湖北省宜昌市夷陵中学高一生物下学期3月月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年湖北省宜昌市夷陵中学高一（下）月考生物试卷（3月份）一、单选题 1甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，丙图表示一种生物膜的亚显微结构，其中a和b为两种物质的运输方式，下列相关说法正确的是（）a图甲的物质运输方式不能体现了细胞膜的结构特点b婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白可用图乙中的跨膜运输方式表示c不同物种的细胞中、的种类相同，而的种类可能不同d若图丙示为小肠上皮细胞膜，则b可代表葡萄糖，由载体蛋白搬运进入细胞内2处于平静状态和剧烈运动状态下的骨骼肌细胞，分解葡萄糖过程中消耗的o2与产生的co2的体积比分别为（）a等于1，小于1b等于1，等于1c小于1，大于1d等于1，等于03将一个土豆（含有过氧化氢酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中（如图所示），若土豆片为4片时，在温度为35的条件下，每隔5分钟收集一次数据，根据数据绘制出如图曲线1利用同样的实验装置，改变某条件后，收集数据可绘制出曲线2则改变的这种条件是（）a降低过氧化氢溶液的浓度b增加土豆片的数量c将温度提高到80d将针筒换成更大容积的4下列有关atp的叙述错误的是（）a人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生atpbatp中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能c在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成atpdatp中的“a”与dna中的碱基“a”含义不同5关于酶的叙述，正确的是（）a酶提供了反应过程所必需的活化能b酶活性的变化与酶所处的环境的改变无关c酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失d酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸6美国加州大学教授卢云峰做出一个纳米级小笼子，可把分解酒精的酶（化学本质不是rna）装入其中，有了这身“防护服”，酶就不怕被消化液分解，可安心分解酒精分子下列推测合理的是（）a该成果中用于分解酒精的酶可能是脂质b纳米级小笼子可通过主动运输的方式被吸收进入血液c“防护服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用d该酶进入人体后能分解人体内无氧呼吸的产物7如图为细胞膜结构及物质的跨膜运输方式示意图，下列叙述正确的是（）a能与斐林试剂发生砖红色反应bc可代表哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖c可能与细胞间的信息交流有关d细胞吸水膨胀时的厚度变小，可说明具有选择透过性8下列生物学实验操作能达到较理想实验效果的是（）a探究温度影响酶的活性实验中，可选择h2o2作为底物b用光学显微镜观察染色较深的玻片标本时，可选用凹面镜和大光圈c水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀d鉴定组织样液是否含有蛋白质，应先后加入等量的双缩脲试剂a液和b液9细胞中能使adp含量增加的过程是（）产生o2的过程叶绿体中h被消耗的过程线粒体中h被消耗的过程无氧呼吸产生酒精的过程分泌蛋白分泌到细胞外的过程mg2+进入细胞的过程葡萄糖+果糖蔗糖abcd10以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官co2释放量和o2吸收量的变化下列相关叙述错误的是（）a甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的a点b甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的cd段c甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的d甲图中氧浓度为d时没有酒精产生11关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是（）a叶肉细胞不能以主动运输方式吸收矿质元素离子b低温不影响矿质元素离子的吸收速率c主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中d吸收不同矿质元素离子的速率都相同12某同学用30%的蔗糖溶液来处理某生物细胞，在操作步骤完全正确的情况下，细胞没有出现质壁分离现象试分析该同学所使用的实验材料可能是（）根尖分生区细胞动物细胞死细胞去除了细胞壁的植物细胞abcd13下列有关酶和atp的叙述，正确的有几项（）酶在强酸、强碱和高温条件下均变性失活；酶都是在细胞内的核糖体上合成，在细胞外或细胞内起催化作用的物质；酶的特性：高效性、专一性和酶的作用条件较温和；自然界中的光能、热能、机械能、电能和化学能都可以转化为细胞中的atp；一个atp分子彻底水解需要消耗4个水分子；人的心肌细胞中，atp合成速度远远大于分解速度，从而保证心肌细胞有充足能量abcd14下列是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述错误的是（）a提供15n标记氨基酸给细胞，粗面内质网上的核糖体和游离核糖体均将出现放射性b给水稻提供14co2，则14c的转移途径大致是：14co214c3（14ch2o）c给水稻提供c18o2则产生18o2必须依次经历光合作用、有氧呼吸、再一次光合作用d小白鼠吸入18o2，则在其尿液中可以检测到h218o，呼出的二氧化碳也可能含有18o15实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量下列控制无关变量的操作错误的是（）a验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理b探究唾液淀粉酶的最适ph的实验中，先将每一组温度控制在37c验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住d探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，每一组都加入等量的淀粉16下列关于细胞代谢的叙述中，正确的是（）a长跑时，人体肌细胞产生的atp主要来自线粒体基质b短跑时，人体肌细胞产生二氧化碳来自线粒体和细胞质基质c强光下，植物光合作用产生的h只来自水，有氧呼吸产生的h只来自有机物d黑暗下，植物叶肉细胞也有h和atp的生成17将小鼠和鲫鱼从30的环境移到15的环境，二者的耗氧量是（）a前者增加后者减少b前者减少后者增加c二者均增加d二者均减少18如图表示某高等绿色植物体内的生理过程，有关分析正确的是（）a能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程属于、b阶段生成的h可作为还原剂用于过程生成水c过程可为叶肉细胞吸收mg2+等提供动力d过程进行的场所分别是叶绿体基质、细胞质基质、线粒体19细胞呼吸包含复杂的物质与能量变化，图示为酵母菌细胞呼吸中部分代谢过程，表示不同反应步骤下列叙述中正确的是（）a过程发生在细胞质基质，过程发生在线粒体中b有氧呼吸中发生过程，无氧呼吸只发生过程c过程中合成atp的能量来自过程中atp的分解d完成后，atp和c3h4o3只含有c6h1206中的部分能量20atp是直接为细胞生命活动提供能量的有机物，关于atp的叙述，错误的是（）a酒精发酵过程中有atp生成batp可为物质跨膜运输提供能量catp中高能磷酸键水解可释放能量datp由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成21如图为水稻根细胞对si的吸收速率和氧分压的关系图，据图分析错误的是（）a图中a、c两处用于根代谢活动的酶有很大的不同bab段，o2是限制根细胞对si吸收速率的主要因素c在相同条件上继续增大氧分压，ac曲线将为m2曲线dc点以后，通过中耕松土，可进一步促进对si的吸收而表现为m1的曲线22对于“h2oo2”和“o2h2o”这两个过程的分析不正确的是（）a前者为光合作用的光反应阶段的反应b前者产生的o2中氧全部来自h2o中的氧c后者可表示为有氧呼吸第二阶段d后者o2中氧全部形成了h2o中的氧23将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中，测得co2的释放量与吸收的o2之比为2：1，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为（）a1：6b1：3c1：2d1：124下列有关实验的叙述，正确的是（）a探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，不能用斐林试剂检验还原糖的生成b探究酶的专一性实验中，淀粉酶分别催化底物淀粉、蔗糖，用碘液检测c验证光合作用需要光照的实验中，需将叶片的一半遮光，以控制无关变量d验证蛋白酶能水解蛋白质实验中，含等量蛋清液的a、b试管分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，充足时间保温后，用双缩脲试剂检测25分别向a、b两试管中加入2ml的3%的过氧化氢溶液，然后向a中滴加2滴质量分数为3.5%的fecl3溶液，向b中滴加2滴质量分数为20%的猪肝研磨液，结果后者比前者产生的氧气泡多以上实验验证了酶具有（）a多样性b高效性c专一性d温和性26用某种酶进行有关实验的结果如图所示，下列有关说法错误的是（）a该酶的最适催化温度不确定b图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶c由图4实验结果可知酶具有高效性d由图2实验结果可知酶发挥作用需要适宜的ph值27如图是绿色植物内细胞代谢的某一阶段的简图，判断下列说法错误的是（）aa过程是指co2的固定bb过程是指三碳化合物的还原cc过程在线粒体内完成da、b、c三过程都需要酶参与28以下实验不能说明（）组别步骤12312%蔗糖液2ml2%蔗糖液2ml2%蔗糖液2ml2蒸馏水1ml酵母提取液1ml稀释唾液1ml337恒温水浴，保温10分钟4斐林试剂1ml斐林试剂1ml斐林试剂1ml55065温水中加热2分钟实验结果蓝色砖红色蓝色a酵母提取液含有蔗糖酶b酶具有专一性c蔗糖不是还原糖d高温使酶失活29贮藏水果和粮食时，充加co2或抽掉空气，能延长贮藏时间，主要是由于（）a抑制有氧呼吸b促进有氧呼吸c抑制无氧呼吸d促进无氧呼吸30葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质将一只实验小鼠放入含有放射性气体18o2的容器内，18o2进入细胞后，最先出现的放射性化合物是（）a二氧化碳b丙酮酸c乳酸d水31实验室中进行光合作用实验的绿色植物，如果突然停止给予光照，那么在短时间内，该植物进行光合作用的细胞器中，c3和c5的含量变化分别是（）ac3和c5都减少bc3增加，c5减少cc3和c5都增加dc3减少，c5增加32唾液淀粉酶适宜的ph为中性，在测定唾液淀粉酶活性时，将溶液ph由2上升到7的过程中，该酶活性将（）a不断上升b没有变化c先升后降d先降后升33纸层析法分离叶绿体中的色素，四种色素扩散速度最快和色素带最宽的分别是（）a叶黄素；叶绿素ab叶绿素b；胡萝卜素c胡萝卜素；叶绿素ad胡萝卜素；叶绿素b34下列有关酶的叙述，正确的是（）a组成酶的单体是氨基酸或脱氧核苷酸b冬季，人体内酶的活性随环境温度的下降而降低c底物充足，其他条件适宜，酶促反应速率与酶的浓度成正相关d酶通过提供能量或降低活化能来提高反应速率35如图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图则当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是（）a曲线1b曲线2c曲线3d曲线436有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的o2时，产生的酒精和co2的量如图所示，下列说法正确的是（）a氧浓度为a时，细胞产生的atp全部来自线粒体b当氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸的类型会不同c当氧浓度为c时，无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖比为1：2d当氧浓度为d时，向培养液中滴加溴麝香草酚蓝，溶液变为灰绿色37如图为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解下列有关该图的说法中，正确的是（）a只有在强光下同一叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳直接供自身光合作用利用b光合作用光反应阶段产生的氢只来自水，而呼吸作用产生的氢只来自有机物c耗氧量相同的情况下，同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生的atp量可能相同d在强光下一株植物所有细胞呼吸消耗的氧气全部来自光合作用过程中产生的氧气38如图所示为甘蔗的叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是（）a过程消耗co2释放o2，过程消耗o2释放co2b过程只发生在叶绿体基质，过程只发生在线粒体基质c过程产生h，过程消耗h，过程产生h也消耗hd若过程的速率大于过程的速率，则甘蔗的干重必然增加39通过实验研究温度对a、b、c三种酶活性的影响，结果如图下列说法正确的是（）ac酶的最适温度为36左右b当温度为任何固定值时，酶的用量都会影响实验结果c若溶液的ph升高，则曲线b的顶点上移d该实验中有两个自变量，因变量只有一个40下列关于细胞代谢的叙述，错误的是（）a酶和atp是细胞代谢的重要条件，无论是光合作用还是细胞呼吸都与酶和atp有关b具有叶绿体的细胞才能进行光合作用，具有线粒体的细胞才能进行有氧呼吸c如果有氧呼吸的底物是葡萄糖，则消耗的02体积与释放的c02体积相等d叶肉细胞在一定强度的光照下，可能既不吸收气体也不释放气体二、解答题 41图1表示萌发小麦种子中可能发生的相关生理过程，ae表示物质，表示过程图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式（假定：葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物）请分析下列回答（1）图1中物质c、d、e依次为_、_、_图1中，产生物质b的过程和的酶分别存在于_、_（2）图1中代谢过程、均有能量释放，其中释放能量最多的是_（填序号）图2实验装置乙中，koh溶液中放置筒状滤纸的目的是_（3）写出过程的总反应式：_（4）若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是_；若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是_42现有4支试管a、b、c、d，先向各试管内加入2ml可溶性淀粉溶液，再按图中所示步骤操作，然后分别用斐林试剂检验请分析回答下列问题：（1）出现砖红色沉淀的试管有_（2）试管a、b形成对照，说明酶具有_试管a、c形成对照，说明高温会破坏酶的_进而使酶失去活性（3）在加入斐林试剂检验之前，试管d中剩余的物质有水、多肽、_（4）除了温度和ph对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果图1为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图2为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线据图1分析可推测，竞争性抑制剂与_具有类似结构因而能与酶的活性位点相结合非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与_（选填“高温”、“低温”、“强酸”）对酶活性抑制的机理相同图2中代表在酶中添加了竞争性抑制剂、非竞争抑制剂的曲线分别是_、_当底物浓度相对值大于15时，限制曲线甲酶促反庆速率的主要因素是_43如图所示是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中为生理过程，ah为物质名称，请回答：（1）物质a分布在叶绿体的_上，提取该物质时加入caco3的目的是_（2）过程、发生的场所是_、_、_（3）上述过程中，能够产生atp的过程是_（4）较强光照下，过程中d的移动方向是从_向_方向移动（5）假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内f量的变化是_；假如该植物从光照条件下移到黑暗处，h量的变化是_（6）上述过程中，必须有氧气参与进行的是_请写出所示生理活动的总反应式_ 6co2+12h2o+能量 2015-2016学年湖北省宜昌市夷陵中学高一（下）月考生物试卷（3月份）参考答案与试题解析一、单选题0 1甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，丙图表示一种生物膜的亚显微结构，其中a和b为两种物质的运输方式，下列相关说法正确的是（）a图甲的物质运输方式不能体现了细胞膜的结构特点b婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白可用图乙中的跨膜运输方式表示c不同物种的细胞中、的种类相同，而的种类可能不同d若图丙示为小肠上皮细胞膜，则b可代表葡萄糖，由载体蛋白搬运进入细胞内【考点】物质跨膜运输的方式及其异同；细胞膜的结构特点【分析】1、甲图：主动运输是物质进出细胞的主要方式，该过程需要载体和能量，逆浓度梯度进行（虚线表示细胞外的浓度但是该物质超过细胞外的浓度，还可以继续运输，说明可以逆浓度运输），在能量充足、载体没有达到饱和之前，运输速度随离子浓度的升高而加快，当载体饱和或能量不足时，主动运输就会减弱，表现为甲图曲线2、乙图：乙图中物质的运输时从高浓度向低浓度进行运输，需要载体蛋白的协助，属于协助扩散3、丙图：a代表自由扩散，b代表主动运输，是糖蛋白，是磷脂双分子层，是蛋白质；代表膜外，代表膜内【解答】解：a、主动运输是物质运输的方式，需要载体和能量，载体的运动也能体现细胞膜的结构特点，a错误；b、婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的运输方式是胞吞，不能用图乙中的跨膜运输方式表示，b错误；c、不同物种的细胞中磷脂的种类相同，而糖蛋白和蛋白质的种类可能不同，c错误；d、若图丙示为小肠上皮细胞膜，则b可代表葡萄糖，由载体蛋白搬运进入细胞内，d正确故选：d【点评】本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力解题的关键是理解三种运输方式的区别2处于平静状态和剧烈运动状态下的骨骼肌细胞，分解葡萄糖过程中消耗的o2与产生的co2的体积比分别为（）a等于1，小于1b等于1，等于1c小于1，大于1d等于1，等于0【考点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程【分析】本题是对人体有氧呼吸与无氧呼吸过程的考查，回忆人体有氧呼吸与无氧呼吸的反应式，然后根据题干信息进行解答【解答】解：平静状态人体进行有氧呼吸，有氧呼吸吸收氧气的量与释放二氧化碳的量相等；剧烈运动时即进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，人体无氧呼吸的产物是乳酸，不产生二氧化碳，因此剧烈运动时，人体细胞呼吸产生的二氧化碳只来自有氧呼吸，吸收氧气与释放二氧化碳的量相等故选：b【点评】本题的知识点是人体不同状态下细胞呼吸的方式，无氧呼吸的产物，有氧呼吸过程中氧气的消耗量与二氧化碳产生量的关系，分析题干明确人体无氧呼吸的产物是解题的关键3将一个土豆（含有过氧化氢酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中（如图所示），若土豆片为4片时，在温度为35的条件下，每隔5分钟收集一次数据，根据数据绘制出如图曲线1利用同样的实验装置，改变某条件后，收集数据可绘制出曲线2则改变的这种条件是（）a降低过氧化氢溶液的浓度b增加土豆片的数量c将温度提高到80d将针筒换成更大容积的【考点】酶的特性【专题】图形图表题；酶在代谢中的作用【分析】影响酶促反应的因素：（1）温度对酶活性的影响：在一定的温度范围内反应速率随温度升高而加快；但当温度升高到一定限度时反应速率随温度的升高而下降在一定的条件下，酶在最适温度时活性最大高温使酶永久失活，而低温使酶活性降低，但能使酶的空间结构保持稳定，适宜温度下活性会恢复（2）ph对酶促反应的影响：每种酶只能在一定限度的ph范围内才表现活性过酸或过碱会使酶永久失活（3）酶的浓度对酶促反应的影响：在底物充足，其他条件固定、适宜的条件下，酶促反应速率与酶浓度成正比（4）底物浓度对酶促反应的影响：在底物浓度较低时，反应速率随底物浓度的增加而急剧加快，反应速率与底物浓度成正比；在底物浓度较高时，底物浓度增加，反应速率也增加，但不显著；当底物浓度很大且达到一定限度时反应速率达到一个最大值，此时，再增加底物浓度反应速率不再增加【解答】解：a、降低底物过氧化氢溶液的浓度，反应速率变慢，且产物的产生的量减少，a正确；b、增加土豆片的数量相当于增加过氧化氢酶的数量，酶加速化学反应的速度，不改变化学反应的平衡点，b错误；c、将温度提高到80，过氧化氢酶失活，化学反应不再进行，c错误；d、将针筒换成容积更大的，反应速率不变，d错误故选：b【点评】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力要注意：低温和高温时酶的活性都降低，但两者的性质不同在过酸或过碱环境中，酶均失去活性而不能恢复同一种酶在不同ph下活性不同，不同的酶的最适ph不同反应溶液酸碱度的变化不影响酶作用的最适温度4下列有关atp的叙述错误的是（）a人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生atpbatp中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能c在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成atpdatp中的“a”与dna中的碱基“a”含义不同【考点】atp在生命活动中的作用和意义【分析】阅读题干和选项可知，本题是atp合成和利用，梳梳理相关知识点，然后根据选项内容分析综合做出判断【解答】解：a、有氧呼吸的主要场所是线粒体，人体成熟的红细胞中没有线粒体，但可以在细胞质基质中同无氧呼吸产生atp所以a描述错误b、光反应产生的atp其中的能量来自光能，细胞呼吸产生的atp，其中能量来自有机物质中的化学能，暗反应阶段，atp中的化学能转变成有机物中的化学能，萤火虫的光能是由atp中的化学能转变来的所以b描述正确c、有氧时细胞质基质进行有氧呼吸的第一阶段，无氧时细胞质基质中进行无氧呼吸，都产生atpc描述正确d、atp中的“a”是腺苷，dna中的碱基“a”是碱基，二者含义不同所以d描述正确故应选a【点评】本题的知识点是atp的结构，atp的合成和利用；主要考查学生利用所学的知识分析综合解决问题的能力5关于酶的叙述，正确的是（）a酶提供了反应过程所必需的活化能b酶活性的变化与酶所处的环境的改变无关c酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失d酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸【考点】酶促反应的原理；酶的特性【分析】本题是对酶的作用机理和酶作用特点的考查酶的作用机理是降低了化学反应的活化能；酶作为生物催化剂受温度、ph等因素的影响，酶所处的环境改变可能引起酶活性的变化；酶的本质是蛋白质或rna，酶的结构改变会影响其功能【解答】解：a、酶具有催化作用的机理是能降低化学反应所需要的活化能，不是提供了反应过程所必需的活化能，a错误；b、酶的活性受温度、酸碱度等因素的影响，因此酶的活性变化与酶所处的环境的改变有关，b错误；c、结构与功能是相适应的，酶的结构改变其活性会部分或全部丧失，c正确；d、酶作为生物催化剂与无机催化剂一样，在反应前后本身不会发生变化，d错误故选：c【点评】本题的知识点是酶的本质，作用机理和作用特点，对于酶知识的掌握是解题的关键6美国加州大学教授卢云峰做出一个纳米级小笼子，可把分解酒精的酶（化学本质不是rna）装入其中，有了这身“防护服”，酶就不怕被消化液分解，可安心分解酒精分子下列推测合理的是（）a该成果中用于分解酒精的酶可能是脂质b纳米级小笼子可通过主动运输的方式被吸收进入血液c“防护服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用d该酶进入人体后能分解人体内无氧呼吸的产物【考点】酶的特性【分析】酶的本质是具有催化功能的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是rna，都具有催化的功能【解答】解：a、分解酒精的酶是蛋白质，非脂质，a错误；b、纳米级小笼子进入细胞应该是胞吞，不是主动运输，b错误；c、该酶的本质为蛋白质，“防护服”的主要功能是阻碍消化道内的蛋白酶进入小笼子而水解该酶，c正确；d、人体无氧呼吸的产物是乳酸，分解酒精的酶不能分解乳酸，d错误故选：c【点评】本题考查了酶的本质，解答本题的关键是了解酶的本质是蛋白质或rna，并了解纳米级小笼子的作用7如图为细胞膜结构及物质的跨膜运输方式示意图，下列叙述正确的是（）a能与斐林试剂发生砖红色反应bc可代表哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖c可能与细胞间的信息交流有关d细胞吸水膨胀时的厚度变小，可说明具有选择透过性【考点】细胞膜的结构特点；细胞膜的功能【分析】由图可知，为糖蛋白，为蛋白质，为磷脂双分子层，也为蛋白质a运输需要载体，不需要能量，属于协助扩散；b和d运输过程不需要载体和能量，运输方式为自由扩散；c运输过程需要载体和能量，运输方式为主动运输【解答】解：a、糖蛋白是由多糖和蛋白质组成，多糖不属于还原性糖，与斐林试剂不能生成砖红色沉淀；a错误；b、c运输方式是主动运输，而哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖为协助扩散，b错误；c、糖蛋白具有细胞识别、保护和润滑等功能，则在体液免疫、激素调节中进行信息交流，c正确；d、细胞吸水膨胀时磷脂双分子层的厚度变小，可说明磷脂分子层具有一定的流动性，d错误故选：c【点评】本题解题的关键是根据示意图，判断细胞膜结构及物质的跨膜运输方式，选项难度不大，学生一般不会出错8下列生物学实验操作能达到较理想实验效果的是（）a探究温度影响酶的活性实验中，可选择h2o2作为底物b用光学显微镜观察染色较深的玻片标本时，可选用凹面镜和大光圈c水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀d鉴定组织样液是否含有蛋白质，应先后加入等量的双缩脲试剂a液和b液【考点】细胞观察实验；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；探究影响酶活性的因素【专题】实验原理；实验基本操作；糖类 脂质的种类和作用；酶在代谢中的作用【分析】1、探究温度影响酶的活性实验中，温度是自变量，过氧化氢的分解受温度影响，温度越高，过氧化氢的分解速率越大，同时温度可以通过影响过氧化氢酶的活性影响过氧化氢的分解速率，因此如果用过氧化氢分解探究酶的活性是不科学的2、用显微镜染色较深的标本时，应该增大视野的亮度，凹面镜和大光圈会使视野亮度增大3在水浴加热的条件下，还原糖与斐林试剂反应呈现砖红色，还原糖包括葡萄糖、麦芽糖、果糖等，蔗糖不是还原糖4、双缩脲试剂的使用方法：先向组织样液中加入双缩脲试剂a液，摇匀，再滴入双缩脲试剂b液，摇匀后观察颜色变化【解答】解：a、h2o2在高温的情况下也会加速分解，不能用过氧化氢酶和h2o2探究温度的影响，a错误；b、用光学显微镜观察的玻片标本染色较深，应该选用较亮的视野进行观察，凹面镜和大光圈使视野亮度增加，b正确；c、蔗糖不是还原性糖，不能与斐林试剂反应呈现砖红色沉淀，c错误；d、鉴定组织样液是否含有蛋白质，应先加入试剂a液2ml，摇匀后加入试剂b液23滴，摇匀观察颜色变化，d错误故选：b【点评】本题的知识点是显微镜的使用方法，温度对酶活性影响的实验，生物组织中糖类、蛋白质和脂肪的检测方法，旨在考查学生对相关知识的原理、操作步骤的熟练掌握9细胞中能使adp含量增加的过程是（）产生o2的过程叶绿体中h被消耗的过程线粒体中h被消耗的过程无氧呼吸产生酒精的过程分泌蛋白分泌到细胞外的过程mg2+进入细胞的过程葡萄糖+果糖蔗糖abcd【考点】atp在生命活动中的作用和意义【专题】正推法；atp在能量代谢中的作用【分析】物质跨膜运输的方式包括：自由扩散、协助扩散、主动运输运输方式运输方向是否需要载体是否消耗能量示例自由扩散高浓度到低浓度否否水、气体、脂类（因为细胞膜的主要成分是脂质，如甘油）协助扩散低浓度到高浓度是否葡萄糖进入红细胞主动运输高浓度到低浓度是是几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等【解答】解：产生o2的过程是光合作用光反应阶段，水在光下分解，产生h和氧气，同时产生atp，adp被消耗，错误；叶绿体中h被消耗的过程是光合作用的暗反应，这个过程消耗了atp，产生了adp，因此adp含量增加，正确；线粒体中h被消耗的过程是在第三阶段，与氧气结合生成水，同时释放大量能量，adp转化为atp，adp减少，错误；无氧呼吸产生酒精的同时释放少量能量，转移到atp中，adp减少，错误；分泌蛋白分泌到细胞外的过程需要消耗atp水解产生的能量，adp含量会增加，正确；mg2+进入细胞的过程需要消耗能量，即消耗atp，产生了adp，因此adp含量增加，正确；葡萄糖和果糖合成蔗糖的过程需消耗能量产生了adp，因此adp含量增加，正确，故选：a【点评】本题着重考查了物质跨膜运输方式的异同点，要求考生能够识记相关物质跨膜运输的方式，并且明确自由扩散和协助扩散均不需要消耗能量，而主动运输需要消耗能量，因此会引起细胞中adp含量的改变，进而解题10以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官co2释放量和o2吸收量的变化下列相关叙述错误的是（）a甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的a点b甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的cd段c甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的d甲图中氧浓度为d时没有酒精产生【考点】细胞呼吸的过程和意义；细胞呼吸原理在生产和生活中的应用【分析】结合题意分析图解：图中，不同氧浓度条件下进行的呼吸作用不同，判断呼吸作用方式主要根据产生的二氧化碳和消耗氧气的量的比例氧浓度为a时，只进行无氧呼吸，氧浓度为d，只进行有氧呼吸无氧呼吸化学反应式：c6h12o62c2h5oh+2co2+能量有氧呼吸化学反应式：【解答】解：a、甲图中氧浓度为a时，细胞只释放co2不吸收氧气，说明细胞只进行无氧呼吸，对应乙图中的a点，a正确；b、甲图中氧浓度为b时，co2的释放量远远大于氧气的吸收量，说明细胞既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，且无氧呼吸强度大，应在乙图中的ac段之间，b错误；c、贮藏植物器官应选择co2产生量最少即细胞呼吸最弱时，对应甲图中的c点，c正确；d、氧浓度为d时，co2释放量与氧气的吸收量相等，细胞只进行有氧呼吸，因此没有酒精产生，d正确故选：b【点评】本题难度适中，属于考纲中理解、应用层次的要求，着重考查了植物细胞的有氧呼吸和无氧呼吸，解题关键能够根据柱形图判断呼吸作用方式以及根据二氧化碳和氧气的比值判断两种呼吸作用强度11关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是（）a叶肉细胞不能以主动运输方式吸收矿质元素离子b低温不影响矿质元素离子的吸收速率c主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中d吸收不同矿质元素离子的速率都相同【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【专题】正推法；物质跨膜运输【分析】关于主动运输，要注意把握两点：一是载体，二是能量，载体是蛋白质，不同生物和同一生物的不同细胞上的载体有差异，能量来源于细胞呼吸【解答】解：a、叶肉细胞也是活细胞，它吸收矿质元素离子的方式也是主动运输，a错误；b、矿质元素离子的吸收需要细胞呼吸提供能量，低温影响细胞的呼吸作用，因而影响矿质元素离子的吸收速率，b错误；c、主动运输矿质元素离子的过程需要载体和能量，因此该过程只发生在活细胞中，c正确；d、不同的植物细胞，细胞膜上吸收不同矿质元素离子的载体数量不同，吸收不同矿质元素离子的速率也不同，d错误故选：c【点评】本题考查植物细胞主动运输的条件和影响因素的相关知识，旨在考查学生对主动运输条件和影响因素的识记和理解能力12某同学用30%的蔗糖溶液来处理某生物细胞，在操作步骤完全正确的情况下，细胞没有出现质壁分离现象试分析该同学所使用的实验材料可能是（）根尖分生区细胞动物细胞死细胞去除了细胞壁的植物细胞abcd【考点】观察植物细胞的质壁分离和复原【分析】有大液泡（成熟）的活的植物细胞，才能发生质壁分离动物细胞、无大液泡的或死的植物细胞不能发生质壁分离【解答】解：根尖分生区细胞具有极强的分裂能力，不属于成熟的植物细胞，没有大的中央液泡，没有出现质壁分离现象；动物细胞细胞由于没有细胞壁，细胞会失水，皱缩，不会发生质壁分离，没有出现质壁分离现象；死细胞细胞由于失去生理活性，不具有选择透过性，故无法观察到质壁分离现象，没有出现质壁分离现象；去除了细胞壁的植物细胞，缺少细胞壁，在一定浓度的蔗糖溶液中细胞会失水皱缩，但不会发生质壁分离，没有出现质壁分离现象故选：d【点评】本题考查质壁分离的材料选择，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题13下列有关酶和atp的叙述，正确的有几项（）酶在强酸、强碱和高温条件下均变性失活；酶都是在细胞内的核糖体上合成，在细胞外或细胞内起催化作用的物质；酶的特性：高效性、专一性和酶的作用条件较温和；自然界中的光能、热能、机械能、电能和化学能都可以转化为细胞中的atp；一个atp分子彻底水解需要消耗4个水分子；人的心肌细胞中，atp合成速度远远大于分解速度，从而保证心肌细胞有充足能量abcd【考点】酶的特性；酶的概念；atp的化学组成和特点；atp与adp相互转化的过程【分析】强酸、强碱和高温条件均可使酶的结构发生改变而失去活性，酶的本质是蛋白质或rna，酶的作用具有高效性、专一性和作用条件温和等特点，自然界中的热能不能转化为细胞中的atp，atp完全水解产物为三分子磷酸，1分子核糖，1分子腺嘌呤，共需要消耗4个水分子，细胞内atp的合成和分解速率处于动态平衡之中【解答】解：强酸、强碱和高温条件均可使酶的结构发生改变而失去活性，正确；酶的本质是蛋白质或rna，合成的场所不一定是核糖体，错误；酶的作用具有高效性、专一性和作用条件温和等特点，正确；自然界中的热能不能转化为细胞中的atp，错误；atp完全水解产物为三分子磷酸，1分子核糖，1分子腺嘌呤，共需要消耗4个水分子，正确；细胞内atp的合成和分解速率处于动态平衡之中，错误故选：c【点评】本题旨在考查学生理解所学知识要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识综合解决问题的能力14下列是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述错误的是（）a提供15n标记氨基酸给细胞，粗面内质网上的核糖体和游离核糖体均将出现放射性b给水稻提供14co2，则14c的转移途径大致是：14co214c3（14ch2o）c给水稻提供c18o2则产生18o2必须依次经历光合作用、有氧呼吸、再一次光合作用d小白鼠吸入18o2，则在其尿液中可以检测到h218o，呼出的二氧化碳也可能含有18o【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义【专题】正推反推并用法；光合作用与细胞呼吸【分析】同位素示踪法是利用放射性核素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法，即把放射性同位素的原子添加到其他物质中去，让它们一起运动、迁移，再用放射性探测仪器进行追踪，就可知道放射性原子通过什么路径，运动到哪里了，是怎样分布的【解答】解：a、蛋白质的基本单位是氨基酸，提供15n标记氨基给细胞，其细胞膜上的蛋白质由粗面内质网上的核糖体上合成，细胞内的其他蛋白质由游离核糖体合成，所以粗面内质网上的核糖体和游离核糖体均将出现放射性，a正确；b、水稻是c3植物，故给水稻提供14co2，则14c的转移途径大致是：14co214c3（14ch2o），b正确；c、给水稻提供c18o2则产生含18o的有机物，不能产生18o的氧气，c错误；d、小白鼠吸入18o2，经过有氧呼吸，可以形成放射性的水，经过体液循环则在其尿液中可以检测到h218o，h218o过体有氧呼吸第二阶段又可以形成放射性的二氧化碳，故呼出的二氧化碳也可能含有18o，d正确故选：c【点评】对于元素去向的问题，理解和植物有关生理作用是关键，直观明了，达到事半功倍的效果掌握知识间的内在联系，是准确解答此类试题的前提15实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量下列控制无关变量的操作错误的是（）a验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理b探究唾液淀粉酶的最适ph的实验中，先将每一组温度控制在37c验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住d探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，每一组都加入等量的淀粉【考点】影响光合作用速率的环境因素；探究影响酶活性的因素【分析】分析题干可知，本题的知识点是实验过程对于变量的控制，梳理变量控制的相关知识，根据选项相应的提示，分析如何控制变量并作出判断【解答】解：a、验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理，去除原有淀粉对实验结果的影响所以a描述正确b、探究唾液淀粉酶的最适ph的实验中，ph应是自变量，温度是无关变量，无关变量应一致且适宜所以b描述正确c、验证光合作用需要光照的实验中，光照强度是自变量，用黑纸包住叶片，是控制自变量，不是控制无关变量所以c描述错误d、探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，温度是自变量，淀粉是无关变量，无关变量应保持一致所以d描述正确故应选c【点评】本题的知识点是变量的控制，主要考查学生对实验变量进行分析，控制变量科学设计实验的能力16下列关于细胞代谢的叙述中，正确的是（）a长跑时，人体肌细胞产生的atp主要来自线粒体基质b短跑时，人体肌细胞产生二氧化碳来自线粒体和细胞质基质c强光下，植物光合作用产生的h只来自水，有氧呼吸产生的h只来自有机物d黑暗下，植物叶肉细胞也有h和atp的生成【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程【分析】1、一般情况下：短跑的时候是磷酸肌酸和无氧呼吸共同作用；中长跑是无氧呼吸和有氧呼吸共同作用；长跑时以有氧呼吸为主，无氧呼吸兼有2、（1）有氧呼吸可以分为三个阶段：第一阶段：在细胞质的基质中反应式：1c6h12o6（葡萄糖）2c3h4o3（丙酮酸）+4h+少量能量 （2atp）第二阶段：在线粒体基质中进行反应式：2c3h4o3（丙酮酸）+6h2o20h+6co2+少量能量 （2atp）第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的反应式：24h+6o212h2o+大量能量（34atp）（2）光合作用的阶段：光反应阶段：a水的光解：2h2o 光能4h+o2batp的生成：adp+piatp暗反应阶段：aco2的固定：co2 +c5 2c3bco2的还原：2c3 （ch2o）+c5 +h2o【解答】解：a、长跑时，人体肌细胞产生的atp主要来自线粒体内膜，a错误；b、短跑时，人体肌细胞产生二氧化碳只来自线粒体，无氧呼吸的产物是乳酸，细胞质基质内没有二氧化碳的产生，b错误；c、强光下，植物光合作用产生的h只来自水，有氧呼吸产生的h来自有机物和水，c错误；d、黑暗下，植物叶肉细胞能进行呼吸作用，也有h和atp的生成，d正确故选：d【点评】本题知识点简单，考查呼吸作用和光合作用的过程、不同条件下呼吸作用的方式，要求考生识记有氧呼吸和无氧呼吸的区别，掌握光合作用的过程，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查17将小鼠和鲫鱼从30的环境移到15的环境，二者的耗氧量是（）a前者增加后者减少b前者减少后者增加c二者均增加d二者均减少【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【专题】对比分析法；体温调节、水盐调节与血糖调节【分析】1、小鼠属于恒温动物，在寒冷环境皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）体温维持相对恒定2、鲫鱼属于变温动物，从30的环境中移到15的环境中，体温降低，新陈代谢降低，耗氧量减少【解答】解：1、小鼠是恒温动物，当从30的环境移到15的环境中时，由于外界温度下降，机体内甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，提高细胞