教学工作计划2011年.doc

教学工作计划2011年 新的学期，新的开始。努力做一个有幸福感的老师，为做好本学期工作，兹制定教学工作计划如下： 一、教学工作目标： 以优化课堂结构，提高教学效率为中心。向45分钟要质量，要求自己做到到充分备课，加强课堂管理，认真上好每一节课。 1本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导等工作落到实处，提高学生的学习成绩。 2通过课前预习，使学生养成自学习惯，提高自学能力。 3加强培优辅差工作，使学生在原有的基础上有一定进步。 4和学生一起多读书，读好书，养成读书习惯，提高读书能力。 5加强课堂管理，培养学生良好课堂行为习惯，提高课堂学习效率。 6在教学中，作业布置中让学生逐步做好书写规范，提高修养。 二、学生学习情况分析： 我任教的是两个理科班，通过成绩单可见学生语文底子相对较差，跟学生谈话中了解到班级大部分学生之前语文学习积极性普遍不高，比较被动，同时对语文学科比较轻视，对语文投入精力较少，学习态度一般，上课听课效率较低，另外在作业方面，只有小部分学生认真对待，应付的情况较多，而且字迹潦草。针对试卷答题，方法技巧有待提高。 反思与对策： 1、作业布置体现自学能力培养 作业有布置，有批改，有反馈。作业的种类可分为：阅读、笔试年级应逐渐过度到以笔头作业为主。可适当增加阅读；要求学生写些书信、日记等应用文。应注意知识的延伸，内容的扩展。全面提高学生综合运用语言知识的能力。同时设置小结部分，即给自己留作业，提高学生自学能力，逐步变的会学习，小步走相信对于学生整个高中语文学习会受益匪浅的。 1、进一步加强基础知识的积累 在的教学工作中，应加强学生的早读、作业质量的提高，引导学生注意字音、字词、名句默写的积累，对于病句、标点，则要注重技巧指导，并用练习巩固。另外，在平时的课堂教学中，注重学生基础知识的积累和语文基本能力的培养，并在教育教学中锻炼提高学生的语文素养与语文能力水平。 2、深入了解学情，进一步提高备课及课堂教学质量 备课中从学生兴趣点入手，结合具体教材内容，认真备课，讲练结合，最大限度地提高学生的学习自主性，从而提高课堂教学的有效性。 3、加强审题能力培养和解题技巧指导 教学中，适当结合具体语段中的重点语句及词语，引导学生学会在具体的语境中揣摩词语或句子，提高学生揣摩理解语言的能力及审题能力，并结合具体问题加以解题技巧指导。 4、加强个别学生的辅导，尤其是后20%学生的转化 这里的个别学生包括后20%的学生和部分其他学科好，语文学科相对薄弱的学生，对于前者，重在思想引导，培养他们良好的学习习惯，调动学习自主性，同时，教师要加强对学生基础知识积累的引导与督促，因为对于这部分学生，成绩的增长点就是基础知识题，而这又相对比较容易；对于后者，同样要做思想工作，让学生懂得语文的重要性，尽量改要我学为我要学，逐步提高这部分学生的学习成绩。 三、教学进度安排见附表 四、教学改革与研究项目：高中作文教学中的范文使用论文撰写 五、自我研修计划及措施： 1、加强政治学习，统一思想，提高认识，牢固树立以人为本的思想；积极开展保持共产党员先进性教育活动，向共产党员学习。 2、转变教育理念，改变教学方式，以充分调动学生学习积极性为突破口，培养学生学习兴趣、进行学习方法指导、信心培养、沟通学生心灵为主，切实做好防差、转差工作(转差要有计划、有目的、有组织)。 5、继续做好同学科、同年级教师之间交流，共同制定进度计划，单元测试卷，互相学习(尤其向有经验的老教师学习)。 6、语文兴趣的培养是辅导学困生的一种方法和途径。深入了解学生兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防