体外生产40通过细胞工程生产单克隆抗体时，要涉及到以下三个筛选过程：在特定培养基中筛选出杂交瘤细胞选出能产生抗体的效应b细胞选出能产生特定抗体并能大量增殖的细胞群这三个过程的先后次序是（）abcd二、非选择题（共40分） 41下图是将人的生长激素基因导入细菌b内制造“工程菌”的示意图，所用载体为质粒a已知细菌b细胞内不含质粒a，也不含质粒a上的基因，质粒a导入细菌b以后，其上的基因能得到表达请回答下列问题：（1）基因工程的操作一般包括四个步骤：_；_；_；_（2）重组质粒通常是在体外完成，必须用到的工具酶为_（3）目前把重组质粒导入受体细胞时，效率还不高；导入完成后得到的细菌，实际上有的根本没有导入质粒，有的导入的是普通质粒a，只有少数导入的是重组质粒此处可以通过如下步骤来鉴别得到的细菌是否导入了质粒a或重组质粒：a将得到的细菌涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，不能够生长的是_的细菌b若把通过鉴定证明导入质粒的细菌放在含有四环素的培养基上培养，不能生长的是_的细菌（4）导入细菌b细胞中的目的基因成功表达的标志是什么？_（5）如果限制性内切酶的识别序列和切点是-ggatcc-，限制性内切酶的识别序列和切点是-gatc-在dna连接酶的作用下，上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能否连接起来？为什么？_；_42下面甲、乙两图分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图，请据图回答下列问题：（1）图甲方案能达到预期效果吗？_原因是_（2）图甲中为_过程，常用_作为诱导剂过程与相比，其优点是_（3）抗体在疾病的诊断、治疗和预防方面，与常规抗体相比，其特点是_能将其制成生物导弹，定向攻击癌细胞，主要是利用其_（4）图甲和图乙所示的过程中，都必须用到的动物细胞工程技术手段是_（5）若不考虑环境因素影响，克隆羊的性状全部像白面绵羊吗？_原因是_（6）在目前现有技术条件下，还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新个体，而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中才能发育成新个体，你认为原因可能是_a卵细胞大，便于操作b卵细胞含有的营养物质多c卵细胞细胞质可使体细胞核全能性得到表达d重组细胞才具有全能性43图1所示人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径，图中的数字分别代表三种酶（1）人体内环境中的酪氨酸除图中所示的来源外，还可以来自于_（2）若酶由n个氨基酸组成，则酶基因的碱基数目不可能少于_（3）若医生怀疑某患儿缺乏酶，诊断的方法是检验_（4）图2所示1因缺乏上图中的酶而患有苯丙酮尿症，3因缺乏上图中的酶而患有尿黑酸尿症，4不幸患血友病（上述三种性状的等位基因分别用aa、bb、hh表示）一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因i3个体涉及上述三种性状的基因型是_3已经怀有身孕，如果她生育一个女孩，健康的几率是_；生育一个患病男孩的几率是_44如图示意图分别表示某二倍体雌性动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和dna含量的关系以及细胞分裂图象请分析并回答：（1）图a中ac柱表示染色体的是，b是指_，图b中表示体细胞分裂时期的是_（2）图a中的数量关系对应于图b中的_（3）图a中的数量关系由变化为的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是_；由变化为，相当于图b中的_过程（4）符合图a中所示数量关系的某细胞名称是_与图a中对应的_细胞内不可能存在同源染色体（5）甲中有染色体_条，dna_个，染色单体_个2015-2016学年湖北省宜昌市金东方高中高二（下）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单选题（1-30题每题1分，31-40题每题2分共50分）0 1如图所示限制酶切割基因分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列和切点是（）acttaag，切点在c和t之间bcttaag，切点在g和a之间cgaattc，切点在g和a之间dgaattc，切点在c和t之间【考点】基因工程的原理及技术【分析】限制酶能够识别双链dna分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端和平末端两种【解答】解：从图中可以看出，该限制酶识别的碱基序列为gaattc，并且将碱基g和a之间的磷酸二酯键切割，即切点在g和a之间故选：c【点评】本题考查基因工程的限制酶，意在考查考生对所学知识的要点的理解，同时又考查考生的识图能力，难度不大2不属于质粒被选为基因运载体的理由是（）a能复制b有多个限制酶切点c具有标记基因d它是环状dna【考点】基因工程的原理及技术【分析】1、质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核dna之外并具有自我复制能力的双链环状dna分子2、作为运载体必须具备的条件：要具有限制酶的切割位点； 要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选能在宿主细胞中稳定存在并复制；是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来【解答】解：质粒被选为基因运载体的理由包括能在宿主细胞中稳定存在并复制；具有多个限制酶的切割位点；具有标记基因；安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来质粒是环状dna分子不是质粒被选为基因运载体的理由故选：d【点评】本题考查质粒作为运载体必须具备的条件，能运用所学的知识准确判断各选项要注意，天然的质粒不能直接作为载体，基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的3利用植物组织培养技术将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，培育的过程中不需要（）a导入外源基因b离体状态c具有完整细胞核的细胞d一定的营养物质和激素【考点】植物培养的条件及过程【分析】植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，其表现全能性的条件：细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、ph和无菌环境等）一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）【解答】解：a、导入外源基因是基因工程的操作步骤，不是植物组织培养所需的条件，a错误；b、植物组织、细胞或器官只有在离体的条件下才能表现出全能性，b正确；c、植物组织培养的原理是细胞具有全能性，这就要求细胞具有完整的细胞核，c正确；d、植物组织培养需要一定的营养物质和植物激素，其中植物激素可以诱导细胞分裂和分化，d正确故选：a【点评】本题考查植物组织培养的相关知识，重点考查植物组织培养的条件，要求考生识记植物组织培养的原理和条件等知识，能对选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查420世纪，美国科学家将人的生长激素基因转移到小鼠体内，得到了超级小鼠，此转基因技术的受体细胞是（）a卵细胞b去核卵细胞c受精卵细胞d乳腺上皮细胞【考点】基因工程的应用【专题】正推法；基因工程【分析】基因工程的受体细胞包括动物细胞、植物细胞和微生物细胞；将目的基因导入动物细胞的操作程序：目的基因表达载体提纯取卵（受精卵）显微注射注射了目的基因的受精卵移植到雌性动物的子宫或输卵管内发育新性状动物【解答】解：小鼠是动物，动物基因工程中受体细胞常用受精卵，因为受精卵具有发育的全能性，利于培养成完整转基因动物个体，而动物的其他细胞全能性受到限制故选：c【点评】本题基因工程的操作程序，意在考查学生的识记能力和理解能力，难度不大5利用大肠杆菌生产胰岛素，产品必须在体外加工原因是（）a人工合成的胰岛素与天然胰岛素不一样b有意加工，提高胰岛素功效c大肠杆菌没有高尔基体等加工蛋白质的细胞器d大肠杆菌的基因表达不遵循中心法则【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】对比分析法；真核细胞和原核细胞【分析】1、大肠杆菌属于原核生物，真核细胞和原核细胞的比较： 类 别原核细胞真核细胞细胞大小较小（一般110um）较大（1100um）细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖细胞壁的主要成分是纤维素和果胶增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异共性都含有细胞膜、核糖体，都含有dna和rna两种核酸等2、分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡运至细胞膜，经细胞膜分泌到细胞外（该过程消耗的能量由线粒体提供）【解答】解：胰岛素属于分泌蛋白，需要内质网个高尔基体的加工和转运，才能成为成熟蛋白质，大肠杆菌属于原核生物，没有内质网和高尔基体，不能对核糖体合成的原胰岛素进行加工，故利用大肠杆菌生产胰岛素，产品必须在体外加工，c正确；abd错误故选：c【点评】本题考查分泌蛋白的合成和分泌过程中的各细胞器的功能，考生识记细胞中各种细胞器的结构和功能、识记分泌蛋白的合成与分泌过程是解题的关键6孟德尔对遗传规律的探索经过了（）a实验假设验证结论b实验分析假设结论c假设实验结论验证d分析假说实验验证【考点】孟德尔遗传实验【分析】孟德尔提出遗传的两大基本规律，其研究的基本过程是：实验观察提出假说演绎推理实验验证得出结论【解答】解：孟德尔对遗传规律的探索运用假说-演绎法，即科学实验发现问题大胆猜测提出假说演绎推理实验验证反复实验揭示规律，前两个阶段属于假说阶段，后两个阶段属于演绎阶段故选：a【点评】本题考查了孟德尔的遗传实验的相关知识，主要考查学生对假说-演绎法的理解，试题难度一般7马的黑色与棕色是一对相对性状，现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结果如下：黑棕1匹黑 黑黑2匹黑 棕棕3匹棕 黑棕1匹黑+1匹棕根据上面的结果，下列说法正确的是（）a黑色是显性性状，棕色是隐性性状b棕色是显性性状，黑色是隐性性状c交配的不同组合中的黑马和棕马肯定都是纯合子d无法判断显隐性，也无法判断哪种马是纯合子【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】判断性状的显隐性关系：两表现不同的亲本杂交子代表现的性状为显性性状；或亲本杂交出现 3：1 时，比例高者为显性性状后代分离比推断法：（1）若后代分离比为显性：隐性=3：1，则亲本的基因型均为杂合子；（2）若后代分离比为显性：隐性=1：1，则亲本一定是测交类型，即一方是杂合子，另一方为隐性纯合子；（3）若后代只有显性性状，则亲本至少有一方为显性纯合子【解答】解：a、黑棕的后代只有1匹黑色马，具有很大的偶然性，因而不能确定黑色是显性性状，棕色是隐性性状，a错误；b、四种不同杂交组合都无法确定棕色是显性性状，黑色是隐性性状，b错误；c、黑棕1匹黑+1匹棕的杂交组合中，肯定有杂合体，c错误；d、由于后代数目少，具有偶然性，所以无法判断显隐性，也无法判断哪种马是纯合子，d正确；故选：d【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力8减数分裂过程中，染色体数目的减半是由于（）a着丝点的分裂b同源染色体的分离cdna的复制d同源染色体的联会【考点】减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：减数分裂过程中，由于减数第一次分裂后期，同源染色体分离，而着丝点不分裂，染色体分别进入两个子细胞中，所以导致染色体数目的减半故选：b【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力9已知一色觉正常女孩的祖母是红绿色盲，这个女孩携带红绿色盲基因的可能性是（）a25%b50%c75%d100%【考点】伴性遗传【分析】假设红绿色盲是由一对等位基因b、b控制，由于红绿色盲属于伴x染色体隐性遗传，该正常女孩的祖母是红绿色盲，其祖母基因型为xbxb【解答】解：祖母基因型为xbxb，而该祖母必然将1个xb遗传给她的父亲，所以她的父亲基因型为xby，由于y染色体是男性特有的，所以该女孩的父亲必然将xb遗传该女孩，所以该女孩一定有一个xb，而该女孩是正常的，所以该女孩的基因型肯定是xbxb，所以这个女孩携带红绿色盲基因的可能性是100%故选：d【点评】本题考查伴性遗传，考查学生对伴性遗传的理解和运用10在噬菌体侵染细菌的实验中，下列对噬菌体蛋白质外壳合成的描述，正确的是（）a氨基酸原料和酶来自噬菌体b氨基酸原料和酶来自细菌c氨基酸原料来自细菌，酶来自噬菌体d氨基酸原料来自噬菌体，酶来自细菌【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】1、噬菌体繁殖过程：吸附注入（注入噬菌体的dna）合成（控制者：噬菌体的dna；原料：细菌的化学成分）组装释放2、t2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32p标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质【解答】解：噬菌体侵染细菌时，只有dna进入细菌并作为模板控制子代噬菌体合成，而dna复制和噬菌体蛋白质外壳合成所需的原料、能量、酶等条件均由细菌提供故选：b【点评】本题考查噬菌体侵染细菌的实验，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力，属于中档题11测得某dna片段含有碱基1600个，其中腺嘌呤占27.5%，问该dna复制两次需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸有多少个（）a2520个b1480个c1080个d720个【考点】dna分子的复制；dna分子结构的主要特点【分析】1、根据碱基互补配对原则，a=t=27.5%，则c=g=50%-27.5%=22.5%，则g=22.5%1600=360个2、dna复制两次需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸（22-1）360=1080个【解答】解：已知dna片段含有碱基1600个，其中腺嘌呤占27.5%，即a=t=160027.5%=440个，根据碱基互补配对原则，c=g=（1600-4402）2=360个该dna复制两次需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数目=（22-1）360=1080个故选：c：【点评】本题考查碱基互补配对原则和dna半保留复制的相关计算，意在考查考生的应用能力和计算能力，属于中等难度题12如图所示，肺炎双球菌转化实验中，在培养有r型细菌的a、b、c、d四支试管中，一次分别加入从s型细菌中提取的dna、dna和dna酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现有r型细菌转化的是（）abcd【考点】肺炎双球菌转化实验【分析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯的体内转化实验和艾弗里的体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明s型细菌中存在某种“转化因子”，能将r型细菌转化为s型细菌；艾弗里的体外转化实验证明dna是遗传物质【解答】解：a、s型菌的dna分子能将r型细菌转化为s型细菌，a正确；b、s型菌的dna分子能将r型细菌转化为s型细菌，但dna酶会将dna水解，因此不会出现s型细菌，b错误；c、s型细菌的蛋白质分子不能将r细菌细菌转化为s型细菌，c错误；d、s型细菌的多糖不能将r细菌细菌转化为s型细菌，d错误故选：a【点评】本题结合图解，考查肺炎双球菌转化实验，要求考生识记肺炎双球菌体内转化实验和体外转化实验的设计思路、具体过程、实验现象及实验结论，明确s型菌的dna分子能将r型细菌转化为s型细菌，再作出准确的判断13在胎儿出生前，通过光学显微镜观察取样细胞就能检测出来的遗传病是（）a21三体综合征b苯丙酮尿症c白化病d红绿色盲【考点】人类遗传病的类型及危害【分析】唐氏综合征即21-三体综合征，又称先天愚型或down综合征，是由染色体异常（多了一条21号染色体）而导致的疾病因此患者体细胞中染色体数目为47条先天性愚型患儿一般是由来自母亲的不正常卵子与正常精子结合导致母方的卵原细胞正在进行减数分裂时，第21条染色体在进入子细胞时没有分离，形成异常配子致使受精后的胎儿体细胞中有47条染色体，比正常人多出一条生殖细胞结合类型有两种可能性：22a+x和22a+y；或23a+x和21a+ya代表常染色体【解答】解：a、21三体综合征是比正常人多出一条21号染色体，在光学显微镜下可以观察到，a正确；bcd、苯丙酮尿症、白化病和红绿色盲是单基因遗传病，在光学显微镜下观察不到，bcd错误故选：a【点评】本题主要考查了学生的记忆和理解能力要注意，一个家族几代中都出现的疾病不一定是遗传病，遗传病不一定是基因病还可能是染色体出现异常另外还要注意：遗传病不一定是先天性疾病，可能要到了一定的年龄阶段才会发病；先天性疾病不一定是遗传病，如孕妇怀孕期间因病毒感染，导致胎儿心脏畸形；分娩过程中产程过长使胎儿严重缺氧所致的脑瘫，都不属于遗传病14一个基因表达载体的组成，不包括（）a启动子b终止子c密码子d目的基因【考点】基因工程的原理及技术【专题】正推法；基因工程【分析】基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因 1、启动子在基因的首段，它是rna聚合酶的结合位点，能控制着转录的开始；2、终止子在基因的尾端，它控制着转录的结束；3、标记基因便于目的基因的鉴定和筛选【解答】解：a、基因表达载体包括启动子，它是rna聚合酶的结合位点，能控制着转录的开始，a正确；b、基因表达载体中含有终止子，它控制着转录的结束，b正确；c、一个基因表达载体包括：目的基因、启动子、终止子、标记基因，不包括密码子，密码子存在于mrna上，c错误；d、基因表达载体具有目的基因，以实现产生特定的基因产物，d正确故选：c【点评】本题比较基础，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及技术，掌握基因工程的操作步骤及各步骤中的细节，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查15秃顶是常染色体显性基因b控制，但只在男性身上表现，一个非秃顶男人与一个其父为非秃顶的女人结婚，生下的男孩长大以后表现为秃顶这个女人的基因型是（）abb或bbbbbcbbdbb【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】本题属于从性遗传，从性遗传是指由常染色体上基因控制的性状，在表现型上受个体性别影响的现象如人类的秃顶和非秃顶受常染色体上显性基因b控制，但只在男性身上表现，这说明显性基因b的表现是受性别影响的据此答题【解答】解：由题意可知，非秃顶男性的基因型为bb，则一个其父为非秃顶的女人的基因型为_b一个非秃顶男人（bb）与一个其父为非秃顶的女人（_b）结婚，后代男孩长大后为秃顶，说明这个男孩的基因型为bb，由此可推知这个女人基因型是bb故选：b【点评】本题以人类的秃顶为素材，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题中信息准确亲本及这个男孩的基因型，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲理解层次的考查16下列与染色体变异有关的说法中不正确的是（）a染色体变异包括染色体结构的改变和染色体数目的改变b两条染色体相互交换片段都属于染色体变异c猫叫综合征的患者与正常人相比，第5号染色体发生部分缺失d染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变【考点】染色体结构变异和数目变异【分析】1、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变2、染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变【解答】解：a、染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，a正确；b、非同源染色体之间相互交换片段属于染色体结构变异（易位），而同源染色体上的非姐妹染色单体相互交换片段属于基因重组，b错误；c、猫叫综合征是人类第5号染色体缺失一部分所致，c正确；d、染色体结构变异会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，d正确故选：b【点评】本题考查染色体变异的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于中等难度题17果蝇体细胞含4对（共8个）染色体，若每对染色体上各有一对杂合的基因，且等位基因间都具有显、隐性关系在果蝇形成的卵细胞中，全部是显性基因的配子出现的几率是（）a1/2b1/4c1/8d1/16【考点】配子形成过程中染色体组合的多样性【分析】本题考查学生对减数分裂过程中，染色体组合的理解在减数分裂过程中，同源染色体分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合【解答】解：由于果蝇体细胞含4对（共8个）染色体，而每对染色体上又各只有一对杂合的基因，所以在减数分裂过程中，一对等位基因分离，产生的配子中含显性基因的几率为1/2，所以4对杂合的等位基因形成的卵细胞中，全部是显性基因的配子出现的几率是1/21/21/21/2=1/16故选：d【点评】本题要求学生理解等们基因在减数分裂过程中要分离，每一对等位基因在配子中为显性基因的几率为1/2，为隐性基因的几率也为1/218某种鼠中，黄鼠基因a对灰鼠基因a为显性，短尾基因b对长尾基因b显性且基因a或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比为（）a2：1b9：3：3：1c3：1d1：1：1：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意分析可知：某种鼠群中，黄鼠基因a对灰鼠基因a为显性，短尾基因b对长尾基因b为显性，且基因a或b在纯合时使胚胎死亡，这两对基因是独立遗传的，遵循基因的自由组合定律由于纯合致死导致后代比例发生改变【解答】解：根据题意分析可知，控制老鼠体色和尾巴的这两对基因位于非同源染色体上，符合孟德尔的自由组合定律两只双杂合的黄色短尾鼠的基因型是aabb，交配时会产生9种基因型的个体，即：a_b_、a_bb、aab_、aabb，但是由于基因a或b在纯合时使胚胎致死，所以只有aabb（2/16）、aabb（4/16）、aabb（1/16）、aabb（2/16）四种基因型个体能够生存下来，其中aabb（2/16）、aabb（4/16）为黄色短尾；aabb（1/16）、aabb（2/16）为灰色短尾，所以理论上正常出生的子代表现型比例为（2/16+4/16）：（1/16+2/16）=2：1故选：a【点评】本题考查基因的自由组合定律的实质及应用、细胞的减数分裂等相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力，涉及到纯合致死现象，增加了一定的难度19一条染色单体含有一个双链的dna分子，那么，四分体时期的一条染色体含有（）a四个双链dna分子b二个双链dna分子c二个单链dna分子d一个双链dna分子【考点】细胞的减数分裂【分析】减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个dna分子据此答题【解答】解：一个四分体含有2条染色体，每条染色体含有2条姐妹染色单体，且每条染色单体含有一个双链dna分子因此，四分体时期的一条染色体含有两个双链dna分子故选：b【点评】本题知识点简单，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂前期；识记四分体的概念，掌握其中的数量关系，再准确判断各选项选出正确的答案20如图表示某动物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正确的是（）a该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞b该细胞中1与2；3与4是同源染色体c该细胞中有两对姐妹染色单体，1与2，3与4d该细胞中，如果1是y染色体，则2也是y染色体，3与4是常染色体【考点】细胞的减数分裂【分析】分析题图：图示为某动物的一个正在分裂的细胞，该细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，因此处于减数第二次分裂后期又由于该细胞的细胞质均等分裂，则该细胞可能是次级精母细胞或第一极体【解答】解：a、根据染色体的形态可知，该细胞没有染色单体，且染色体向两极移动，因此处于减数第二次分裂后期，由于细胞质是均等分裂因此该细胞可能是第一极体或次级精母细胞，a错误；b、减数第二次分裂没有同源染色体，b错误；c、本图处于减数第二次分裂后期，细胞中没有染色单体，上下对应的染色体相同，c错误；d、由于在减数第一次分裂时期同源染色体分离，即减二后期时不存在同源染色体，因此如果1是y染色体，则2也是y染色体，3与4是常染色体，d正确故选：d【点评】本题考查了减数分裂的相关知识，考生要能够识记精子形成过程和卵细胞形成过程的区别，要能够根据细胞质是否均等分裂的情况判断细胞的名称；明确减二时期中不存在同源染色体，难度适中，属于考纲中识记、理解层次的考查21如图为某一遗传病系谱图该病不可能的遗传方式是（）a常染色体显性遗传b常染色体隐性遗传cx染色体显性遗传dx染色体隐性遗传【考点】人类遗传病的类型及危害【分析】分析该遗传系谱图可知，该家系中代代都有遗传病，因此该病可能是显性遗传病，也可能是隐性遗传病，致病具有可能位于常染色体上，也可能位于x染色体上，但是由于第一代的女患者的儿子有正常个体，因此该病不可能是x染色体上的隐性遗传病【解答】解：a、该病代代都有患者，可能是显性遗传病，致病基因可能位于常染色体上，a错误；b、由遗传系谱图可知，该病可能是隐性遗传病，由于女患者的儿子有正常个体，因此如果是隐性遗传病，致病基因不可能位于x染色体上，应该位于常染色体上，b错误；c、由题图可知，男患者的女儿都是患者，因此可能是x染色体上的显性遗传病，c错误；d、由b分析可知，该病不可能是x染色体上的隐性遗传病，d正确故选：d【点评】本题考查学生对人类遗传病的类型及遗传特点的理解和利用遗传系谱图判断人类遗传病的遗传方式的方法的掌握22用15n标记的细菌dna，在14n的培养基上连续分裂两次后，其后代中含有14n标记的新个体与含有15n标记的新个体的比值为（）a3：1b2：1c1：1d7：1【考点】dna分子的复制【分析】细胞每分裂一次，dna就复制一次，且dna的复制方式是伴保留复制，即亲代dna分子的两条链分配到两个子代dna分子中去，导致所有子代dna均含有母链细菌连续分裂两次后，dna复制2次【解答】解：细胞分裂一次后，形成两个细胞，且两个细胞都含有14n标记和15n标记；细胞分裂第二次后，形成4个新个体，这4个个体均含有14n标记，但含有15n标记的个体只有2个，所以含有14n标记的新个体与含有15n标记的新个体的比值为2：1故选：b【点评】本题考查dna复制，重点考查dna半保留复制特点，要求考生熟记dna复制的相关知识，理解dna半保留复制特点，能运用所学知识，进行简单的计算本题属于易错题，考查容易选c选项，需要考查明确的是所有dna复制都含有14n标记，即所有个体都含有14n标记23如图是某种生物体细胞内染色体情况示意图，则该种生物的基因型以及染色体组数可表示为（）aabcd，1baaaa，8caabbccdd，8dbbbbdddd，4【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】本题考查了根据染色体形态和基因型判断染色体组的方法1、细胞中同种形态的染色体有几条，细胞内就含有几个染色体组2、根据基因型判断细胞中的染色体数目，根据细胞的基本型确定控制每一性状的基因出现的次数，该次数就等于染色体组数【解答】解：abcd、从图形分析，该细胞中的染色体组数为4，基因型bbbbdddd的染色体组数也为4，abc错误；d正确故选：d【点评】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力还有一种判断染色体组的方法，即根据染色体数目和染色体形态数确定染色体数目果蝇的体细胞中含有8条染色体，4对同源染色体，即染色体形态数为4（x、y视为同种形态染色体），染色体组数目为2人类体细胞中含有46条染色体，共23对同源染色体，即染色体形态数是23，细胞内含有2个染色体组，据此可以总结出染色体组数=细胞内染色体数目/染色体形态数24农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是（）a杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加b杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生c杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因表达d害虫发生了定向突变，增强了抵抗性【考点】生物进化与生物多样性的形成【分析】此题考查的知识点是害虫抗药性增强，杀虫效果减弱的原因解答时可以从自然选择和抗药性形成的过程方面来切入【解答】解：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异有的抗药性强，有的抗药性弱使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来这样经过若干代